环境艺术设计是一门普通高等学校高等职业教育专科专业,属高等职业教育文化艺术大类艺术设计类专业,基本修业年限为三年 [2-3]。该专业旨在培养德智体美劳***发展,掌握扎实的科学文化基础和环境艺术设计方法、制图规范、材料应用、施工管理等知识,具备室内外设计创意、图纸绘制、材料与施工技术应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事环境空间设计... 【查看详情】
字体选择直接影响标识的信息传递效率。在公共空间中,无衬线字体(如思源黑体、微软雅黑)因笔画简洁、识别性强,成为主流选择 —— 高速公路标识采用加粗无衬线体,即使在高速移动中也能被快速识别;而衬线字体(如宋体、楷体)因自带文化属性,更适合博物馆、传统文化街区等场景,通过字体的书卷气强化空间的历史感。字体设计还需考虑排版逻辑:横向排列适合水平... 【查看详情】
养老社区标识设计需以 “适老化” 为**原则。考虑到老年人视力、行动能力的变化,标识字体需比常规尺寸放大 30% 以上,采用黑体等无衬线字体并加粗处理,配色选择高对比度组合(如黄底黑字)避免视觉疲劳。在形态上,标识边缘需做圆角处理,安装高度控制在 1.2-1.5 米之间,方便坐轮椅或拄拐杖的老人平视查看。养老标识还需融入情感关怀,例如在活... 【查看详情】
温泉度假村标识设计要营造 “放松疗愈” 的氛围。整体风格偏向自然雅致,用原木、石材等材质,造型模仿流水、山石等自然形态,标识边缘做圆润处理。温泉区的标识需突出 “安全” 与 “舒适”,在泡池旁标注水温(如 “42℃”)和适宜时长(如 “建议浸泡不超过 15 分钟”),用脚丫图标表示 “赤脚进入”。住宿区的标识则更私密,门牌采用嵌入式设计,... 【查看详情】
“一贯式”教学体系由课程群和课程模块两大部分组成。在二者的结合下构成通识、教育实践教育与专业知识教育相结合的“三位一体”课程体系。针对课程模块,首先需要根据学分要求,合理科学地设置专业课程、基础课程,并为不同课程的难度、重要性设置相应的学分。其次,精心凝练十门左右环境艺术设计专业**课程,并为对应的**课程构建实践教学体系,每一门学科的学... 【查看详情】
环境艺术设计工作室配备投影设备、电脑、网络、图纸打印机、会议桌等设备设施,用于环境空间设计、环境形态设计、环境视觉设计、环境设计工程施工图设计等实训教学 [5]。(5)园林景观施工实训场配备激光水平仪、石材切割机、木材切割机、木工工具、瓦工工具、电工工具、防护器具、修枝剪及水电齐全的施工工位等设备设施,用于环境设计工程施工、环境形态设计与... 【查看详情】
根据该专业人才培养的需要和未来就业需求,实习基地应能提供室内外方案设计与施工管理等与专业对口的相关实习岗位,能涵盖当前相关产业发展的主流技术,可接纳一定规模的学生实习;学校和实习单位双方共同制订实习计划,能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理,实习单位安排有经验的技术或管理人员担任实习指导教师,开展专业教学和职业技能训练,完成... 【查看详情】
可持续设计理念正在渗透标识的全生命周期。在材料选择上,可回收金属、再生塑料、竹纤维板材等环保材料逐渐替代传统材料,某生态园区的标识采用再生铝制作,表面通过阳极氧化工艺处理,避免油漆喷涂造成的污染。在工艺上,模块化设计让标识可拆解重组 —— 更换内容时无需整体替换,*更新面板即可;在寿命终结后,材料可分类回收再利用。可持续标识还能与环境互动... 【查看详情】