机器人教育区别于传统教育在于它将创新的基因植入孩子的头脑。主要培养孩子的逻辑思维能力、解决问题的能力，自我认知，主动学习，通过创新去发现问题，为未来培养技能，培养进入社会的综合素质和能力。格物斯坦机器人教育意在发掘孩子们的天性和潜能，通过老师在课堂上生动的讲解和引导，指导学生们探索新的知识、新的方向。它区别于传统教育在于不是将理论告知学生，将规范的流程告诉学生，让学生照本宣科的执行。通过机器人教育你会发现，孩子们会很开心的告诉你，这节课学的是什么，这是我搭建的机器人模型，然后兴高采烈的展示给家长看，通过操作机器人甚至有的小朋友还会不自觉的给机器人“配音”。格物斯坦机器人90°快插舵机，5秒组装机械关节，创意搭建效率提升50%！仿生机器人竞赛
学生们需对各式各样、错综复杂的机器人组装零件进行拼装及了解，不同的结构件运用与组装方式会呈现出千变万化的成品机器人。比如要制作一辆简易的四轮小车，齿轮规格的选择在一定程度上会影响着小车前进的速度。格物斯坦机器人产品拥有丰富的结构件，可搭建出各种生动有趣的造型；结合多种控制器、智能传感器、电机以及图形化编程软件和配套教程资源，成为STEM教育、创客教育以及各种主题竞赛的主要选择产品。选择格物斯坦机器人教育，融会贯通各学科知识，培养创新创意思维。普及机器人活动策划从刷卡编程到Python实战！格物斯坦机器人覆盖3-16岁全龄段课程，无缝衔接985工程专业！
近几年，计算机科技与人工智能(AI)技术高速发展，身边的人都在说数字化、人工智能、5G，由此可见，未来高度自动化已成为必然趋势。为应对这种时代变化，不少国家已在教育领域加大相关学科的投入力度，愈发重视从小培养学生与工业级机器之间的“亲密接触”。在外国，机器人相关学科已形成相对成熟的教学体系。小学阶段的机器人科目教学要从基本物理学入手，让学生了解速度、惯性和弹性一类基本概念，接触滑轮组这样的简单机械，以培养兴趣和激发创意为主要目的。到了中学阶段，学生就可以接触相对复杂的机械结构，比如了解发动机、传感器和遥控器等设备的原理。
近年来，国内不少中学及培训机构纷纷开设机器人相关课程，有的学校还不惜投入巨资引进老师、建立机器人实验室。大多数学校旨在让学生尽早接触现机器人教育的基础知识，培养他们操作机器人的能力，对孩子的发展，培养逻辑思维能力，未来就业大有裨益。数据显示，人工智能、机器人教育相关科目的学习在全球都呈现出低龄化趋势。在现代工业发达的德国，不少学生在初中阶段就可以接触到工业设备、学习机器人编程，且相关课程具有一定深度，一些中学的课程跨度长达两年。由此可见，机器人教育的重要性。齿轮小车直角弯挑战赛！98%学员调试成功，格物斯坦机器人课堂见证硬核实力！
通过机器人编程教育可以让孩子们科学的认识这个世界、解释自然界的客观规律；在尊重自然规律的基础上改造世界、实现与自然界的和谐共处、解决社会发展过程中遇到的难题。格物斯坦为全国中小学校提供STEM教育一站式解决方案——【极镁客】创客实验室，包含课程体系、教学教具、空间设计、师资培训以及赛事活动等全体系内容。方案根据不同学段学生的知识经验和认知发展特点，开发基于问题的、基于项目的学习活动方案。格物斯坦正在通过10年硬件研发经验、成熟教育资源、完善的STEM体系及OMO互动平台，帮助更多学校提升STEM教育水平。然后要说的是机器人编程教育对于孩子来说，先是培养孩子们趣味性为主，在玩的过程中还能提升学习能力、创新能力、沟通能力和团队合作能力，进而培养孩子解决问题的综合能力。竹子替代合金！格物斯坦助力贵州学生研发低成本机械臂。GC10实物化刷卡机器人课程
85%乡村校引入格物斯坦后，科创竞赛参与率飙升61%。仿生机器人竞赛
孩子们在动手搭建机器人模型过程中，可充分发挥想象力，搭建自己喜欢的机器人模型，然后通过编程将程序赋予机器人，在玩的过程中潜移默化的将编程思维输入孩子们的大脑，培养孩子们主动思考、善于发现问题解决问题的综合能力。拥有探索人类世界的好奇心，是素质教育培养的重点之一。据报道，北京多所高校举行2019年校园开放日活动。据了解，今年北京大学、清华大学、北京航空航天大学、北京理工大学等多所高校新增机器人、人工智能、大数据等领域专业，加大在前沿科技领域的人才培养力度。可见，机器人教育在未来是有多么的重要，从小培养孩子们的编程思维，在起跑线上快人一步。格物斯坦机器人套件，用有趣的方式，轻松领跑同龄人，让没一个孩子都有机会接受质量的机器人教育。仿生机器人竞赛
