近年来,“做创客教育,培养创新意识”一直被国家和社会所提倡,围绕“素质教育”为中心提出的STEAM教育、创客教育等教育模式层出不穷,各学校及培训机构也都积极响应,为打造创客实验室寻求方案。上海格物斯坦机器人有限公司作为10多年的创客机器人教育品牌,一站式为学校及培训机构搭建中小学创客实验室、少儿机器人编程课程、机器人研发、赛事、师资培训等... 【查看详情】
创客实验室是学校或机构让信息技术跳出传统的教学模式,目的在于培养学生跨学科解决问题的能力,同时训练学生们的团队协作能力及创新能力。创客教育的教学形式通过动手操作、协同探究、团队合作等多种基于创造性的学习方式,让每个学生在学习中找到乐趣,从而激发学生的潜在创造能力。通过创客教育,有助于弥补传统教学面临的弊端,从而调整整个教学体系的有效变革。... 【查看详情】
英国新兴制药企业Exscientia与日本百年药企大日本住友制药于1月30日发表共同声明:由AI人工智能研发的新药候补化合物,第一阶段试验(以健康的成年人为试验对象确保药品的安全性)在日本正式开始。根据英国BBC报道,这是世界使用人工智能AI开发药物的临床试验。这份研制的新药候补(代号为:DSP-1181)是强迫症(obsessive-c... 【查看详情】
创客实验室的布局规划创客教室包含有五个功能区:展示区、创造区、活动区、讨论区、材料区。展示区就不用多说了,就是作为产品展示以及学生创作作品展示。创造区是校园创客空间的功能区,学生就是在这里将想法变成现实。这里有品种众多、先进高技术的设备,同时还考虑学生的设备操作能力和安全需求,很多设备为特殊设计的桌面级装备。活动区有两个功能:(1)用... 【查看详情】
“5G互联网+教育”实现沉浸式学习体验。沉浸式学习体验需要强大的技术支撑来实现教学环境,例如,贵州5G+智慧教育示范基地——“虚拟幼儿园”体验区就是基于5G的技术,通过数据传输设计教学场景,当学生们戴上AR眼镜,可以身临其境的感受周边的环境,仿佛就在现实生活中一样,这样的体验环境,通过不同场景的切换,不仅丰富同学们的认识范围,更重要的是激... 【查看详情】
格物斯坦机器人介绍,学习编程并不是让每个孩子往程序员发展,机器人编程教育对孩子的综合素质的提高有明显的作用。而逻辑思维能力也是编程训练的重要的能力,通过编程学习,让数学能力,英语能力,以及良好的学习习惯都能得到提升。在这里强调一下,机器人编程学习,一个好的平台至关重要,它包含要有完整的课程体系、适合不同年龄段不同等级的课程,强大的学习工具... 【查看详情】
开源这些控制器的优势在于教育适配性与技术开放性的统一:认知分层设计:从点读笔的物理交互到ROS的代码开发,形成“无屏→实体卡→图形化→代码化”的渐进路径,匹配儿童思维从具象到抽象的发展规律;软硬件深度协同:以GC-500为例,其内置的GScratch软件基于Scratch 2.0深度优化,新增硬件交互模块脚本,学生拖拽“超声避障”“舵机角... 【查看详情】
从积木到编程,乐趣的共通内核在于游戏与创造的融合:积木是可触摸的想象力画布,编程则是动态的逻辑魔法棒。前者让孩子在三维空间中验证物理世界的规则,后者则引导他们在数字维度编织行为的因果;积木倒塌时的笑声与程序调试成功时的欢呼,同样源于人类本真的冲动——用自己的双手,让思想落地为现实。而当两者结合时(如用积木搭建机器人骨架,再编程赋予其行... 【查看详情】