格物斯坦机器人介绍,学习编程并不是让每个孩子往程序员发展,机器人编程教育对孩子的综合素质的提高有明显的作用。而逻辑思维能力也是编程训练的重要的能力,通过编程学习,让数学能力,英语能力,以及良好的学习习惯都能得到提升。在这里强调一下,机器人编程学习,一个好的平台至关重要,它包含要有完整的课程体系、适合不同年龄段不同等级的课程,强大的学习工具... 【查看详情】
开源这些控制器的优势在于教育适配性与技术开放性的统一:认知分层设计:从点读笔的物理交互到ROS的代码开发,形成“无屏→实体卡→图形化→代码化”的渐进路径,匹配儿童思维从具象到抽象的发展规律;软硬件深度协同:以GC-500为例,其内置的GScratch软件基于Scratch 2.0深度优化,新增硬件交互模块脚本,学生拖拽“超声避障”“舵机角... 【查看详情】
从积木到编程,乐趣的共通内核在于游戏与创造的融合:积木是可触摸的想象力画布,编程则是动态的逻辑魔法棒。前者让孩子在三维空间中验证物理世界的规则,后者则引导他们在数字维度编织行为的因果;积木倒塌时的笑声与程序调试成功时的欢呼,同样源于人类本真的冲动——用自己的双手,让思想落地为现实。而当两者结合时(如用积木搭建机器人骨架,再编程赋予其行... 【查看详情】
人类出行的方式有许多种:步行、骑马、轿子、人力车、马车、汽车、火车、飞机、轮船、高铁……甚至是载人宇宙飞船。小朋友,当你需要出门时,你会选择怎样的交通工具呢?动一动脑,思考一下。每天去上班的时候,爸爸妈妈以及许多人都会选择集体搭乘的交通工具,尤其是公共汽车(巴士)与地铁轻轨。事实上,就连“飞机”也有“空中巴士”(AirBus)的别称。这其... 【查看详情】
创客教育的中心是创新。对于学校而言,创客教育不是某方面知识的应用,而是要实现培养学生创新能力的体系建设,让创新教育落到实处,它既是学生个性发展的内在需求,也是时代发展的大势所趋。我们所倡导的创客教育,是培育学生提出问题、研究问题、解决问题、动手制作的综合能力,初步融合了科学研究、技术制作、艺术创作的全过程,能够培养学生的主动探索精神、批判... 【查看详情】
超越常规伦理说教,格物斯坦会主动暴露技术缺陷教学法。在AI偏见实验室,学生故意用片面棋谱训练象棋AI(*喂食进攻型棋局),观察其防守漏洞如何暴露数据缺陷;帕金森震颤抑制手套项目中,高中生注意到过度干预导致肌肉代偿衰退,从而辩论“神经信号介入边界”。相当有哲学深度的是故障神圣化仪式——当机械臂反复抓空鸡蛋,学生将残破蛋液涂抹于控制器,纪念“... 【查看详情】
人类出行的方式有许多种:步行、骑马、轿子、人力车、马车、汽车、火车、飞机、轮船、高铁……甚至是载人宇宙飞船。小朋友,当你需要出门时,你会选择怎样的交通工具呢?动一动脑,思考一下。每天去上班的时候,爸爸妈妈以及许多人都会选择集体搭乘的交通工具,尤其是公共汽车(巴士)与地铁轻轨。事实上,就连“飞机”也有“空中巴士”(AirBus)的别称。这其... 【查看详情】
steam教育其实在国内实际用途答案是高考,在中国能改变贫富差距的途径,但近年来对于高考的声音不绝于耳,比如:英语考试没有实际工作中听力和口语,但却有完形填空,物理化学没有实验考试,为了保证教育公平,实属无奈做法,我国体制下的基础教育是享誉全国,但是仍有很多技术空白等待年轻人去填补,简易笔记本电脑、生态鱼缸、天气预报盒子以及在市面上动辄千... 【查看详情】