湖北学校数字档案室建设指南

数字档案室应用系统应能以在线或离线方式自动或半自动接收、采集形成于不同环境的，经过系统整理的各门类电子文件及其元数据，登记归档电子文件，并通过计算机文件名元数据等关键指针建立二者间的关联。文书类电子文件的接收采集应能自动接收并登记形成于办公自动化等业务系统的文书类电子文件及其相对应的元数据，采集形成于机关各职能部门的非公文类电子文件，分类、有序地存储电子文件及其组件，保证关于同一事由的往来文件及其组件完整并相互关联。纸质档案数字化成果包括数字图像、档案目录数据、元数据、数字化工作中产生的工作文件、存储载体等。湖北学校数字档案室建设指南

电子文件归档系统具有数据自动检测功能。可对各类业务系统对接过来的数字档案数据进行自动检测，包含完整性、准确性、可用性、安全性四个方面，筛选出不合规范的数据，防止不满足归档要求的数据进入档案系统归档，同时支持对异常数据进行在线修整，提高了档案管理系统中数据的规范性和标准一致性。电子文件归档系统配备专业的售后服务团队，支持通过远程服务以及现场服务的方式协助用户产品使用以及培训，为用户提供专业的售后保障。江苏企业数字档案馆建设方案档案学会到档案服务企业， 希翼抓住时代机遇，让档案工作在时代发展中发挥更大作用。

样板档案室实现档案数据一体化管理，整合电子档案管理系统与智能密集架的信息，完成数字档案条目、库位信息与智能密集架自动同步，进而实现两者互联互通，包含的功能有信息同步、档案检索、开关架体、实体智能定位、灯光导引等。样板档案室实现环境质量一体化管理。通过统一的环境设备控制，协同密集架、恒温恒湿机、消防系统、空气净化系统，根据环境预设质量指标，自动进行环境维护，达到恒温恒湿、防火防水等效果。实现库房安全一体化管理。

数字档案室的鉴定处置应支持各种类型的档案鉴定任务，包括档案密级或保管期限变更，档案续存、销毁、移交等，应支持档案管理人员依据书面鉴定报告，通过直接修改密级、保管期限等著录字段，执行销毁、移交功能，完成档案鉴定处置任务；或根据实际需求，具备鉴定处置工作流功能，应能支持鉴定审批流程的配置、实施，包括发起鉴定任务、实施鉴定、审批鉴定意见、触发处置功能等；应留存销毁记录，包括销毁授权、销毁内容、销毁执行人、销毁时间等；应能生成符合《电子档案移交与接收办法》及同级国家综合档案馆要求的电子档案移交数据包。国家综合档案馆自身服务职能的不断拓展与深化，为数字档案资源的建设提供了基本的内在动力源泉。

越来越多的高校档案馆、事业单位档案馆作为对外办理教职工、学生等群体档案业务的窗口，每年都会为大量的毕业生、教职工、用人单位等个人或机构提供数字档案业务办理服务。在当今信息化高速发展的时代，传统人工业务办理模式弊端频现。一方面对于业务申请人来说往往办理某个业务需要不断的往返档案馆，线下沟通成本太大；另一方面对于档案馆业务办理者而言，日常业务量大，产生的业务记录繁多，传统手工电话、登记模式办理效率太低，此外业务数据、数字档案也不易管理和统计。因此建立一个能够通过远程线上业务申请、审批、办理的一站式档案远程服务利用平台对档案馆来说尤为重要。逐条对挂接结果进行检查，包括目录数据与纸质档案数字图像对应的准确性。浙江企业数字档案馆概念

验收完成后须经验收组成员签字。湖北学校数字档案室建设指南

电子文件归档系统具有收发日志功能。数据记录，实时记录业务系统与档案系统的数据收发信息，对数据ID、转换状态、数据来源、接收时间作记录，并用报表的形式进行直观的展现。数据检索，电子文件归档系统支持数字档案数据检索功能，数据检索支持在数据条目中根据对数据状态、来源、ID进行检索，从而准确找到对应数据。详情查看，系统支持查看接收时数据详情和转换后数据详情，可方便的查看相应的代码内容。电子文件归档系统还具有在线修改功能。湖北学校数字档案室建设指南

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