新闻中心
您当前位置: 首页 > 新闻中心
  • 25 07
    常见环境艺术设计平台

    完善环境艺术设计专业工作室、实践基地等平台,加大实践教学课程或项目在校内工作室或校外实训基地开展教学的力度,实现“产教一体、岗赛融合”教育形式。其一,深化校企合作,引入行业资源和实践平台,积极与多家行业单位签订校企合作协议,建设适合学生实习实训的实践岗位,使学生参与真实的设计项目,争取更多的实习和就业机会。其二,完善产教融合,以学院环境艺... 【查看详情】

  • 25 07
    特色环境艺术设计量大从优

    教师应从竞赛成绩、项目实践、证书认证等多个维度评估学生的学习成果,这有利于政、企、校、生四方及时监督教学成果,灵活调整人才培养模式。学校需根据行业需求制定岗位能力标准,确保淮南联合大学人才培养目标与行业需求一致。将竞赛成绩纳入课程考核和学分评定,设立竞赛奖学金,表彰***参赛学生和指导教师,激发师生参与竞赛的积极性,增强竞赛意识,营造自主... 【查看详情】

  • 25 07
    广东上门环境艺术设计

    实践性教学应贯穿于人才培养全过程。实践性教学主要包括实验、实习实训、毕业设计、社会实践活动等形式,公共基础课程和专业课程等都要加强实践性教学 [5]。实训在校内外进行室内外环境绘图、室内外方案模型设计与制作、室内外空间设计、方案设计与制作、设计材料与施工工艺等实训,包括单项技能实训、综合能力实训、生产性实训等。实习在文化艺术行业的环境艺术... 【查看详情】

  • 24 07
    天津标识设计技术指导

    色彩在标识设计中承担着 “情绪引导” 与 “信息分类” 的双重作用。不同色系的心理暗示决定了其适用场景:红色系因高饱和度的视觉冲击,多用于警示类标识(如消防通道、危险区域);蓝色系传递冷静与可靠,常见于医疗、交通等需要建立信任的场景(如医院导视、地铁指示);绿色系关联自然与安全,适合公园、生态园区等空间。在复杂标识系统中,色彩更是分类的*... 【查看详情】

  • 24 07
    河南特色环境艺术设计

    设备资源教学设施主要包括能够满足正常的课程教学、实习实训所需的专业教室、实验室、实训室和实习实训基地。专业教室基本要求具备利用信息化手段开展混合式教学的条件。一般配备黑(白)板、多媒体计算机、投影设备、音响设备,具有互联网接入或无线网络环境及网络安全防护措施。安装应急照明装置并保持良好状态,符合紧急疏散要求,安防标志明显,保持逃生通道畅通... 【查看详情】

  • 24 07
    建邺区上门标识设计

    字体选择直接影响标识的信息传递效率。在公共空间中,无衬线字体(如思源黑体、微软雅黑)因笔画简洁、识别性强,成为主流选择 —— 高速公路标识采用加粗无衬线体,即使在高速移动中也能被快速识别;而衬线字体(如宋体、楷体)因自带文化属性,更适合博物馆、传统文化街区等场景,通过字体的书卷气强化空间的历史感。字体设计还需考虑排版逻辑:横向排列适合水平... 【查看详情】

  • 24 07
    栖霞区什么是环境艺术设计

    ***,深化校企协同合作机制,共同规划阶段性人才培养实施方案,引进先进技术,如虚拟现实技术,优化课堂教学方法和课程组织结构,为学生提供“线上线下相结合、虚拟现实相结合、大班小班相结合”的新型混合式教学模式。利用在线教学资源,开发虚拟仿真平台,向学生提供沉浸式的体验教学模式,激发学生学习热情 [12]。2、建立综合实践教学平台与创新实验区以... 【查看详情】

  • 24 07
    青浦区常规环境艺术设计

    “一贯式”教学体系由课程群和课程模块两大部分组成。在二者的结合下构成通识、教育实践教育与专业知识教育相结合的“三位一体”课程体系。针对课程模块,首先需要根据学分要求,合理科学地设置专业课程、基础课程,并为不同课程的难度、重要性设置相应的学分。其次,精心凝练十门左右环境艺术设计专业**课程,并为对应的**课程构建实践教学体系,每一门学科的学... 【查看详情】

  • 24 07
    吉林环境艺术设计共同合作

    师资队伍按照“四有好老师”“四个相统一”“四个引路人”的要求建设专业教师队伍,将师德师风作为教师队伍建设的***标准。队伍结构学生数与该专业专任教师数比例不高于22:1,“双师型”教师占专业课教师数比例一般不低于60%,高级职称专任教师的比例不低于20%,专任教师队伍要考虑职称、年龄、工作经验,形成合理的梯队结构。能够整合校内外质量人才资... 【查看详情】

  • 23 07
    金山区制造环境艺术设计

    环境艺术设计是一门普通高等学校高等职业教育专科专业,属高等职业教育文化艺术大类艺术设计类专业,基本修业年限为三年 [2-3]。该专业旨在培养德智体美劳***发展,掌握扎实的科学文化基础和环境艺术设计方法、制图规范、材料应用、施工管理等知识,具备室内外设计创意、图纸绘制、材料与施工技术应用等能力,具有工匠精神和信息素养,能够从事环境空间设计... 【查看详情】

  • 23 07
    静安区标识设计产品介绍

    文旅小镇标识设计需实现 “导览功能” 与 “文化 IP” 的融合。这类标识不能*停留在指路层面,更要成为小镇文化的展示窗口 —— 江南水乡小镇的标识采用乌篷船造型,搭配蓝印花布纹样;西北边塞小镇的标识则模仿古城墙轮廓,表面做旧处理营造历史感。文旅标识的信息架构需兼顾 “游客” 与 “居民” 需求:针对游客设置 “景点 - 美食 - 住宿”... 【查看详情】

  • 23 07
    上门标识设计产品介绍

    游乐场标识设计要通过 “欢乐感” 强化游玩体验。色彩上大胆运用红、黄、蓝等明快色调,造型采用波浪线、螺旋纹等动感元素,入口处的总导览图可设计成卡通城堡造型,瞬间提升游客期待。每个游乐项目的标识需突出 “刺激性” 或 “亲子性”—— 过山车标识用闪电图案和夸张字体传递惊险感,旋转木马标识则用蕾丝花边和粉色调营造浪漫感。安全提示不能生硬,可转... 【查看详情】

1 2 ... 38 39 40 41 42 43 44 45 46
信息来源于互联网 本站不为信息真实性负责