江西儿童发育迟缓训练咨询

    有些孩子的家长把大运动发育和感统混为一谈，还有些家长认为感统训练是基础，很重要。事实上，大运动先于感统，先于所有能力的发展，是其他一切能力的基础。感觉统合是统合人体所有感官所接受的外部信息，让这些信息在大脑中进行综合分析，指挥人体协调运动。而人体感觉***的发展需要粗大运动发展的配合。这点很好理解，大脑要想正确指挥四肢做出相应的动作，必须得到感觉***（眼、耳、鼻、舌、皮肤等）输入不变形的，正确的信号。试想一个孩子由于大运动发展的迟缓不能以正确姿势站、坐、爬行、抬头、转头……那么他/她的感官所接收的信息肯定和正常发育的孩子是大不相同的，这种不同造成了大脑对外部的误判，从而导致动作的畸形各方面能力发展的滞后。所以说，大运动才是重中之重，是感统及其他一切能力的基础。大运动发育迟缓，所有能力都受影响。大运动发育迟缓。 发育迟缓对孩子的影响有哪些？江西儿童发育迟缓训练咨询

    如果是体格发育慢，首先需要合理安排饮食，***均衡营养等，如果是语言发育迟缓要多学习模仿、让孩子与外界多多接触。体格发育慢：对于体格发育比较慢的患儿，首先要关注孩子的饮食和生活，在饮食方面要注意摄入***的营养，培养孩子良好的饮食习惯，能够增进食欲；主要充分足够的睡眠；适当增加体育活动。如果学龄儿每年生长速度低于4-5厘米，经过上述调理效果不明显，或者对于那些家族遗传性身材矮小的患儿，及早去专科医院进行检查，尽早诊断和***。语言发育慢：对于语言发育慢的孩子，要除外听力问题。家长应多和他们交流，同时要让他们学说，父母要多多鼓励孩子敢于表达自己的想法；要给予孩子温暖，促进他们讲话；同时还要让宝宝多多接触社会和自然，使孩子的生活逐渐丰富多彩起来，等交的朋友多了，就有想说话的动力了。必要时去专门的机构进行检查。孩子发育迟缓需要积极进行***，不然很容易让孩子陷入自卑、自闭的牢笼里，作为家长要多多给予孩子鼓励和温暖，让他们对这个世界充满期待。 嘉兴孩子发育迟缓感统训练咨询发育迟缓会影响一辈子吗？

    发育迟缓常用来描述儿童在运动，体格，智力，语言，心理这五个方面的发展进度达不到同龄人的常态发育水平。发育迟缓是指孩子与同龄儿童相比，生长发育过程中出现迅速放慢或顺序异常等现象。临床上，发育迟缓的症状主要有不爱笑、反应迟钝、头围异常、说话晚或不会说话、智商低下、运动能力差等表现。影响儿童智力发育的因素众多，涉及面广，其中主要涉及生物，环境，心理，遗传，营养，家庭，社会，经济，地理等因素，且这些因素之间相互联系，相互影响。发病率约6%-8%。包括生长发育迟缓、运动发育迟缓、语言发育迟缓、认知发育迟缓四个方面。

    家长到底应该怎么做才能让宝宝好好说话呢？1、听完孩子的倾诉再发言想必很多朋友在小的时候，一定听过这样一句话“小孩子懂什么”。就是这样一句话，让很多大人理所当然地认为孩子所说的，并没有什么建树性的东西，只是幼稚的言论，所以很多家长不经思考就否定了孩子所说的话，久而久之，孩子就不再跟父母说什么，而做父母的也感觉到很恼火。但其实孩子在出生几个月后，就会逐渐开始有自己的思维想法，所以并非是孩子什么都不懂。而且现在是互联网时代，孩子接收信息的方式非常多，所以他们跟上一辈比起来，也会更早形成自己的三观。因此家长在与孩子进行沟通的时候，千万不要把孩子放置在什么都不懂的位置上，而是应当学会倾听孩子，等孩子说完了再发言。这样不仅能让孩子的逻辑表达能力逐步得到提升，而且也能让他们感受到家长对自己的尊重。 孩子2岁了，还不会走路是发育迟缓吗？

    情绪好的时候，血液和养分充分供应到大脑皮层，训练才能取得好效果。如果孩子不情愿、很痛苦的被迫训练，会抑制大脑皮层的活动，不仅没有效果还会有反作用。很多家长觉得，既然我的孩子学习慢，那我就多教几次吧。别人家孩子1次学会的东西，我教10次，再不行教100次总可以学会吧。其实并不是这样，大脑需要发育到一定的成熟度才能理解相应的知识。比如一般孩子五六岁才会开始学算数，一两岁的孩子是没办法理解抽象加减法的。即使通过几百次的强化让两岁孩子记住了1+1=2，也只是鹦鹉学舌，并不是真正理解，对孩子的智力发育没有任何帮助。那我们怎么培养孩子的数学思维呢？要通过各种游戏。在游戏中，儿童操作各种玩具，尝试把过程和结果联系起来，这才是有效的学习过程。各种训练都是同理，不要要求孩子去死记硬背他们不能理解的东西，包括各种知识和行为规范。过度让孩子暴露在自己无法理解的情境下，会造成大脑处理信息的“拥堵”，降低大脑处理信息的速度和正确率。帮助发育迟缓的孩子开发智力，难点就在这里。这些孩子因为思维能力差、注意力维持时间短、认知水平低，通过常规训练很难让大脑得到足够的锻炼。就好像在赛跑里，起跑晚还跑得慢，所以一直追不上别人。 宝宝哭声尖锐，经常尖叫，是发育迟缓吗？浙江儿童发育迟缓训练咨询

导致发育迟缓的病因有哪些？江西儿童发育迟缓训练咨询

    可以给孩子买下一包模型动物，(预计30多个)，以及买了关于不同动物认知的书，开始动物和书的对比教学。先把动物收起来，只每2到3天拿出一个，把单个动物讲透。比如大马，先是给孩子一个大马，孩子一般对新鲜玩意兴趣度很浓，关注度立马上来，这个时候就可以教他，这个是大马，如果他不说，没关系，多念几遍。第二三天，把大马相关视频或绘本资料给他看，一样告诉这是大马(泛化)，大马跑跑跑，语言尽量简单。因为都是及其感兴趣的材料，果不其然，孩子就把大马认住了。而且只要看绘本看视频看到马时，就能从玩具袋中拿出大马正确比对。当马这个字听多了，忽然不到1个月，孩子竟会发出马这个音，随之，就拓展，连带可以叫妈妈。 江西儿童发育迟缓训练咨询

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