物联网智慧图书馆环境

2018 声阅公司发布“人脸识别版”借还机和漂流柜，牵手AI新技术应用。2019 发布“小阅-服务机器人”，以AI技术和数据挖掘赋能图书馆服务。2020 发布“书话墙”、“海报屏”、“乐学桌”等一系列新概念产品，深挖校园阅读活动和学科阅读服务，升级打造校园新型阅读空间。2021 发布“校园积分平台”、“积分兑换柜”，建立基于积分制的校园阅读激励体系。2022 基于智慧校园系统架构，打造了集图书馆、图书角、展示空间、探究空间、共享空间为一体的综合性平台，打造一个围绕”自主学习”核**理念的未来学习新空间。双语国际学校智慧图书馆管理系统双语版。物联网智慧图书馆环境

智慧图书馆系统中的24小时智慧图书漂流柜，将图书馆的服务从馆内延伸到馆外，摆放在各个楼层的图书漂流柜给读者提供了随时随地的借阅和交换书服务，是打破之前限定时间去图书馆的传统管理方法的重大创新。24小时智慧图书漂流柜，只需要读者的读者证或者一卡通。当读者来借书时，将读者证插入设备，系统自动识别读者的身份信息和其历史的借阅信息。此时，读者可以打开任意层格，取出想看的图书。当读者拿出书的同时，系统自动识别该书的信息，并语音提示状态。拿出为借阅，归还即为还书。物联网智慧图书馆环境“中小学智慧图书馆系统”项目的必要性。

智慧图书馆的环境布局应采用全开架、“藏、借、阅、研、休”一体化的模式，为学生创设自由、舒适、便捷的阅读环境。图书馆应配置无线网络，满足大容量的多媒体信息利用的需求，并具有良好的扩展性和安全防护体系。图书馆应设立文献储藏、采编、阅览、宣传、展示、研修、交流等功能区域，有条件的学校可设置影音欣赏、主题活动等拓展功能区域。图书馆应根据教学任务、办学特色和师生个性化学习需求构建种类丰富、结构合理、富有特色的文献资源体系。图书馆应配备实现各类功能和服务所需要的设备。

声阅智慧图书馆用校园阅读大数据展示平台是通过多个可视图切换的方式展示校园各个阅读空间有关各类阅读形式或活动内容的当日、月、年的运行情况，包括：图书馆介绍、馆藏情况、借还情况、读者服务、阅读活动、阅读积分、图书推荐、作品展示情况等，并通过数据视图及图文展示相关的趋势和分析结果。产品型号：声阅EasyLib-DMonitor-B。同时，图书馆基础数据展示平台是通过可视图的方式展示图书馆实体图书的当日、月、年的基本运行情况，包括：馆藏建设情况、借还情况、读者服务情况等，并通过数据视图展示相关的趋势和标准差异情况。产品型号：声阅EasyLib-DMonitor-A。校园智慧图书馆图书管理系统推荐？

近几年声阅在人工智能领域不断深耕，推出基于“人工智能”的智慧图书馆服务系统，建设基于人工智能的机器人图书馆导览系统，人工智能图书自助借还系统，人工智能图书漂流柜系统。实现24小时无人化管理，机器人自动查询、导览图书，读者人脸识别自动登陆，语音识别自助查询，自助办证，自助借还，自动数据提醒等一体化管理服务功能。其中人工智能图书馆导览机器人系统、人工智能图书自助借还系统、人工智能图书漂流柜系统已经在上海平和双语学校、卢湾高级中学等上海市中小学得到一定的推广，助力试点学校打造AI示范校，得到不少好评。中小学智慧图书馆系统”（简称：智慧图书馆）是中小学建设图书馆的新模式。北京智慧图书馆基本功能

智慧图书馆拓展图书馆的开放空间和时间。物联网智慧图书馆环境

智慧图书馆文献储藏、采编区应配备文献管理系统、图书采集器、条码阅读器、计算机、打印机、刻录机、扫描仪等，有条件的学校可配备基于物联网技术的智能图书管理系统和数字图书自助借阅终端等设备，并支持图书借阅的自动分析、统计功能，提供学生学习兴趣及参与情况的智能诊断报告，支持数字图书的智能推送服务。阅览区应配备书架、期刊架、资料橱、阅览桌椅、数字阅览终端等设备。宣传展示区应配备宣传栏、展示柜、计算机检索终端和交互式显示屏等设备。研修交流区宜配备供学生自学的分隔式学习桌椅、供小组合作式学习的小型会议桌椅、多媒体互动设备等。影音欣赏区宜配备相应的多媒体教学设备、影音欣赏系统、观摩椅等设备。每个学校均应按照要求进行学校图书馆功能提升，为学生创造良好的阅读空间和个性化学习环境。物联网智慧图书馆环境