学时安排总学时一般为2700学时，每16-18学时折算1学分，其中，公共基础课总学时一般不少于总学时的25%。实践性教学学时原则上不少于总学时的50%，其中，实习时间累计一般为6个月，可根据实际情况集中或分阶段安排实习时间。各类选修课程的学时累计不少于总学时的10%。军训、社会实践、入学教育、毕业教育等活动按1周为1学分 [5]。能力要求... 【查看详情】

环境艺术设计工作室配备投影设备、电脑、网络、图纸打印机、会议桌等设备设施，用于环境空间设计、环境形态设计、环境视觉设计、环境设计工程施工图设计等实训教学 [5]。（5）园林景观施工实训场配备激光水平仪、石材切割机、木材切割机、木工工具、瓦工工具、电工工具、防护器具、修枝剪及水电齐全的施工工位等设备设施，用于环境设计工程施工、环境形态设计与... 【查看详情】

该专业学生应在系统学习该专业知识并完成有关实习实训基础上，***提升知识、能力、素质，掌握并实际运用岗位（群）需要的专业**技术技能，实现德智体美劳***发展，总体上须达到以下要求：（1）坚定拥护**领导和**社会主义制度，以**新时代**社会主义思想为指导，践行****，具有坚定的理想信念、深厚的爱国情感和中华民族自豪感。（2）掌握与该... 【查看详情】

数字教学资源配置基本要求建设、配备与该专业有关的音视频素材、教学课件、数字化教学案例库、虚拟仿真软件等专业教学资源库，种类丰富、形式多样、使用便捷、动态更新、满足教学 [5]。质量保障学校和二级院系应建立专业人才培养质量保障机制，健全专业教学质量监控管理制度，改进结果评价，强化过程评价，探索增值评价，吸纳行业组织、企业等参与评价，并及时公... 【查看详情】

汽车站标识设计需适应 “短途客流” 的快速流动特性。相较于火车站，汽车站客流停留时间短，标识需更直接高效 —— 用超大箭头和加粗文字标注 “售票厅”“检票口”，在候车区用不同颜色座椅分区，配合对应颜色的标识引导乘客对号入座。农村汽车站的标识还需考虑村民认知习惯，增加方言标注和实物图案（如用汽车图案表示发车区）；旅游汽车站则可融入当地景点元... 【查看详情】

花店标识设计要传递 “自然清新” 的品牌气质。小型花店的标识可小巧精致，用木质招牌搭配手写体店名，悬挂在门口上方，周围点缀干花装饰；大型花艺市场的标识则需系统规划，按 “鲜切花区”“盆栽区”“花艺用品区” 分类，用对应花卉图案（玫瑰、多肉、剪刀）作为视觉符号。花店标识的色彩多选用淡粉、浅绿、米白等柔和色调，避免喧宾夺主盖过鲜花本身的色彩。... 【查看详情】

校园标识设计需适配 “多群体、多场景” 的复合需求。针对学生群体，标识需兼具清晰性与活力 —— 教学楼的班级标识可加入班级特色元素（如手绘图案），操场的运动标识用明快色彩激发活力；针对教职工，需强化办公区域的指引效率（如行政楼的部门标识采用层级化排列）；针对访客，则需设置从校门到目标区域的 “全链路导览”（如校门导视图→道路指引牌→楼宇标... 【查看详情】

消防站标识设计需体现 “应急响应” 的速度与专业性。除了统一的消防徽标，站内标识需明确功能分区：车库区用醒目的黄色线条和 “出车通道” 标识确保消防车快速通行，器材区用编号和图片对应每个装备（如水枪、水带）的存放位置，训练区则用红色标识标注训练项目和安全要求。标识需具备夜间识别性，采用荧光涂料或自发光材料，确保断电时也能正常发挥作用。对外... 【查看详情】

温泉度假村标识设计要营造 “放松疗愈” 的氛围。整体风格偏向自然雅致，用原木、石材等材质，造型模仿流水、山石等自然形态，标识边缘做圆润处理。温泉区的标识需突出 “安全” 与 “舒适”，在泡池旁标注水温（如 “42℃”）和适宜时长（如 “建议浸泡不超过 15 分钟”），用脚丫图标表示 “赤脚进入”。住宿区的标识则更私密，门牌采用嵌入式设计，... 【查看详情】

根据该专业人才培养的需要和未来就业需求，实习基地应能提供室内外方案设计与施工管理等与专业对口的相关实习岗位，能涵盖当前相关产业发展的主流技术，可接纳一定规模的学生实习；学校和实习单位双方共同制订实习计划，能够配备相应数量的指导教师对学生实习进行指导和管理，实习单位安排有经验的技术或管理人员担任实习指导教师，开展专业教学和职业技能训练，完成... 【查看详情】

实践性教学应贯穿于人才培养全过程。实践性教学主要包括实验、实习实训、毕业设计、社会实践活动等形式，公共基础课程和专业课程等都要加强实践性教学 [5]。实训在校内外进行室内外环境绘图、室内外方案模型设计与制作、室内外空间设计、方案设计与制作、设计材料与施工工艺等实训，包括单项技能实训、综合能力实训、生产性实训等。实习在文化艺术行业的环境艺术... 【查看详情】

教师应从竞赛成绩、项目实践、证书认证等多个维度评估学生的学习成果，这有利于政、企、校、生四方及时监督教学成果，灵活调整人才培养模式。学校需根据行业需求制定岗位能力标准，确保淮南联合大学人才培养目标与行业需求一致。将竞赛成绩纳入课程考核和学分评定，设立竞赛奖学金，表彰***参赛学生和指导教师，激发师生参与竞赛的积极性，增强竞赛意识，营造自主... 【查看详情】