江苏幼儿园图书漂流角漂流柜厂家

(1)图书具有明显的单本独**性:每一本书,通常都有自己单独的、与众不同的书名,拥有明确的、集中的主题,独**而完整的内容。 (2)图书内容的结构具有较强的系统性:图书一般是针对一定的主题,根据观点,按照一定的结构体系,系统有序地介绍有关内容。 (3)图书内容的观点具有相对的稳定性:图书的内容一般不像报纸、杂志那样强调新闻性和时间性。图书往往侧重于介绍比较成熟、可靠、在一定时间内相对稳定的观点。 (4)图书内容的文体具有前后一致的统一性:一本杂志的内容往往是多种文体并存,但一本书的内容则通常采用前后一致的文体。科技图书在体例格式、名词术语、图表形式、计量单位以及数字的使用等方面,一般都有严格的统一要求。 (5)图书的篇幅具有较强的灵活性:与期刊不同,图书的篇幅可以根据需要灵活掌握。但是,篇幅的灵活性并不意味着随意性。一部书往往在写作时就对篇幅大小有比较明确的规划和约定。 (6)图书出版的时间具有较强的机动性:图书的出版周期一般比较长,但选择何时出版,却具有一定的机动性,这与期刊的按月或按季度定期出版不一样。图书的出版,通常根据事先制定的年度出版计划和长期出版规划,合理地安排出版时间。 读书人将阅读过的书，贴上特定的标签，放在公共场所。江苏幼儿园图书漂流角漂流柜厂家

兴趣是**好的老师。通过图书漂流活动，激发了孩子对阅读的兴趣。比 如，尽管家里也有很多图书，但是图书漂流活动一开始，我的孩子就迫不接待的要 借书，而且他已经想好了要借那本书，借回去的书还没来得及给他讲，他自己就先 津津有味地“读”一遍。还经常问我，“妈妈，什么时候能去阅览室看书”。我相 信通过这样的活动，孩子已经爱上了读书。 分享的过程，也是传递快乐的过程。通过图书漂流活动，不**为孩子和家 长，也为孩子们之间提供了一个分享读书的平台。在这个平台中孩子们不**可以学 到如何爱惜图书，养成爱读书、文明借书的好习惯，而且图书漂流就是孩子们分享 阅读的过程，从而他们在分享中感受到阅读的快乐。广东班级图书漂流角规则让每一本好书与大家共享，让“知识因不断传递而美丽”。

为了丰富我校大学生的校园文化知识，促进书香校园的气氛，有效地分配、利用资源，拓宽在校学生知识面，图书馆将开设读者漂流驿站的活动。为此，读者协会特举办学雷锋“图书漂流〞爱心捐赠活动，建议全校学生献爱心捐赠自己的书。希望全校学生在本次活动中以书籍捐赠的形式丰富图书漂流驿站的书籍，这可以方便同学们更广**的阅读书刊、杂志，来拓宽知识面，从而更好的提高知识文化水品，发扬勤俭节约，艰辛奋斗的精神，并将爱心传承下去，不**考验了大学生的素质，更表达了我国建立节约型校园的时代主题。

书籍是人类心灵的润滑剂，书香校园建设，师生们多读书，读好书，交流读书心得，在学校可以举办图书漂流活动，让同学们交流好书，交流读书心得。提高文学素养，为良好的学风校风建设做出奉献。图书漂流的好处有： 1、以漂书为媒介让阅读成为一种习惯； 2、发挥图书的**大价值，让学生养成借书，换书，还书并交流读书的好习惯； 3、激发同学们的阅读兴趣，以书交友，以书会友，加强同学间文化交流氛围，促进大学生校园文化建设。 图书漂流是一个具有浓厚理想色彩、塑造学生健康向上的精神面 貌的知识工程。它将学生读书，并检验读书人的道德底线；图书漂 流，流淌的不**是图书，是书香，是知识、更是传播着诚信，传递 着文明。图书漂流活动中蕴含了游戏情节和神秘感觉，使得原本枯 燥的读书活动充满了趣味，提高了学生的读书兴致，也将唤起学生 的读书意识，提高学生的文化底，增添了缕缕书香蕴。 图书漂流活动的初期是需要有足够的图书用来传递的。

1） 优化资源配置，实现家庭图书的资源共享，让孩子们分享更多的图书。 2）培育良好的阅读习惯，体验分享的快乐，增进社会交往的能力。 这一活动始于上世纪60年代，人们有时会在出租车的后座，公园的长椅或公共汽车上发现一些书籍，上面贴着类似〞请阅读我吧〞、〞请翻开我看看〞之类的小纸条。在他们翻阅过这些书后，再把它放在新的公共场所，它便开始新的一轮漂流。〞我是一本‘漂流书’，我不属于任何人。欢送您阅读我，也希望您帮忙我继续漂流。〞〞不用借书证，不必付押金，把它带回家看完后，再按书内说明将它放到特定地点，让它‘漂流’到下一位读书人手里。〞 带领孩子走进书的海洋以及和孩子一起阅读比黄金更珍贵。陕西信息化图书漂流角方案

漂流的是一个梦，一种信念。江苏幼儿园图书漂流角漂流柜厂家

1、动员全班学生，每人捐出自己认为可读性强的图书（可多本），贴上学 校专门印制的“图书漂流”专**书签,将书放到专设的漂流书角推荐给自己的好 朋友小伙伴，进行图书漂流。因漂流图书都是私人物品，请同学们在阅读时,一 定要保护书籍，不随意乱涂乱画,如有损坏或丢失，请照价赔偿。读书笔记本上 记录着很多同学的读书心得，弥足珍贵,请大家自觉爱护. 2、记录图书漂流的轨迹，每本漂流图书配带漂流卡1张，读者借阅漂流书 后需在上面登记或留下感想和书评。 3、漂流范围，活动初期**限本班级内，逐渐扩展到同年级临班以及不同年 级,**终选出漂流得**远的图书. 4、活动期间，鼓励学生书写读书心得，并在班级内组织竞赛、演讲等，评 选“读书漂流之星”，“阅读之星”。 高尔基曾说“书是人类进步的阶梯”,的确，看一本好书就像在和一个高尚 的人谈话。它像一束阳光,一扇风景。不**可以提高我们的生活情趣，而且，使 生活变的更加丰富多彩，有声有色。我们通过读书丰富知识,增长见识,让生活过 得更充实，更有意义。 江苏幼儿园图书漂流角漂流柜厂家

声阅智能成立于2012年，面向基础教育，是一家以“校园学习新空间”为发展主线的技术服务型企业。近年来陆续推出了“智慧型图书馆”、“智慧型阅读角”、“学科展示空间”、“课后探究空间”、“研修微空间”、“学习引导空间”等一系列的解决方案和产品。公司现有专业人员70余人，目前在华东、华南、华中、西南等区域完整的产业链布局，能够提供包括内容开发、系统设计、软硬件开发、组装制造、产品销售、技术支持、项目实施、内容培训、售后服务等在内的整体化服务。同时，公司也获得了很多的资质和荣誉，包括****认定、软件企业认定、专精特新中小企业等，另外还有近50项的各种**和著作权。