机器人教育在素质教育中得到了推广，并在幼儿园内得到普及，积木搭建式教学方法，让孩子们“玩中学、学中玩”深受孩子们喜欢，机器人教育已经成为幼儿园教育领域的新课程。当今社会需要具有创新意识、创造思维的人才，未来社会亦是如此，机器人教育可以有效的培养孩子们的逻辑思维，创新思维，因此，机器人走进幼儿园就像电脑普及一样，已经成为必然趋势。格物斯坦机器人教育对于培养孩子的综合信息素养、提高孩子的实践能力、创新能力起到了重要的促进作用。它不同于其他类课程，不是单纯的让孩子完成学习或完成一个操作软件，是让孩子在团队合作的氛围中去分析问题。这种边玩边学的形式培养了孩子获取信息、加工信息的能力，也培养了孩子的创新能力、终身学习能力和合作沟通能力。AI老师+机器人实验室，山区校也能开展人工智能课！特色机器人活动策划
据统计，到2020年，中国工业机器人市场人才需求将达750万，人才缺口将达300万；到2025年，中国工业机器人市场人才需求将达900万，人才缺口将达450万。主要的短缺人才为研发工程师、系统设计与应用工程师、调试工程师、操作及维护人员等。“在未来的智能制造领域，机器人只是硬件，人，才是关键的。所以还要把人才培养放在首端。”近几年来，教育部对机器人教育培训方面进行了不少尝试。其中包括机器人教学试点，教学装备完善，与国内院校合作共建机器人专业、实训教室和人工智能学院；开发工业机器人技术专业系统化教材；发布APP平台，为制造业从业者提供实时线上教学等。特色机器人活动策划欧盟CE认证教具+无毒材质！格物斯坦机器人课堂安全0投诉，家长100%放心！
格物斯坦是一家从事机器人技术研发、产品设计、制造、培训和应用整体解决方案提供为主的创新型高科技企业。目前已经研制生产了教育机器人、家用学习机器人、人形机器人、仿生机器人、培训机器人，机器人主要部件（控制器、舵机、传感器）等多款机器人产品。格物斯坦（上海）有限公司成立于2013年3月18日，是国内率先致力于“AIRobot+Edu”领域产学研赛一体化的创新型高科技企业。通过引入STEM教育理念，公司致力于3-18岁学龄前儿童与青少年提供创客创新教育一站式的整体解决方案。
近几年，计算机科技与人工智能(AI)技术高速发展，身边的人都在说数字化、人工智能、5G，由此可见，未来高度自动化已成为必然趋势。为应对这种时代变化，不少国家已在教育领域加大相关学科的投入力度，愈发重视从小培养学生与工业级机器之间的“亲密接触”。在外国，机器人相关学科已形成相对成熟的教学体系。小学阶段的机器人科目教学要从基本物理学入手，让学生了解速度、惯性和弹性一类基本概念，接触滑轮组这样的简单机械，以培养兴趣和激发创意为主要目的。到了中学阶段，学生就可以接触相对复杂的机械结构，比如了解发动机、传感器和遥控器等设备的原理。智慧农场’PBL课程！格物斯坦机器人带学生用传感器种菜，STEM知识解决真实问题！
让前沿科技走近学生“身边”产品一经推出，很快便占领了市场。长期以来的应试教育，无形中抹杀了青少年的创造力。“各种各样的创新却与人的创造力息息相关，而机器人教育则可进一步挖掘和激发青少年创造力。”即便是面向3-6岁的儿童，“格物斯坦”也研发出了相应的教学设备，用学生的话来说就是简单的像刷卡一样。当在类似POS机上一样的终端上“刷卡”时，编程将通过刷卡片的方式直观地展现给学生，然后再发出指令，机器人就会做出相应的动作。康复机器人助患者重学行走！科技让重生更有尊严！普及机器人答疑解惑
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会有浓烟翻滚的火场，履带式消防机器人正冲向火灾区。它的“钢铁之躯”能承受1000℃高温，高清红外摄像头穿透烟雾定位受困者，高压水炮精细打击火点。上海化工园火灾实战中，三台机器人持续作业6小时，代替消防员深入毒气泄漏区关闭阀门。更智能的是新一代机型——通过建筑BIM模型预判火势蔓延路径，无人机协同绘制立体救援地图。“它们是无惧生死的战友，已挽救多名队员的生命。在我们小时候尝尝幻想厉害的机器人，仿佛无所不能。特色机器人活动策划
