格物斯坦开源产品的控制系统与编程控制器：GC-500系列：支持多套编程软件（如GScratch、GLP），具备高速处理能力，可同时驱动多个舵机与传感器模块。GC-600系列：集成蓝牙4.0模块，兼容手机App遥控（如“你画我跑”、语音控制）及图形化编程。编程兼容性：图形化编程软件（GSP/GLP）支持拖拽积木指令块，一键转换为Arduino C语言，无缝衔接高阶开发。适配ROS（Robot Operating System）开发套件，提供传感器驱动、运动控制等底层库函数，支持Python/C++编写导航算法。“颜色分类系统”融合OpenCV与机械臂控制，实现毫米级分拣精度。工具开源物联网
开源课程的优势在于 “产学研赛一体化”生态：工具链贯通：从图形化编程（GScratch）到工业级开发（ROS/Arduino），学生可在“格物”仿真平台预演算法（如抗强风机械臂运动策略），再部署至实体硬件验证，压缩研发周期；场景化创新：课程嵌入真实社会议题，如山区学生开发“智能浇花系统”，通过土壤湿度传感器触发机械臂灌溉指令，或参与IRM国际机器人创客大赛，设计火源定位误差小于2米的林火监测无人机；开源社区协作：OpenLoong平台共享3D模型与代码库（如“全自动象棋机器人”方案），学生可复用成熟模块聚焦功能优化，而企业如优必选、宇树科技亦基于其硬件架构二次开发，将传统需500万元投入的机械臂原型压缩至单人5天完成。多年龄段的开源主板格物斯坦 汇聚较好开源项目，加速技术传播。
格物斯坦自主研发的这套开源系列课程是其根据中国本土化stem教育生态中面向10岁以上青少年的更高阶实践平台，深度融合工业级硬件与开源软件生态，通过“机械结构+电子电路+算法编程”的三维整合，构建了从机械和编程的基础认知到对其创新研发的完整路径。该系列课程以高精度的金属结构件（0.01毫米公差精度）与专门研发的开源控制器（如GC-500/GC-600）为很重要的载体，结合分层级编程工具链，精确适配不同年龄段学生的认知发展与创新能力需求。
开源系列的产品矩阵覆盖了从入门到精进的完整路径：基础构建套件：如全金属机械臂套装，包含360余种结构件、编码器电机及多类型传感器，学生可搭建微型坦克、仿生机械手等复杂机构，并通过GLP图形软件实现路径规划与抓取控制；智能控制器中枢：旗舰型号GC-500控制器支持多总线通信（如I2C、UART），可同时驱动多个电机并处理多传感器数据流，其开放接口允许接入树莓派等第三方开发板，实现人脸识别、语音交互等AI功能扩展；专业创客平台：面向学校实验室的“极镁客”创客套装，深度融合机械传动、电子电路与开源编程，学生可设计智能家居系统（如自动门、扫地机器人）或竞技机器人（如战地吉普、轮滑人形机器人），在解决实际工程问题中实践“设计-编程-调试”全流程。金属十合一开源课程分三级36课时，贯通机械-电子-代码三维技能。
格物斯坦的开源系列课程是其教育生态中面向10岁以上青少年的高阶实践平台，深度融合工业级硬件与开源软件生态，通过“机械结构+电子电路+算法编程”的三维整合，构建了从基础认知到创新研发的完整路径。该系列课程以金属结构件（0.01毫米公差精度）与开源控制器（如GC-500/GC-600）为载体，结合分层级编程工具链，精细适配不同年龄段学生的认知发展与创新能力需求。格物斯坦通过这套课程体系，将工业级精度（六面铝合金结构件）与教育普惠性（图形化至代码编程的无缝跃迁）深度融合，让青少年在解决农业、环保、医疗等现实问题的过程中，锤炼从机械动力学到AI算法的系统性工程思维，真正践行“创造无围墙”的创客教育本质。中学生开发仿生蜘蛛，协调12自由度舵机运动并优化动态平衡算法。多年龄段的开源主板
创造无围墙”——开源精神让每个孩子成为未来智能社会的构建者。工具开源物联网
这些开源项目不仅需掌握多自由度机械结构设计，更需贯通机械动力学、传感融合与AI算法，将创客想法转化为可部署的工业级原型，为科研或职业发展铺路。全周期教育理念的深层逻辑格物斯坦的年龄分层背后是“具象→抽象→创造”的认知跃迁路径：幼儿通过物理交互建立逻辑原点，儿童在图形化编程中理解系统关联，青少年则借工业级工具实现自主创新。这一路径与中国青少年智力发展特征深度咬合——例如山区学生通过土壤湿度传感与机械臂开发农业机器人，城市高中生用脑机接口模块为特殊儿童设计康复工具——让技术普惠成为创造力民主化的引擎。随着“格物”具身智能平台的拓展，该开源生态将持续降低高阶机器人开发门槛，让每个年龄段的探索者都能成为未来智能社会的构建者。工具开源物联网
