企业商机
图书漂流角基本参数
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  • 服务项目
  • 教育装备
图书漂流角企业商机

1.成立班级图书漂流角和学校图书漂流角。图书漂流角的书由同 学自己捐赠,把自己的知识跟他人分享,享受乐于助人的快乐。 2.学生达成漂流卡的填写,班级图书管理员为参加漂流的图书注 册、编号,并指导学生在书本封面粘贴漂流标签和在扉页(打开后第 一页)处粘贴传阅记录标签。 3.班级制定念书计划,进行图书漂流活动,形成“图书漂流”阅读 活动。 4.展开一次班级活动,以“图书漂流”为主题,比如漂流卡介绍 会、念书心得沟通、“我与好书交朋友”演讲等。 5.在图书漂流活动中,班级将充足利用橱窗、班级博客按期展现 学生念书心得或名篇佳作赏识。 6.在图书漂流活动中,班级将在每周阅读课中安排十分钟“好书介 绍会”。 图书漂流,源于上世纪六七十年代的欧洲。浙江书香校园图书漂流角名称

浙江书香校园图书漂流角名称,图书漂流角

开展图书漂流活动,让知识以低成本在同学之间传递,给更多的人们提供接触图书的机会, 唤起全校同学的读书意识,逐渐提高阅读者的素质,让书在流动中发挥作用,让书香飘逸于整个校园,营造浓郁的读书氛围,构建一个漂流、开放的图书馆。 图书漂流活动启动初期需要足够的图书来传递,为此,我们倡议广大师生为图书漂流出一 份力,为图书漂流活动踊跃捐书,让那些尘封在角落的书籍再一次实现他们的价值。 我们长期接受同学们及学校各界的图书捐赠,捐赠的图书必须是正版的,页面整洁干净。 赠人玫瑰,手留余香,一本好书,与人分享收获的不****是愉悦,也许还是心灵上的指引。 同学们,让我们踊跃献出饱含自己浓浓爱心的书籍,让他们汇聚成知识的海洋,带给我们一份更大的收获与快乐吧!湖北信息化图书漂流角名称带领孩子走进书的海洋以及和孩子一起阅读比黄金更珍贵。

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围绕“图书漂流,诚信阅读”的主题,学院图书馆联合“清心读 书社”社团推出“图书漂流”这一大型活动,给同学们一个相互交流 相互间的平台。增进同学间的尊重与信任,陈修调动起全校同学的阅 读兴趣,以书交友,以书会友,营造快乐阅读,加强同学间科技交流 的氛围,促进大学校园文化建设。通过图书的借阅,使儿童图书同学 们能够浏览更多的好书,得到更多的知识,开阔视野,陶冶情操,净 化心灵.。同时构筑营造一个良好的读书气氛,同学的阅读兴趣和提高 同学们的阅读能力,通过书籍的捐献可以培养同学们文学作品分享的 意识与奉献精神,增强互信感。有效利用同学们手中的书刊,让如前 所述他们在漂流中充分发挥传递信息、传播知识的作用。以图书为桥 梁,让原本素不相识的人结识,打破人与人之间的隔膜,拉近留衣的 距离。

1.学生以班级为单位将自己**喜欢的书,捐献到班级图书角,由图书管理员帮助在封底贴上漂流活动专**漂流卡,统放在班级图书漂流角内。 2.学生利用课余时间要通过班级管理员(班级管理员要及时做好借还登记,高年级可尝试学生随借随还随记)把自己喜欢的书取走阅读,但看完书后请不要忘记在漂流卡后面所附的记录纸上签上自己的大名、阅读时间和读后心得,再将书放回到图书角内,继续这本书的漂流旅程。希望每一位拥有“漂流书”的读者都能够做到这些,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。同时,恳请每一位拥有“漂流书”的读者一定要好好珍惜、爱护每一本书,因为每本书都是主人眼中的珍宝。 3.为了使图书充分得到漂流的机会,**大限度体现其价值,我们希望对漂流的图书在每个漂书者的手里停留不超过一周的时间。 4.班级要选两名同学为图书管理员,图书管理员要严把图书质量关,不适合少年儿童看的书刊禁止进入“漂流”场所。 5.学校提供部分图书在校内漂流,集中摆放在廊道及图书室内外。图书室将首**开放电子阅览室(也就是在电脑上读书,主要对象是3—6年级学生),阅读时间是课余。"图书漂流"正逐渐成为一种新的文化时尚。

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图书漂流寄托着放飘者殷切的希望,为同学们提供了一个更广阔的阅读天地,但 同时又是对阅读者综合素质的**好考验,漂流知识和文明的同时还传递着诚信和 友谊。 漂流理念:“知识因传播而美丽”、“心灵因交流而贴近” 三、 我们的口号:漂流书香、漂流信任。 我们的计划:希望每一位“漂流书”的读者都能够在书签上签下自己的姓名和留 言,让每一本漂流书都拥有一份特别的“漂流日记”。 引**学生阅读好书,进一步激发学生的念书热忱,拓展阅读的 范围,提高阅读的能力,分享念书快乐和收获,成立相信,流传知识 与快乐,在阅读中感悟人生,幸福成长。图书漂流寄望着放漂者殷切 的希望,为同学们供给了一个更广阔的阅读天地, 但同时又是对阅读 者综合素质的**好考验,漂流知识和文明的同时还在传达着诚信和友 谊。在中国传统文化里,"窃书不算偷"的意识负面影响深远。重庆中小学图书漂流角布置

在心中想象一本书的“旅行”,这是阅读之外的另一种乐趣了,相当奇妙。浙江书香校园图书漂流角名称

图书漂流——是一段文明美丽的奇特之旅,是一种传递快乐和诚信的阅 读游戏。 它**早起源于上世纪六七十年代的欧洲,读书人将自己读完的书,随意 放在公共场所,如公园的长凳上,看到这本书的人可取走阅读,读完后将其 放回公共场所,再将其漂出手,让下一位爱书人阅读。 就像放归大海的“漂流瓶”一样,让书不断得到新的阅读生命,通过图书的传递来分享快乐,他漂流的不****是图书,更是一种诚信与美德…… 图书漂流提示语分享 1. 轻取轻放,爱护书籍 2. 读书破万卷,下笔如有神 3. 进入这神圣般的殿堂,你我皆是书乡异客,智慧从这里萌芽, 4. 汗水在这里流过,心灵在这里净化。 5. 谆谆人文情怀烘托新校园,郁郁学习气息描绘美好未来 浙江书香校园图书漂流角名称

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