看得到的收益 1.厂区人流/物流/车流更有序。2.企业的整体形象大幅度提升。3.员工精神面貌得到明显改善。4.现场目视化管理更专业规范。5.设备保养更有效故障率降低。6.安全目视更规范事故率降低。
留得下的收益 1.《6S管理制度》2.《目视标准化手册》3. 37份《设备SOP》4. 16份《工艺SOP》 5.《标准化现场打造方法论+实践技术》6.《标准化早会管理手册》 7.《洗澡运动活动方案》 8.《红牌作战活动方案》 9.《寻宝运动活动方案》 10.《8S管理培训教材》 11.《专案处理方法论》 12.《标准化人才培养机制》 13.《项目总结报告》 如何在新的工作环境中适应并实施现场标准化管理?泉州红牌作战现场标准化
红牌作战实施标准
任何不满足“3定、3要素”要求(“3定”是指:定物、定位、定量,“3要素”是指:场所、方法、标识);
工作场内所有的不要物;
需要改善的事、地、物;超出期限的制度、文件(如:过期的标语、通告;变更的文件、资料);
物品变质者(含损坏物);
多余/停用设备/工具/备件;
设备状况/设备保养/设备操作/设备标识;
不规范/未标识的物料、呆滞品/不良品/不明物品;
物品混杂者(合格品与不合格品、规格或状态混杂);
不使用的东西(不用又舍不得丢的物品);
过多/过剩/过量的东西(虽要使用但过多);
闲置/无价值/不匹配的设备或其他有性资产;
乱堆乱放/地面垃圾/油污/墙面灰尘脏乱差等;
功能区域/员工柜子/料架/办公区标识不规范;
任何存在直接、或间接安全隐患的现象、行为; 泉州红牌作战现场标准化如何处理不符合现场标准化管理要求的情况?
现场标准化学习意识是指一个人对于学习的态度、认识和行为习惯的总称。它涉及到个体对于学习的重视程度、学习动机、学习方式、学习态度等多个方面。
1.学习重视程度:学习意识强的人会更加重视学习,认为学习是提升自我、实现个人价值的重要途径。他们会将学习看作是一种投资,愿意投入时间和精力去学习。
2.学习动机:学习意识强的人有明确的学习动机,他们知道为什么要学习,以及学习能够带来什么好处。这种动机能够激发他们的学习热情,使他们在学习中保持积极的态度。
3.学习方式:学习意识强的人会选择适合自己的学习方式,如阅读、听讲、实践等。他们会根据自己的兴趣、能力和目标来选择合适的学习方式,以达到更好的学习效果。
4.学习态度:学习意识强的人通常有积极的学习态度,他们愿意主动学习,不怕困难,勇于挑战。他们会以开放的心态接受新知识,不断调整自己的认知结构,以适应不断变化的世界。总之,学习意识是一个人学习和成长的重要驱动力。通过培养良好的学习意识,我们可以提高自己的学习能力,提升自己的综合素质,更好地应对各种挑战和机遇。
项目推动的是“人” ——从项目旁观者到项目主导者的转变
项目推动就是在构建项目组与员工目标共同体的过程中,实现组织与人的双向提升。而其中最重要的就是人,激发人的主观能动性,从项目的旁观者转变为项目的主导。
顾问团队根据诊断情况,及客户诉求,加以专业分析,运用项目管理哲学,制定项目改善逻辑路径,每项改善技术路线都有精细化、专业化实施方案做支撑。
项目启动后,顾问老师会制定详细的月计划、双周计划、日计划与公司项目组和管理层答成统一并执行,确保项目保质保量推进! 如何平衡现场标准化管理与企业运营的关系?
标准区域标准化打造,主要指导思想是:围绕“人、机、料、法、环”五元素展开,顾问老师管理哲学引导、工具方法传授,公司全员参与,共同打造安全、有序、干净、整洁、文明、素养的工作环境,固化机制,持续改进,逐步实现标准化文化建立。预期目标(全员)意识转变能力提升激发士气团结协作。标准化早会:统一思想、统一目标、统一方向、统一行动;8S理论培训:增强8S理论知识、提升全员的思想意识;训练:严明组织纪律、提升团队意识、激发士气;标准化现场打造:提升理论水平、实践能力、及全员素养;人才培养实施:标准化专项人才培养、考核,储备力量;优秀人才评比:优秀人才评比,形成良性竞争良好氛围。如何制定个性化的现场标准化管理方案?泉州红牌作战现场标准化
6S包含什么内容,推行有什么用途?泉州红牌作战现场标准化
预期目标:(环境)环境优美、安全有序、全员创造、尽善尽美。
实现路径:标准化作战方案:通过洗澡/红牌/寻宝等运动,全员挖掘问题;重大环境因素攻克:针对影响环境因素关键难点问题专案突破;安全警示目视化:创安全环境、提高安全意识,预防安全事故;沉淀标准化制度:《6S管理方案》等机制固化,巩固实践成果;建立提案改善机制:激发全员智慧,群策群力,共同追求进步;设立监督检查机制:成立标准化委员会等检查机制,持续改进!
固化机制:《洗澡运动活动方案》《红牌作战活动方案》(304个红牌问题改善闭环》《寻宝运动活动方案》15项《专案处理方案》《6S管理规定》 泉州红牌作战现场标准化