江苏智慧导读发现

高校图书馆是学校的文献资源、电子资源信息中心，充分发挥高校图书馆馆藏知识宝库的优势，馆员主动向学生讲解馆藏资源情况，引导学生选用需要的图书资源、文献资料、电子信息资源，同时给予所需内容、方法、技巧方面的指导。比较好的教育是引导启发学生的内在能力创造性发挥，不断发现每位学生身上的优势亮点，图书馆针对不同专业、不同学级、不同爱好制定不同指导方向所需的特点，开展各种个性化服务模式。高校图书馆馆员可以向学生推荐适合他们阅读的书目、书籍、电子信息和文献资料，打开他们的知识视野，提高阅读兴趣帮助培养他们的思维方式，增强他们的道德修养。在学生知识技能和信息储备方面塑造一批德才兼备、综合能力高的人才。充分发挥高校图书馆的优势，深入做好学生导读服务工作。上海半坡的远程访问服务能够促使图书馆现有数字文献馆藏发挥更大的读者服务效益。江苏智慧导读发现

智慧教育是指在教育领域（教育管理、教育教学和教育科研）***深入地运用现代信息技术来促进教育**与发展的过程。其技术特点是数字化、网络化、智能化和多媒体化，基本特征是开放、共享、交互、协作。以教育信息化促进教育现代化，用信息技术改变传统模式,是提高人类自然智能的系统和过程。祝智庭教授认为智慧教育的本质是培养学生的自主学习能力和创新创造能力,推进信息技术与教育教学深度融合以适应创新时代对创新型人才的需求,其精神内核是伦理道德和价值认同,智慧教育强调文化、认知、体验、行为的整合运用。江苏智慧导读发现智慧导读的作用，在于帮助我们构建完整的知识体系。

面向数智环境下图书馆数智服务的全要素精细感知、复杂资源有效融合、多服务高效协同等需求，结合IT规划参考模型，系统分析智慧图书馆的前沿研究与实践，充分融合智慧数据的演进范式及迭代模式，以数据治理体系为基础、数智技术体系为赋能智慧数据流通转化过程及图书馆数智服务流程，通过层次化、模块化、组件化的方式，分人机交互层、数智服务层、业务层、数据存储层、标准规范层、基础设施层构建融合智慧数据的图书馆数智服务平台。

智慧数据流转模块基于智慧数据演进范式统筹推进图书馆内“原生数据—中间数据—智慧数据”的流通转化业务，链接图书馆内外部数据源的异构原生数据以实现多渠道、全领域的动态数据采集，利用契合各类数据特征的处理方式实现敏捷化的自动数据处理；通过匹配相应数据模态的算法或模型融合多模态数据，以实体、事件、关系为基本单元智能抽取出语义化、结构化的综合信息，由此实现原生数据向中间数据高效转化；图书馆业务场景驱动业务流程各节点数据整合，按照标准化的融合数据分析流程获取深度数据，挖掘出潜在知识并发现知识关联以提炼通用知识及领域知识，从而实现中间数据向智慧数据有效转化。为了给用户提供针对性的高效知识服务，重点探讨用户阅读行为知识。

智慧导读面向数智技术赋能多源异构数据资源有效融合、数智业务实现智慧数据高效流转的需求，遵循业务流程化、业务智能化思想，分数智技术赋能模块、智慧数据流转模块构建业务层。其中，数智技术赋能模块迭代以大数据、人工智能为**的数智技术体系，按照数智服务的技术需要以技术簇为基座划分泛在感知、数据管理、情报服务技术簇，深度赋能以智慧数据流以及融合智慧数据的数智服务，提供聚焦图书馆生态协同应用场景的数据资源价值挖掘、流通转化、创新服务等能力。智慧导读可以让读者更加深入地了解作者的思想和观点。江苏智慧导读发现

引导书友去听书，这就是读书群每周领读一本书的意义。江苏智慧导读发现

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