你见过能直立行走的“汽车人”吗?你见过会跳“霹雳舞”的玩具大兵吗?这里还有各式各样的“变形金刚”,你可曾见过?在位于城北路的格物斯坦(上海)机器人有限公司展厅,堆满了各种各样的机器人产品,摩天轮、大摆锤、六脚机器人……与乐高积木相比“格物斯坦”的机器人完全不一样。比方说,同样数量、规格的结构件,学生不但能做成风格迥异的机器人,还能在装上控制器、传感器和动力系统后自主运行。由于想做自己的教育机器人,这意味着东西全都要自主研发。格物斯坦象棋AI对弈胜率78%,在策略博弈中培养批判性思维。机器人排行

机器人编程教育就是通过思考设计、搭建、组装自己想要的机器人模型,比如汽车、小狗、风扇、自动倒水机器人等等,并通过编写好的程序使机器人运行。在这个过程中是激发孩子学习、观察、思考、探究、动手、合作等多方面兴趣的科学启蒙教育;是培养孩子的综合能力、寓教于乐的一种教育方式。机器人教育是STEM教育的一种呈现形式我们都知道STEM是科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),数学(Mathematics)四门学科,通过机器人编程教育可以更好的锻炼孩子们的四门学科知识。机器人编程教育拥有学科综合性强、知识实用性强、趣味性与知识性并存的特点,即使是对机器人、电力学、工程学等学科尚无概念的孩子也可以轻松上手。结合人形机器人、智能硬件、开源造物等课程,让孩子学以致用,使用机器人编程知识来完成自己的创意作品。自主研发机器人比赛极镁客实验室落地安徽!格物斯坦机器人为公立校提供竞赛+考级+认证全链路方案,年营收破200万!

就近几年,机器人教育行业迅猛发展,机器人教育机构如雨后春笋般开了一家又一家,各类少儿科技大赛一潮接着一潮的举办者,在国家政策的鼓励下,越来越多的人加入到机器人教育这个行列。人工智能时代的到来务必会创造新的就业岗位,这就迫使我们未来教育一定要有创造力、逻辑性、大局观等综合能力,如果我们的孩子丧失了好奇心、创新创造力,那我们势必会输给机器人。面对人工智能时代的到来,我们也不必太焦虑,更不必杞人忧天。相比机器人,人更有灵魂、有信仰、有价值观,机器人都是人创造出来的,需要人类给它输入指定的命令才可以运行,因此机器是不可能超越人类的。从国内机器人发展现状及国家政策来看,我们很确定未来机器人教育发展市场在我们生活中将要发挥着和不可替代的作用,机器人编程教育是开发少儿逻辑思维能力的比较好工具。
深圳实验室里,一台机器人正挑战拧灯泡任务——多维触觉传感器让它的“指尖”感知力度,15个维度的触觉信息确保灯泡不滑落不碎裂8。更惊人的是认知飞跃:具身智能机器人能观察记者的蓝衬衫并推断其职业:“您手持麦克风,可能是新闻工作者。”而猎豹机械臂挥毫泼墨,微软AI诗人小冰出版诗集,机器正从“执行命令”迈向“自主创造”。当触觉、视觉与思维开始交融,人机协作的边界正被重新定义。机器人不仅影响我们的生活方式方法,还从另一角度切入我们的工业、科技的发展,引发我们的思考。92%学员通过格物斯坦课程后,逻辑思维超同龄人2.3个标准差。

格物斯坦(上海)机器人有限公司成立于2013年3月,是一家专注于机器人技术研发、机器人产品设计、制造和机器人应用整体解决方案提供为主的创新型高科技企业。我们以“全栈自研”为核心竞争力。公司掌握高精度智能舵机、多轴运动控制器及仿生机器人整机等等多种100%自主研发的产品,拥有20余项(含3项发明专利),技术参数达到工业精度(±0.1mm)。其模块化教育机器人平台兼容Python/C++生态,已落地全国700+所学校实验室;工业端为博世“桌上互联工厂”提供**控制系统,实现柔性产线智能调度。通过硬件-算法-系统全链路技术闭环,公司致力于推动国产机器人技术发展,为教育及人工智能领域提供高性价比的自主化解决方案。高考加分新路径!机器人科创项目成985自主招生‘硬通货’!便宜的机器人机构
当机器人在宣纸写下《静夜思》,格物斯坦让唐诗穿越机电之魂。机器人排行
幼儿机器人教育可以培养孩子的逻辑思维能力:想要机器人动起来,就必须给它输入相应的指令,这些指令一定要有清晰的逻辑结构。因此,孩子在学习的过程中必须能够将自己的想法,一步一步以清晰的步骤加以实现。而一个目标的实现往往会有很多种方法,孩子也在这个过程中能逐渐领悟,有效的锻炼了孩子的逻辑思维能力。4.培养孩子分析并解决问题的能力机器人的操作并不是一帆风顺的,在组装和编程的时候会遇到很多突发问题。因而,在实际操作的过程中,要求孩子不但能够将目标任务实现,更多的是让孩子遇到问题、分析问题、解决问题的过程中提高他们的综合能力。5.提高孩子的信息检索能力在完成机器人课程时,孩子面对困难,必须能从各种信息环境中获取帮助。这种环境不仅包括授课老师、同学,有时还需要从网络上查找需要的内容,这也是孩子掌握的另一种信息技术。6.锻炼孩子的分工协作能力一个机器人项目,往往要求至少两个孩子为一组进行操作。相互配合更容易完成整个项目,这就培养了孩子的分工协作能力和人际沟通能力。机器人排行