格物斯坦GBOT系列初级甲虫机器人采用基础履带式移动平台，结构紧凑易组装。通过ATmega328P主板控制电机驱动，学习基础运动逻辑。该机器人支持Scratch图形化编程快速入门，或Arduino代码深入开发，适合机器人结构认知与动作控制教学。而中级的投石车的设计模拟了古代利用杠杆原理抛射石弹的大型人力远射兵器。采用电机配合减速齿轮组驱动投臂，精确控制抛射力度与角度。使用TT马达电机实现稳定动力输出，根据编程内容的编写调节投射轨迹。“创造无围墙”——开源精神点燃每个人的创新力。阶梯进阶式开源技术
格物斯坦的开源系列产品，是其教育机器人生态中面向高龄学习者和创客群体的技术高地，它跳出了传统教育机器人封闭系统的桎梏，以开放架构、模块兼容、工业级延展为主要特色，将机器人教育从“玩具级操作”升级为“工业级创造”，为青少年架设了一座从学习通往真实技术世界的桥梁。格物斯坦开源系列的本质，是将工业级的开放生态注入教育场景，让学习者在铝合金的冷光与代码的热流之间，亲历从零件到系统、从用户到开发者的蜕变。当少年们用开源模块组装出巡逻机械犬，或为仿生臂编写抓取算法时，他们手中的不再是玩具，而是改变世界的钥匙。金属开源物联网仿真平台预演机械臂抗强风策略，再部署实体硬件验证，压缩研发周期。
开源系列的产品矩阵覆盖了从入门到精进的完整路径：基础构建套件：如全金属机械臂套装，包含360余种结构件、编码器电机及多类型传感器，学生可搭建微型坦克、仿生机械手等复杂机构，并通过GLP图形软件实现路径规划与抓取控制；智能控制器中枢：旗舰型号GC-500控制器支持多总线通信（如I2C、UART），可同时驱动多个电机并处理多传感器数据流，其开放接口允许接入树莓派等第三方开发板，实现人脸识别、语音交互等AI功能扩展；专业创客平台：面向学校实验室的“极镁客”创客套装，深度融合机械传动、电子电路与开源编程，学生可设计智能家居系统（如自动门、扫地机器人）或竞技机器人（如战地吉普、轮滑人形机器人），在解决实际工程问题中实践“设计-编程-调试”全流程。
格物斯坦开源系列的机械手臂的软件生态覆盖从图形化编程到工业级开发的完整路径：低门槛开发：通过GScratch软件（基于Scratch 2.0优化）拖拽“舵机角度”“视觉识别”等积木块，学生可快速实现基础动作控制；软件支持一键将图形代码转译为Arduino C语言，降低高阶开发的学习曲线。高阶智能融合：结合ROS框架，机械手臂可运行多模态AI任务。例如集成YOLO目标检测模型实现动态分拣（如物流包裹分类），或通过强化学习算法优化抓取路径，在工业分拣场景中达到毫米级操作精度。仿真与现实协同：依托“格物”具身智能仿真平台，学生可先在虚拟环境中预演机械臂运动策略（如抗扰控制、负载优化），再部署至实体硬件验证。例如在模拟八级强风环境中测试动态平衡，或验证50公斤负重下的结构稳定性，大幅压缩研发周期。开源技术降低了创业门槛，让创新更普惠。
关于金属开源系列课程——低龄段（10-13岁） 以 Gbot机器人课程 为起点，学生通过36课时的项目实践，从Scratch图形化编程切入硬件交互。例如，在“螳螂机器人”项目中，学生需设计多关节机械结构，结合巡线传感器与超声模块实现动态避障；而“智能伸缩门”项目则要求学生运用限位开关与蓝牙模块，调试电机扭矩与齿轮传动系统，理解物理信号到数字指令的转换逻辑。课程同步引入 GScratch软件，支持图形化指令一键转译为Arduino C代码，为高阶开发架设桥梁。小学生刷卡编程（如GC-100J），输入“电机卡+时间卡”控制风扇启停。阶梯进阶式开源技术
仿真平台预演开源机械臂抗强风策略，压缩实体验证周期。阶梯进阶式开源技术
物斯坦的开源金属结构件是其教育编程机器人产品的重要载体，其制造工艺融合了非常精密的工程与自主研发的创新设计，通过很严格的微米级精度控制与模块化扩展能力，为青少年创客提供了兼具工业强度与教育适配性的技术平台。在工艺层面，格物斯坦采用**度铝合金作为主体材料，通过超精密加工技术（如数控磨削、激光切割）确保结构件公差精度达0.01毫米（相当于头发丝的十分之一），为做到适配青少年编程机器人教育学习，开源系列产品金属结构件这一标准已经远超普通教育器材。阶梯进阶式开源技术
