格物斯坦传感器的优势在于工业精度与教育易用性的统一:微米级硬件适配:传感器接口与铝合金结构件采用0.01mm公差设计,确保超声探头、红外发射器等模块的安装稳定性,抗冲击性较塑料件提升300%,支持千次拆装无损耗;全栈式信号处理:内置放大滤波电路(如应变式称重传感器的惠斯通电桥),直接输出校准后数字信号,学生无需额外搭建电路即可通过I²C/... 【查看详情】
发展创客教育的意义在于:一方面,创新创客教育要从精英教育走向大众教育,创新创客教育需要鼓励学生自己发明、创造,老师需要起到引导的作用,鼓励群体协作式学习;另一方面,创新创客教育应是集体众创、跨界融合的综合教育,这就要求要自然地融合运用各学科知识,更大可能地照顾到孩子们的天赋和兴趣,由此激发每一个孩子背后的潜能。创客教育打造不一样的课程体系... 【查看详情】
自2015年教育信息化建设的逐步深入,加强素质教育,全国各地中小学陆续开设了创客实验室。通过数字技术与教育教学的有机融合,孩子们可以自主运用电脑编程设计小游戏,制作组装电动玩具,用图形软件绘制个人头像等,甚至还能接触到无人机、VR等前沿技术。响应国家提速降费主张,格物斯坦机器人,为全国中小学提供质量的创客实验室一站式服务,根据各地需求对部... 【查看详情】
机器人实验室建设意义及目的是什么?是为现代创新工程专业教育提供共同的教育平台,引导学生学习电子电路、检测技术与传感器、控制原理和控制工程等基础课程。我们都知编程教育很火,到底为什么这么火,得到国家的高度?社会在不断发展,随着自动化技术进入人们的工作和学习当中,许多创新的工程专业都有了共同的专业基础课程,那就是电子电路、检测技术与传感器、控... 【查看详情】
格物斯坦的小颗粒积木编程体系,其教育效果绝非限制于教会儿童操控机器人的表层技能,而是通过“实体搭建-硬件交互-逻辑编程”的三维融合,在儿童认知发展的关键期,悄然构建起一座从具象操作跨越到抽象思维的桥梁,让编程思维如呼吸般自然渗入孩子的创造过程。在结构实现层面,小颗粒积木的高精度咬合设计让儿童得以突破静态模型的局限,搭建出可动态响应的机械系... 【查看详情】
近年来,“做创客教育,培养创新意识”一直被国家和社会所提倡,围绕“素质教育”为中心提出的STEAM教育、创客教育等教育模式层出不穷,各学校及培训机构也都积极响应,为打造创客实验室寻求方案。上海格物斯坦机器人有限公司作为10多年的创客机器人教育品牌,一站式为学校及培训机构搭建中小学创客实验室、少儿机器人编程课程、机器人研发、赛事、师资培训等... 【查看详情】