数字档案基本参数
  • 品牌
  • 新影捷
  • 服务内容
  • 软件开发,管理系统
  • 版本类型
  • 企业版,标准版,升级版
  • 适用范围
  • 企业用户
数字档案企业商机

数字档案室应用系统应具备各门类档案资料的鉴定处置功能,应具备对各种档案资料以及相关业务情况的统计管理功能。统计报告应支持实体档案、数字档案资源室藏量的统计,应能灵活设定统计条件,包括:档案门类、保管期限、格式、大小、时间长度、类、卷、件、存储载体等;应支持档案利用情况统计,包括:利用档案的职能部门及人次、利用实体档案和数字档案门类及数量、数字档案下载浏览量等;应能按照统计年报要求,通过统计报表、柱图、饼图或曲线等各类方式显示、打印统计报告。管理工作的实施,应达到确保档案安全、提高其档案数字化成果质量、提高工作效率的目标。广东学校数字档案馆建设方案

广东学校数字档案馆建设方案,数字档案

数字档案室声像类电子文件的归档范围应参考《照片档案管理规范》(GB/T11821-2002)第4章或同级档案行政管理部门的具体要求执行。收集、归档的声像类电子文件应经过挑选和系统整理,应能系统、客观地记录本单位的重要职能活动,以及历次活动的主要内容、主要人物、主要场景等。按照客观事实编辑形成的录音、录像类电子文件可收集、归档。声像类电子档案应主题鲜明、影像和语音清晰、人物形象端正。照片类电子档案应以TIFF、JPEG格式保存,其可交换图像文件(EXIF)信息保存完整,像素数不低于300万;重要或珍贵的录音类电子档案以WAV格式保存,其他的以MP3格式保存,音频采样率不低于44.1kHz;录像类电子档案以MPG、MP4格式保存,比特率不低于8Mbps。浙江事业单位数字档案室建设包括哪些应对工作文件进行验收,主要包括工作文件的完整性、规范性等。

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样板档案室建设是一项系统工程,包括档案管理制度建设、数字档案资源建设、基础设施建设、应用系统建设,需要单位档案部门、信息化部门、业务部门和保密部门共同参与实施。主要包括,单位实体档案的规范化管理,具体包括建章立制、确定实体档案分类、归档范围及保管期限,明确各类型档案的相关责任者、审批人,为档案基础资源建设提供保障;完成已存实体档案的收集、集中整理和档案数字化工作;实现新增档案的网上立卷、OA在线归档、网上审核、归档入库、管理和查询利用工作,纸质与电子档案双套制同步归档。

数字档案室应用系统应以国家或地方制定的标准、规范为基础,具有管理文书、声像(照片、录音、录像)、科技、专业等各门类电子档案和辅助管理实体档案资料的功能,且具备灵活的可扩展功能,包括档案资料门类的扩展管理、分类方案的扩展管理、适当的元数据方案扩展管理、电子档案移交包制作的扩展管理等。电子档案门类的扩展管理应能依据已经实施的元数据方案扩展管理新增电子档案门类,且具备新增门类归档电子文件及其元数据的捕获、登记以及电子档案的分类、编目、著录、存储、数字签名、检索、利用、鉴定、处置、统计、移交、审计、用户管理等一系列功能。数字档案资源建设逐步成为各级各类档案馆基础业务建设的一项重要内容。

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数字档案室的编目著录应以档号为基础,支持各门类电子档案题名、责任者、文件编号、时间、保管期限等元数据的著录,自动编制电子档案案卷级、文件级电子目录。应能根据电子档案著录的不同要求,提供必要的著录窗口,为著录者提供下拉菜单、携带录入以及日历、时间轴等自动化著录工具,提升著录方式的自动化程度;应能自动核验著录信息的完整性、规范性和有效性,并提示修改、校正,应支持在权限许可范围内的元数据或目录数据的增加、修改、删除等。国家综合档案馆自身服务职能的不断拓展与深化,为数字档案资源的建设提供了基本的内在动力源泉。浙江事业单位数字档案室建设包括哪些

随着纸质档案数字化工作的推进,实际工作中对纸质档案数字化工作标准化管理需求愈加急迫。广东学校数字档案馆建设方案

随着信息技术的深入发展和广泛应用,建设数字档案馆(室)已成为档案工作提质增效与创新发展的必由之路。建设符合社会、企业信息化发展要求的数字样板档案馆(室),有利于整合信息资源,增强档案信息管理与服务能力,提高管理水平。样板档案室的建设主要满足3个目标:首先,建成符合标准规范的档案管理模式,包括档案信息化配套软件,在档案收、管、存、用四个方面为数字档案的建设提供有力支撑;第二,建成可以复制和推广的档案管理模式;第三,建成可促进机关单位、企业规范运营和风控的档案管理模式。广东学校数字档案馆建设方案

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