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建立中小学科学教师联合教研机制,开展科学实验教学说课大赛,鼓励各中小学教师参与科学教育新方法、新方向、新内容的研制。5.纳入课后服务项目。将科学教育作为课后服务基本项目,鼓励、引导学生参与以科...
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建立中小学科学教师联合教研机制,开展科学实验教学说课大赛,鼓励各中小学教师参与科学教育新方法、新方向、新内容的研制。5.纳入课后服务项目。将科学教育作为课后服务基本项目,鼓励、引导学生参与以科...
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考试成绩纳入高中阶段学校招生录取依据。在普通高中学业水平考试中,加强对理化生实验操作的考查,适时将理化生实验操作纳入省级统一考试。定期开展全省中小学实验教学质量抽查。(六)积极开展实验教学...
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市直属由设区市直接向大赛组委会申报)。获奖的可推荐个人1名(获奖的高中如有学生同时参加物理、化学学科的比赛,可根据实际情况推荐个人2名)。2.县(市、区)奖:由设区市结合各县(市、区)实验知识...
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持证上岗。领导要关心小学科学教师的工作和生活,合理规定小学科学教师的工作量标准,制定劳动保护用品发放标准,并督促执行,在工资待遇、职务评定等方面与其他学科教师一视同仁,确保小学科学教师队伍相对...
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制定并完善采购、运输、储存、保管、使用、处置的管理办法,会同公安、生态环境(环保)等部门以及有关企业建立联动机制,通过集中处置、购买服务等方式统一解决学校危险化学品和实验教学废液处理的难题。学...
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各中小学校要落实主体责任,健全实验教学安全责任制,完善实验室安全管理制度,制定实验教学安全预案并定期演练。定期开展安全风险排查,确保实验场所具备良好的通风、采光、照明、防盗、防火、防爆、防...
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强化对实验室建设与管理、实验教学开展情况和实验教学质量等方面评价。严格按照《安徽省教育厅关于进一步推进高中阶段考试招生制度的实施意见》(皖教基〔2017〕21号)要求,实施初中学业水平实验...
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建立中小学科学教师联合教研机制,开展科学实验教学说课大赛,鼓励各中小学教师参与科学教育新方法、新方向、新内容的研制。5.纳入课后服务项目。将科学教育作为课后服务基本项目,鼓励、引导学生参与以科...
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分年级、分学科制定切实可行的实验教学计划。加强实验教学过程管理,确保实验教学内容和课时,严格实验教学程序和规范。鼓励有条件的地方和学校,积极利用信息技术手段开展实验教学管理,探索通过购买服务方...
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校家社协同育人机制明显健全,中小学生科学素养明显提升,同时创建一批科学教育示范、示范班和科学教育实践基地,培育一批在赛事中获奖的发明成果,培养一批有潜质的“小科学家”,打造科学教育特色品牌,促...
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积极开展拓展性及探究性实验活动。鼓励利用课余时间,安全、规范地向学生开放各类实验、实践场所,为学生创造良好的实验实践环境和更多的动手机会,切实提高实验室使用效率。3.有序开展课题研究与竞赛...
查看详情 >2025.09.25 云南实验教学与管理实验教学服务软件
2025.09.25 黑龙江实验教学与实验实验教学与实验室信息管理系统
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2025.09.25 河北实验仪器管理与实验教学软件研发
2025.09.25 浙江实验室管理与实验教学与实验室信息管理平台
2025.09.24 山西学校实验教学与实验室管理系统
2025.09.24 宁夏实验信息管理与实验教学软件研发
2025.09.24 辽宁实验信息管理与实验教学与实验室信息管理平台
2025.09.24 河南实验室管理与实验教学服务软件
2025.09.24 贵州实验教学与实验实验教学软件定制
2025.09.24 江西学校实验教学信息软件
2025.09.24 海南实验教学服务实验教学服务平台
2025.09.24 西藏学校实验教学信息系统
2025.09.24 天津中小学实验教学软件定制
2025.09.24 天津实验室管理与实验教学服务平台
2025.09.24 海南实验仪器管理与实验教学信息软件
2025.09.24 吉林学校实验教学与实验室管理平台