面对传统教育的弊端，创客教育作为教育变革的一缕清风，推动着教育体制的创新，其中3D打印创客实验室作为一个新颖、科学的教育模式，为祖国培养创新能力人才，发挥着不可忽视的作用。何为3D打印创客实验室？即是一种集创造、体验、思维逻辑、学习为一体的，借助于现代化数字产品，以培养学生的兴趣爱好为主，同时将创新创造性思维植入学生们的大脑，达到寓教于学的目的。3D打印创客实验室一般面积在80-100平方，主要设立数据采集区、数据处理区、加工服务区、3D展示及自助体验区。教室的配置以每个班级35人为例，实训区每5个人为一组，一共7组，每组一台电脑及3D打印机一台，创客式课桌便于学生分组讨论。创客实验室的创意交流性重要吗？活跃的创意交流氛围，促进思维碰撞！江苏自主研发编程学习创客实验室竞赛
学校开展创客教育需要从硬件与软件两方面着手。一方面为学生构建校园创客空间、引入创客教育课程并配备相关硬件。另一方面加强师资培养，定期参与培训，鼓励教师创新，打造特色课程。学校还应积极联合校外资源，组织相关创客教育活动，为学生和教师提供创意落地、拓展视野、学习创客知识前沿技术的机会。更多与创客教育的相关知识可以阅读本站其他文章，希望对您开展创客教育有所帮助，也可以直接点击窗口与在线客服沟通，了解详细情况。编程创客实验室欢迎选购寻找适应不同创新阶段的空间？阶段性规划设计，适配创意萌芽到成果转化！
开展创客教育从以下几点开展：创客教育要充分与STEM相结合，形成一体化方案、一体化课程、一体化培训。一体化方案：包括电子积木、机器人、3D打印、航模、无人机等设备和课程，多家品牌教育方案，打破技术鸿沟，自成一体。一体化课程：融合多家课程，形成华峰中学独有的多学科融合课程体系，体现STEAM教育精髓，遵循青少年身心发展规律，梯度递进，符合国家发展政策，紧跟社会发展趋势。一体化培训：根据我校教师老龄化的特点，结合老师知识储备程度，制定老中青相结合的队伍，保持学校可持续发展。集中时间培训，循序渐进，省时省心。在创客实验室建设方案，课程体系方面，咱们可以借助专业的创客教育企业，多年打磨的课程体系和丰富的师资经验，助力创客教育的成功开展。
前几天看到一篇文章，“不少业内从事创客教育的教师发现，目前的创客教育好像正在走想某种极端，做创客教育必须要要高大上的创客设备”致使国内一些创客教育为了创客实验室购买了各种“高大上”的创客教育设备，比如：3D打印、无人机、机器人等，北京师范大学中国教育创新研究院院长刘坚曾表示：“创客教育应该走出这样的误区，还原其育人的本质。”曾经一位参加过北京某所学校创客教室的业内人士曾不禁感慨“上百万的项目拿下后，后买了各种高大上设备，对学生来说没什么用，成为用来“参观”的摆设”。一位从事多年科技教育的老师对记者直言，“不少学校过分强调技术了，成了‘技术垄断’，创客教育的路都走歪了。”至于创客教育设备成为摆设的原因我们就不细说了，创客教育本来是一件好事，我们一定要利用好这些设备，结合中小学课程标准，融入创客教育理念，遵循青少年认知和身心发展规律，研发配套专业课程，提升青少年科学素养。和谐的创客实验室空间，友好的创新氛围，让你轻松融入创新大家庭！
创客实验室是学校或机构让信息技术跳出传统的教学模式，目的在于培养学生跨学科解决问题的能力，同时训练学生们的团队协作能力及创新能力。创客教育的教学形式通过动手操作、协同探究、团队合作等多种基于创造性的学习方式，让每个学生在学习中找到乐趣，从而激发学生的潜在创造能力。通过创客教育，有助于弥补传统教学面临的弊端，从而调整整个教学体系的有效变革。创客教育是传统教育的充分必要补充，通过创客教育来激发孩子们的好奇心及创造力，有效锻炼孩子们的动手操作能力，便于引导学生们创造思维的扩散，帮助学生们提升综合能力的有效学习方式。创客实验室的安全性怎么保证？格物斯坦各方面考虑周到，完善安全措施，确保创新过程安全无忧！GSTEM创客实验室机构
想了解创客实验室兼容性？与各类创新理念和项目良好兼容，鼓励多元创新！江苏自主研发编程学习创客实验室竞赛
中小学创客实验室的搭建，可以让学生们以小组为单位，或端坐在电脑前编制机器人程序，或根据指示摆弄着课桌上的机器人。通过机器人的搭建，简单的程序编写，可以有效的锻炼孩子的动手操作能力，思维能力及创新能力。除了教育机器人，无人机、VR眼镜、3D打印机等设备也是创客教室的重要组成部分，用于开办创客实验室。通过这种教学模式，学生们不仅可以游戏中找到乐趣，还能有效提升创新意识、动手能力以及审美水平。近年来，全国中小学先后开展了创客教育，散播创新“种子”。配合信息化技术的应用要求，各地教育部门也对校园局域网络速率和教育信息化水平提出了更高的要求。“响应国家提速降费主张，2017年武汉地区的教育专线进行了宽带提速。江苏自主研发编程学习创客实验室竞赛
