企业商机
智慧图书馆基本参数
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智慧图书馆企业商机

智慧图书馆的主要特征之一:资源丰富 智慧图书馆主要包含两种存在形式,传统纸质资源和现代数字化资源。纸质资源有书籍、杂志、报纸、刊物等等,而数字资源有电子书籍、电子资料以及多媒体资料等等。两种形式组成的书籍,极大程度的丰富了智慧图书馆的信息资源。在智慧图书馆中,读者可以利用计算机信息技术以及互联网技术,进行网上在线阅读所需信息,例如知网、万方、龙源期刊网以及维普网,都包含大量且种类丰富的书籍资料。在增加传统书籍的基础上,网络资源的采用更加扩充了图书馆的知识储备。小学智慧图书馆概念

小学智慧图书馆概念,智慧图书馆

“中小学智慧图书馆系统”项目,阅读空间之“图书馆”,功能布局及方案设计,图书馆的功能区域进行如下划分:图书馆出入口:图书馆门外摆放有1台导读屏,用于展示新书和****馆情信息。同时,也提供信息查询和浏览工功能;图书馆出入口设有1套图书安全门,同时在出入口还配有1套出入馆计数系统及数据展示系统,用于数据采集和分析展示。学生阅览区(集成电子阅览功能):学生图书藏书、学生阅览,藏书按照中图分类法进行分类排架,设有新书架,供新书展示借阅。同时,阅读桌提供X台电子阅读平板,供学生上阅读课使用。K12智慧图书馆系列产品

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智慧图书馆文献储藏、采编区应配备文献管理系统、图书采集器、条码阅读器、计算机、打印机、刻录机、扫描仪等,有条件的学校可配备基于物联网技术的智能图书管理系统和数字图书自助借阅终端等设备,并支持图书借阅的自动分析、统计功能,提供学生学习兴趣及参与情况的智能诊断报告,支持数字图书的智能推送服务。阅览区应配备书架、期刊架、资料橱、阅览桌椅、数字阅览终端等设备。宣传展示区应配备宣传栏、展示柜、计算机检索终端和交互式显示屏等设备。研修交流区宜配备供学生自学的分隔式学习桌椅、供小组合作式学习的小型会议桌椅、多媒体互动设备等。影音欣赏区宜配备相应的多媒体教学设备、影音欣赏系统、观摩椅等设备。每个学校均应按照要求进行学校图书馆功能提升,为学生创造良好的阅读空间和个性化学习环境。

“中小学智慧图书馆系统”项目的“通用平台”产品及服务:校园阅读通用服务平台(简称:校阅通)和图书馆智能化管理云平台软件(简称:图书馆云平台),“基础应用”产品终端设备如下:1) 读者证及配套服务(简称:读者证)2) 图书电子标签及配套服务(简称:图书标签)3) 图书架位标签及配套服务(简称:层架标)4) 多功能数据工作站终端系统(简称:工作站)5) 图书自助借还终端系统(简称:借还机)6) 文献检索OPAC专**一体机终端系统(简称:检索机)7) 图书馆信息发布及导读服务终端系统(简称:导读屏)8) 移动式智能点检终端(简称:点检车)9) RFID图书安全监测门(简称:安全门)10) 图书馆到馆数据自动采集及展示管理系统(简称:计数系统)11) 校园借阅通用服务终端系统(简称:借阅通)12) 24小时智能图书漂流柜(简称:漂流柜) 13) 学生电子阅读终端(简称:阅读平板)14) 移动电脑充电管理柜(简称:充电柜)(六) 本项目的“成果展示”产品及服务内容介绍15) 校园主题内容数字化展示墙(简称:书话墙)16) 智能导览服务机器人(简称:小阅机器人)。

小学智慧图书馆概念,智慧图书馆

智慧图书馆实现了图书馆和网络的有机结合,极大程度的丰富了资源的种类和数量,更加方便读者的阅读。图书馆是一个相对独**且文化资源集中的学习空间,如何利用好这一学习空间,提高图书馆建设的技术性和信息化程度,从而实现图书馆功能的丰富和文化的发展,是现阶段高校图书馆建设应当重视的关键性问题。图书馆空间的智慧学习空间建设,应发挥图书馆空间的智能化功能,使其更好地为学生群体服务。智慧图书馆的全新理念,有助于建设更加广阔的信息共享空间,以及充满魅力的公共文化环境。与传统图书馆相比,智慧图书馆更加灵活、高效、便捷、绿色环保,更加的数字惠民、以及深入的资源共享,进而实现图书馆的全**转型。陕西智慧图书馆概念

小学智慧图书馆概念

近几年声阅在人工智能领域不断深耕,推出基于“人工智能”的智慧图书馆服务系统,建设基于人工智能的机器人图书馆导览系统,人工智能图书自助借还系统,人工智能图书漂流柜系统。实现24小时无人化管理,机器人自动查询、导览图书,读者人脸识别自动登陆,语音识别自助查询,自助办证,自助借还,自动数据提醒等一体化管理服务功能。其中人工智能图书馆导览机器人系统、人工智能图书自助借还系统、人工智能图书漂流柜系统已经在上海平和双语学校、卢湾高级中学等上海市中小学得到一定的推广,助力试点学校打造AI示范校,得到不少好评。小学智慧图书馆概念

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