机器人教育的主要目标是"培养有创造力的人"。为此，格物斯坦颠覆传统教育教学方法，采用独特的"6s"教学法，把创新的基因植入孩子的头脑，让好的品格使孩子受益终生！机器人编教育以培养孩子们动手操作能力和综合素质的培养，主要培养孩子们的创新创造能力，动手操作能力及团队协作能力。编程教育通过可视化，让孩子们有更多有趣的学习方式，由易到难，先是培养孩子们的兴趣爱好，在玩的过程中提升学习能力，创新能力，沟通能力等等，进而提升孩子的整合能力。客服机器人秒回10万+咨询，企业人力成本直降60%！国内机器人案例
12亿种机器人形态虽然与行业巨头相比，“格物斯坦”还有很大差距，但“格物斯坦”也有“生存”的秘诀。以最常见的结构件为例，平均每个机器人身上大约可安装100多个，多者达到上万个。在自主研发的20多种传感器和300多种结构件中，经过组合，可创造12亿种机器人形态。工艺精确到头发丝的1/10，“以匠人精神要求团队，将机器人产品做到好。所谓的好便是对工艺的追求。面对如此复杂的产品，微米级精度被应用于设计生产。换句话说，机器人不仅要做到六面拼接，而且精度要保持头发丝的十分之一以内，否则就必须再来一次。比较好的机器人创客从《星际穿越》到现实生活，机器人正缩短科幻的距离。
格物斯坦公司构建硬件研发-课程体系-师资培训全自主化生态，自研教育机器人及智能控制器适配竞赛与教学场景，特别研制实物化刷卡编程，开发图形化编程至C语言的阶梯课程，深度融入人工智能与工程实践。格物斯坦机器人有限公司已经为全国700余所学校提供机器人实验室建设及校本课程服务。学员累计荣获NOC全国特等奖、蓝桥杯一等奖等50余项编程相关赛事奖项。通过“机器人+跨学科”创新教学模式，赋能学校打造科技教育创新，培养人工智能时代各方面素养。
自教育部颁布，少儿编程将列入教育必修课，各式各样的机器人教育层出不穷。不过，机器人教育研发、编程、教学、维护每个环节紧紧相扣，教学教材也各不相同，人才需求供不应求。通过市场上机器人教育的人才需求，这种现象的背后，反应出强劲的市场需求。数据显示，2019年中国机器人市场规模预计将达到86.8亿美元，2014年至2019年年平均增长率达到20.9%。其中，中国教育机器人市场占有率也是不可忽视的。我国工业机器人市场增长迅速而人才严重短缺，是我们做机器人教育的方向。200+校企合作案例！格物斯坦机器人助力公立校获‘科技特色校’评级！
机器人教育区别于传统教育在于它将创新的基因植入孩子的头脑。主要培养孩子的逻辑思维能力、解决问题的能力，自我认知，主动学习，通过创新去发现问题，为未来培养技能，培养进入社会的综合素质和能力。格物斯坦机器人教育意在发掘孩子们的天性和潜能，通过老师在课堂上生动的讲解和引导，指导学生们探索新的知识、新的方向。它区别于传统教育在于不是将理论告知学生，将规范的流程告诉学生，让学生照本宣科的执行。通过机器人教育你会发现，孩子们会很开心的告诉你，这节课学的是什么，这是我搭建的机器人模型，然后兴高采烈的展示给家长看，通过操作机器人甚至有的小朋友还会不自觉的给机器人“配音”。厨房机器人3分钟出餐，懒人也能吃上米其林！实物化编程机器人课程
格物斯坦「故障神圣化」课堂：在破碎蛋液中领悟精密真谛。国内机器人案例
在这秋末冬初之际，我们格物斯坦机器人（上海）有限公司为普及少儿机器人编程教育，与上海市青浦区科技馆合作，将在这周继续为沪上青浦区三所小学(青教院附小、毓秀学校、菘文小学）开展为期三天的现场教娱互动形式的素质教育活动。科技馆活动简介我们将通过现场七个项目（庄严郑重的国庆阅兵升旗仪式、劲歌热舞的机器人乐队、斗智斗勇的机器人象棋专栏、厮杀激烈的机器人足球赛、高度智能化物流工厂设备、千姿百态的特色机器人、电脑编程下载专区），以益智游戏类的机器人编程教育让学生们体验其中的乐趣并初步了解高新科技对日常生活的作用。本周参与活动的领导如下：青浦区科技馆馆长高先生，青教院附小姚老师、毓秀学校朱春晖校长、菘文小学游老师。国内机器人案例
