江西2-3岁发育迟缓咨询

3个月大的宝宝一天的睡眠时间小于14个小时，晚醒，睡眠习惯差等等。有些宝宝还会表现为无目的地的走动、注意力集中时间短。还有一些宝宝则一直处于睡眠的状态，不容易醒，如吃饱了就睡等。其实宝宝在不同时期所需的睡眠时间都是不同的。比如2、3个月的宝宝一天至少需要16到18个小时的睡眠时间，而5到9个月的宝宝则需要15到16个小时的睡的时间，一般情况下宝宝到了周岁以后所需的睡眠时间就会渐渐减少。但是如果不在这个范围这内，且日常不够灵活的话，就要特别注意宝宝是否存在发育迟缓的问题。宝宝双侧运动不对称是发育迟缓吗？江西2-3岁发育迟缓咨询

    1，家里要建议良好的亲子关系，多与小孩互动，慢慢把小孩对人的关注增加2，每天全天在家与小孩互动，不要让他放空，多教游戏的方法，引导一些生活话的说，你教一遍，小孩防说，防做，慢慢地，玩具自己可以很好玩，还可与大人一起搭积木，比赛赛车等等3，多带小孩体验生活，例如到外边购物，让小孩认识东西上，每家店是做什么的买什么东西去哪里，多带去游乐场所玩，多爬山，多骑自行车，跑步之类4，家里开展生活自理，自己会做了，自信心就有了，除了能练感统，也能贴近生活，更能培养自信心5，多与小孩互动与说话，多教词的理解，别人说话怎么回答，让他会将自己的诉求说出来，包括陈述句，问句6，多在家模拟小学上课操作，培养纪律性。适当借用手机的早教资料，模拟上课环境，例如小步在家早教的学习力课程，有道卡搭的人体小秘密，希望学的爱豆拼音，一年级语文培训班等，上课过程中培养上课长度，及时回答问题积极性，课前预习，课后学习等8，多开展感统运动，体能训练，体验不同劳动，运动。例如爬山，跑步，跳绳，游泳，打乒乓球，双手拍球，走高空挑战，躲沙包，扔沙包等等，通过运动加速神经元的链接，重建身体反应速度，建立对周边事物的快速判断反应，健强体能。 江西2-3岁发育迟缓咨询孩子9个月了坐不稳，是不是发育迟缓？

    ****关键的一点，任何技巧都是需要大量的练习来做支撑的。尤其是语言。很多宝妈问过我同样的问题，“我家孩子去参加了一期某某语言培训怎么没有效果？”我当时反问她们：“你想达到什么效果？电视主持人的效果？”没有一个人说的出来她们的心理预期，你又怎么来判断有没有效果。任何一项技能的取得，都是需要平常不断的训练获得的。语言表达也是一样。“多听多看多说”，说完儿歌、古诗、绕口令，就可以尝试背故事，短一点的像《井底之蛙》《狼和小羊》《**聪明的小象》，长一点的可以选择《守株待兔》《乌鸦和狐狸》《猴子捞月亮》等等，由短到长、由易到难，循序渐进。父母也要积极把握住每一个锻炼的机会，小到班级里的讲故事，大到比赛、海选，都可以让孩子去参加，每次给孩子一点鼓励，在自信中孩子更容易成长。幼儿在语言敏感期要多去鼓励和刺激，特别是要尽量避免爷爷奶奶在带孩子时为了让孩子安静而一直让孩子看电视。

    可以给孩子买下一包模型动物，(预计30多个)，以及买了关于不同动物认知的书，开始动物和书的对比教学。先把动物收起来，只每2到3天拿出一个，把单个动物讲透。比如大马，先是给孩子一个大马，孩子一般对新鲜玩意兴趣度很浓，关注度立马上来，这个时候就可以教他，这个是大马，如果他不说，没关系，多念几遍。第二三天，把大马相关视频或绘本资料给他看，一样告诉这是大马(泛化)，大马跑跑跑，语言尽量简单。因为都是及其感兴趣的材料，果不其然，孩子就把大马认住了。而且只要看绘本看视频看到马时，就能从玩具袋中拿出大马正确比对。当马这个字听多了，忽然不到1个月，孩子竟会发出马这个音，随之，就拓展，连带可以叫妈妈。 为什么要对发育迟缓进行早期干预？

    0~1岁右脑开发发育启蒙教育期：根据色调丰富多彩的照片，刺激性宝宝的右脑开发发育。1~3岁右脑开发发育发展期：激励宝宝玩一些立体性强的玩具，如拼图等，锻练宝宝的立体感，塑造右脑开发发育室内空间。3~7岁右脑开发发育金子期：选用孩子有兴趣的方法，有目的地塑造孩子洞察力、想像力、立体感等工作能力，为右脑开发发育助推。3-7岁便是孩子逻辑思维进步的“金子期”，是孩子一生中不能擦肩而过的关键期。在这里一时期逐渐塑造孩子的思维逻辑工作能力，不但能够游刃有余的领跑同年龄人，也将让孩子受益终生。但那样的练习对孩子的危害并不是一朝一夕就可以实现的，而必须慢慢累积。益智类玩具是一个很好的培训方法，不仅能锻练孩子注意力、洞察力、手眼协调，协助孩子开展脑力训练，还能提升孩子的智力和思维逻辑工作能力！而有一些益智类玩具实际上是对孩子的自学能力是特别有幫助的，例如乐高积木、拼图图片、手工折纸这些。 发育迟缓的危害有哪些？绍兴认知发育迟缓测评咨询

宝宝抓握差，是不是发育迟缓？江西2-3岁发育迟缓咨询

    成长过程中会遇到许许多多的问题，其中语言发育迟缓一直以来是困扰家长们的烦心事之一。如果是因为发音***没有完善，还会影响了孩子发音的准确性，养成了错误的发音的习惯，这不仅会影响到孩子的认知发展，而且还会影响孩子情绪、个性及人际关系的发展，甚至会导致心理异常。智力障碍是语言发育迟缓儿童中所占比例比较大的病因。它是智力功能和适应了为两方面明显受限而表现出来的—种障碍，出现在18岁以前，对于智力障碍来说，听觉理解、言语表达、语言理解等多方面都比普通儿童发展退缓一些。目前，多数智力障碍的病因不明。已知会引起智力障碍的原因有染色体异常，胎儿期染性疾病、新生儿窒息及重症黄疸等围产期障碍、脑炎及脑膜炎、先天性代谢异常、脑**等。 江西2-3岁发育迟缓咨询