图书管理人员可以通过公共检索图书自助借还系统后台,可以自定义本馆概况、读者指南等供读者浏览时查阅;可以将自己图书馆的图书内容上传到公共检索系统的上,以电子书的方式供读者登入OPAC检索系统后在线浏览等。读者也可以使用自助借还的导航功能查询图书的具**置。读者可以点击进去浏览图书的具体内容并且可以下载电子图书,可以根据公共检索系统上的热门图书,热门图书以及推荐图书来选择自己比较感兴趣的图书进行预借。还可以查阅自己的借阅记录,借阅权限等。针对自助借还流通情况,可根据后台系统看到流通记录和流通量。现代图书自助借还设备
自助借还机由基本服务设备(数据管理、存储技术等)、图书管理系统、监控设备(防盗、视频监控等)、文献识别系统(条码识别、无线射频等)、图书损坏识别技术构成。自助借还机是可以自助取书、图书自助归位的借还书系统,机内可以容纳几百本图书,借书时读者只需插入借书证,点击“借书”按钮,即可打开选书界面,选定图书后,再按“借阅”,图书就自动弹出,就像操作银行ATM机一样方便快捷。图书归还时,机内有一对机器手臂,可以自动分拣图书归位,书内装有特殊芯片,当图书没有放回原来的位置时,自助借还机会自动“呼叫”提醒注意。用户在相关流程的指引下,轻松自主地完成文献检索、借书、还书、查询个人信息及获得图书相关信息的全部过程。高中图书自助借还技术指导在K12阶段不同学段对图书借还的需求点是不同的。
目前全世界还有大量的图书馆在使用条码,并未实现RFID系统,。在此要着重指出的是:将条码到RFID标签的转化过程是很简单的,而并非想象的那么复杂。实际上,它通过快速扫描条码,立即将数据传入标签芯片,然后通过一个自动标签分发系统,将标签剥离下来,粘贴到资料上,就可实现从条码到RFID标签的快速转化。自助借还服务作为一项新型服务模式应用于图书馆,既加快了知识信息传播的速度又优化了图书馆的服务工作,提高了服务质量,并且在一定程度上极大地方便了读者。为实现图书馆全天候开放提供了可能。虽然自助借阅服务还存在一些技术漏洞和不足,面临着诸多挑战,但随着信息技术的不断发展、读者素质的不断提高以及图书馆自助服务工作的进一步开展和完善,自助借阅系统将会更好地发挥其优势。
RFID自动化借阅方案,自助借还在拓展图书馆的流通广度、深度,提升服务内涵、提高学生的满意度,优化人力资源配置、降低成本,提高馆藏资源的利用率等方面作出了重大的革新。将书籍放在RFID扫描平台,即可识别图书信息,扫描平台一次性感应的高度可达30cm,采用严格的标签安全读写设计,让系统更加稳定、可靠,避免借还过程中出现误读、漏读等现象。支持与门禁系统对接,经过借书登记的书籍经过门禁不会出现警报,未经过借书登记的书籍经过门禁时,门禁发出警报,加强书籍借还流程规范。在使用自助借还的同时我们需要注意的事项。
在RFID应用系统中,让读者直接受惠的产品是自助借还设备。读者只需把文献资料和读者证放到指定位置,即可一次完成多本资料的借/还处理手续,同时将所有这些资料的安全标识位都重置上正确的状态。操作完成后,可根据读者需要选择是否打印收据。收据格式可设定。自助借/还系统通过标准的 SIP2协议与后台应用管理系统连接。同时具备离线处理能力,当图书馆服务器出现故障时,自助借还系统自动进入离线处理状态,一旦连接恢复,所有操作的信息均自动上载。在离线处理过程中,所有重要的数据信息均被记录下来,同时将资料的安全标识位置上正确的状态。声阅自助借机也可以自助办证。学校图书自助借还设备
声阅自助借还机,可以自助选择功能模块进行使用。现代图书自助借还设备
我国自1999年开始对销售进行规范,销售的机构管控几经变化,或历久弥新,或脱胎换骨。但不管如何,回首20年以来的政策变迁,我们可以看出,我国鼓励相关机构的发展,不断采用政策措施放宽行业准入门槛,促进改善行业服务质量,提升行业规范程度,相信未来将会是各项法规趋于完善、市场更加公平的光明未来。同时,在标准制定的过程中,假如只针对私营有限责任公司,也未免有些不妥。因为私营有限责任公司的许多问题并不只是出在此范围内,还包括他们的客户—学生与家长,以及他们的资源—高校。只要有一方面出现问题,都有可能会影响到各方。面对教育政策新形势的挑战,主营产品或服务教育产业按照创新提升、规范管理的总体要求,着眼规范,探索创新,不断加快产业确定转换,教材教辅主营业务稳步提升,教育多元产业和融合发展初显成效,正在加快由教育产品提供商向教育综合服务商转变的步伐。教育行业发展利好,原因之一是经过这么多年的发展,教育行业已经积累了一定的沉淀、形成了一定的其他型,但是也仍然面临很多的挑战:市场增速放缓,由于市场门槛低,潜在进入者越来越多,竞争将越来越激烈;产品差异化小,同质化严重;服务单一,缺少真正能为学员提供良好的有价值的服务内容。如何整合资源,打通产业链是我们值得思考的问题。现代图书自助借还设备
声阅智能成立于2012年,面向基础教育,是一家以“校园学习新空间”为发展主线的技术服务型企业。近年来陆续推出了“智慧型图书馆”、“智慧型阅读角”、“学科展示空间”、“课后探究空间”、“研修微空间”、“学习引导空间”等一系列的解决方案和产品。公司现有专业人员70余人,目前在华东、华南、华中、西南等区域完整的产业链布局,能够提供包括内容开发、系统设计、软硬件开发、组装制造、产品销售、技术支持、项目实施、内容培训、售后服务等在内的整体化服务。同时,公司也获得了很多的资质和荣誉,包括****认定、软件企业认定、专精特新中小企业等,另外还有近50项的各种**和著作权。