创客教育硬件提供商，是指企业通过自主研发出属于自己的硬件产品，并不断延伸，满足学员多化的需求。利用自身硬件的优势，切入STEAM和创客教育领域。创客教育内容提供商，课程内容主要是开发符合国内校内校外教学环境的课程体系，结合国内学生的实际情况，通过自主开发或者优化国内先进课程体系。创客教育平台整合商，这类型的企业自身不产出任何创客硬件或教育内容资源，靠自身平台整合实力或依托强大的渠道资源整合输出教育内容。通过K12“青少年创客教育平台”的方式进驻教育资源，提供运营支持。动手创造的乐趣，在创客实验室等你发现。浙江刷卡编程创客实验室思维培养
机器人实验室建设意义及目的是什么？是为现代创新工程专业教育提供共同的教育平台，引导学生学习电子电路、检测技术与传感器、控制原理和控制工程等基础课程。我们都知编程教育很火，到底为什么这么火，得到国家的高度？社会在不断发展，随着自动化技术进入人们的工作和学习当中，许多创新的工程专业都有了共同的专业基础课程，那就是电子电路、检测技术与传感器、控制原理与控制工程。可以说这些专业基础课程是现代创新工程专业普遍性原理，也就是可以将其称为现代创新工程之道。因此，采用机器人作为计算机、检测与控制技术的教学实验平台是各相关工程专业的比较好选择，这就是我们建设机器人创新实验室的目的和动因。大数据创客实验室培训寻找适应不同创新阶段的空间？阶段性规划设计，适配创意萌芽到成果转化！
过去几年，国内也出现了大量的STEM教育公司，主要以一二线城市为主，市场相对分散。近期，教育部新规今年9月起，全国中小学新增编程为必修课！创客教育将有密集式爆发趋势。格物斯坦为全国中小学校提供STEM教育一站式解决方案——【极镁客】创客实验室，包含课程体系、教学教具、空间设计、师资培训以及赛事活动等全体系内容。方案根据不同学段学生的知识经验和认知发展特点，开发基于问题的、基于项目的学习活动方案。格物斯坦正在通过10年硬件研发经验、成熟教育资源、完善的STEM体系及OMO互动平台，帮助更多学校提升STEM教育水平。
创客教育的开展离不开创客空间。创客空间是开展创客教育的工作空间，也可以称之为创客实验室。在创客实验室内学生们可以互相学习、交流、合作，尽情的发挥想象，将创意变成现实，当创客实验室走进校园，创客教育让教育行业显得活泼与亲切。创客实验室的建设方案可以参照《机器人创客教室建设方案》，里面有详细的介绍。开展创客教育离不开创客课程创客教育课程是开展创客教育的基础，在国内，创客教育还没有形成一个成熟的教学体系，创客教育的开展更多是借鉴校外第三方赋能，为学校建设基于创造学习的环境、硬件、课程教学和师资培训。想提升创客实验室的多样化功能？多功能分区与设备，满足不同创新需求！
创客实验室高科技教具，助力学生创造格物斯坦机器人10多年硬件研发经验，创客教育解决方案提供商，有丰富的创客机器人教具套件。包括不同类型的机器人、无人机、3D打印、电子积木、手工机床等创客设备，针对不同年龄段合理安排知识点，让孩子循序渐进爱上机器人。不同年龄层不同等级的创客课程针对儿童和青少年的认知发展阶段而科学设置，全阶段学程规划，完整覆盖3-16岁，多体系，多门类满足阶梯式教学需求。根据不同学段学生的知识经验和认知发展特点，开发基于问题的、基于项目的学习活动方案。为创客实验室的资源更新发愁？定期资源更新，紧跟创新潮流与技术发展！智能创客实验室材料
想让创新过程更高效智能？智能创客实验室，运用先进技术，优化创新流程！浙江刷卡编程创客实验室思维培养
随着创客教育的兴起，创实验室建设也变得炙手可热，各培训机构及公立校园的创客教室建设正如火如荼的开展起来。创客实验室是创客教育的载体，它是培养学生创新、创造、提升视野的场所，只要表现在创客活动、创客课程及实验室环境方面。创客教室是学生们思维扩散的发源地，因此一定要建立在一个较为安静的场所，以便学生能静下心来思考，其次，创客教室建设应围绕安全、健康、互动、具有空间想象的作用，让学生比较大限度的思考，并培养他们自主学习的能力。浙江刷卡编程创客实验室思维培养
