少儿编程学习有很多讲究和思考：一是了解编程的概念，并尝试着看看自己是否有这方面的兴趣爱；二则是学得比较好的孩子，可以通过编程的思维方式锻炼理科和数学所需要的逻辑思维，从而提高自己的综合学习能力。随着人工智能、大数据网络的发展，未来机器人编程教育这两年也被推上了热潮，大多数家长不希望自己的孩子输在起跑跑线上，希望自己的孩子具备编程思维，了解科学启蒙，走在未来智能时代的前沿。孩子要不要学机器人少儿编程呢，先来看完这三点咱们再做决定。关键一点：编程是什么？第二点：学习编程是为了什么？第三点：怎么选少儿编程课程和机构？编程+AI工具实战课！新媒体人1小时自动化生成爆款文案！中小学编程夏令营
关于少儿编程学习，首先家长要了解什么是少儿编程，少儿编程是什么。有人认为少儿编程就是学习代码，未来从事代码编写的工作技能，其实这个是片面的，甚至是错误的，因为，少儿阶段的小朋友对代码不是很了解，让他们去学习代码编写一个程序其实不太可能。少儿阶段的编程学习方式更多的是图形化编程，电子积木搭建。小朋友们通过这类编程学习不仅可以规避敲代码的无趣，反而可以增加孩子们的学习兴趣。另一方面，少儿编程学习的主要目的是培养孩子一个编程思维，逻辑能力。零基础学编程科普活动编程教育公平行动！山区孩子学Scratch，作品登上硅谷社区！
中小学少儿编程课程被大力推广到课堂，但少儿编程教育推广的重点在于培养孩子们的思维逻辑能力、创新能力，这是与高年级的编程不同的地方随着国外少儿编程教育的影响，国内少儿编程教育也在如火如荼的进行着，企业家、计算机科学家李开复更是在多年前就在国内倡导：少儿编程要从小学起。那么，低龄儿童学编程涉及哪些课程内容呢？课程又该如何选择？格物斯坦机器人编程教育来和大家聊聊这一话题。近几年，随着教育部各类政策的出台，中小学少儿编程课程被大力推广到课堂，但少儿编程教育推广的重点在于培养孩子们的思维逻辑能力、创新能力，这是与高年级的编程不同的地方。大部分家长对少儿编程学什么、学编程的本质是什么，还有很多的疑惑。前面说到少儿编程推广的重点，其实，学龄前和低年级学生学习编程主要围绕两个关键词：思维和兴趣。
选择合适的编程机构就在于家长如何去分辨了，独到眼光很关键，市场上林林总总的少儿编程机构有很多，专研完全不同的编程课程就会对孩子们产生截然不同的学习效果。所谓东边日出西边雨，几家欢乐几家愁。一句别让孩子输在起跑线上，让众多青少年们为之担忧并疯狂，家长们也纷纷上演趁热打铁陪子女一起学新知识的“戏码”，大家把目标锁定在了少儿编程上，因为全国各地都有开设相关培训班，有的家长是真心为了孩子的前途着想，才愿意把厚厚一叠的钞票塞给培训机构，其实是非常不理智的行为，有的家长甚至给孩子报了三种以上不同的编程班，美其名曰：多学点总是有帮助的，但是这只是家长单方面一厢情愿的想法，这样做会适得其反，揠苗助长。孩子学习关键在专研课本知识，扩展课外知识，综合能力，学多种编程只会让孩子的知识面博而不专，做不到真正擅长某学科和技能。编程是未来的语言，如今的孩子是明天的对话者！
编程是AI时代的新母语，让孩子用代码对话未来。格物斯坦编程教育覆盖3-16岁青少年，采用不同的编程方式针对各个年龄段牢牢抓住其认知发展阶段的特点进行不同的编程教育，让每个学生都循序渐进掌握编程技能。同时在编程教育中融入各学科知识技能，让学生学会综合运用数理化、生物、信息技术等stem教育知识，在不断探索的过程中，强调兴趣的培养，增加动手的实操内容，有规划有梯度地去解决问题，开发创新思维。以格物斯坦机器人编程课程为例，通过机器人搭建锻炼孩子动手操作能力、思维能力的同时，孩子们会结合生活中所观察到的启发思考，从而拓展交通、环保、生物、世界等多方面知识，提升孩子的思维灵敏度、肢体协调性、语言描述逻辑、社交意识、艺术感知、主动学习等等各方面能力。3年学员续课率85%！拒绝噱头，用效果说话！创客编程创新
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针对高中生与职校生，格物斯坦在编程课程方面引入简化版ROS（机器人操作系统）。学生通过GC-600控制器搭载Ubuntu环境，学习节点通信、话题订阅等主要概念。在"智能仓储"项目中，学生用Python编写路径规划算法，控制AGV小车避开动态障碍物；通过Rviz可视化工具实时监控激光雷达点云数据。课程配备仿真沙盘，预装Gazebo虚拟工厂环境，降低实体设备损耗。某职业技术学校反馈：学生经此训练后，在工业机器人运维岗位考核通过率提升40%，实现教育内容与产业需求的无缝对接。
