浙江中小学校服备案平台

    广西壮族自治区教育厅文件桂教规范〔2023〕6号自治区教育厅关于加强和改进我区中小学生校服管理工作的通知各市、县（市、区）教育局：为落实《教育部工商总局质检总局标准委关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》（教基一〔2015〕3号）、《教育部办公厅关于开展中小学生校服选用采购专项检查行动的通知》（教基厅函〔2022〕12号）要求，加强和改进我区中小学生校服管理工作，更好保障校服安全和品质，推进清廉和校园文化建设，促进中小学展、成长，现就有关事宜通知如下：一、加强领导加强校服规范化管理，是落实以为中心的发展思想，办好满意教育的必然要求。各地要统一思想认识，提高站位，加强统筹管理，完善校服监管机制，促进校服管理服务质量持续提升。自治区中小学生校服管理工作由我厅基础教育处牵头，自治区教育技术和信息化中心负责校服管理日常工作。各地可根据工作实际，明确校服工作归口管理部门，制订中小学生校服管理办法，建立健全采购信息公开、“黑名单”及合同备案等制度，切实抓好工作落实。二、促进公平竞争各地要按照《中华反垄断法》、《财政部关于促进采购公平竞争优化营商环境的通知》。 校服管理系统，实现校服从采购到回收的全流程管理，让管理更高效便捷！浙江中小学校服备案平台

    指导中小学校严格按照规范流程选用校服。相关部门要运用“双随机、一公开”定期开展校服质量联合检查，教育行政部门定期向所在地质监部门及其所属专业纤检机构通报校服供货企业名单，及时反映有关校服质量问题的线索；一经发现校服质量问题，采购单位要依照采购合同约定要求校服生产企业办理退赔等事宜，并向本级教育行政部门报告，同时向质监部门报告。学校、相关部门和机构工作人员在校服采购过程中，未履行职责，存在违反程序、收取回扣、滥用职权、等行为的，由相关职能部门依法处理；涉嫌构成犯罪的，依法移送司法机关处理。五、健全保障机制，提升服务水平各地要把校服管理工作作为学校育人工作的重要内容，摆上重要工作位置，加强组织领导，强化统筹管理，严格执行国家标准，严密监督招标采购流程，严肃开展阳光监督，切实保障校服安全和质量。要健全校服评价反馈机制，定期组织开展校服满意度调查，为企业生产校服和学校采购校服提供参考。对家庭困难学生、烈士子女、孤儿、残疾儿童等采取多种措施无偿提供校服，切实减轻其经济负担。有条件的地区，可由地方向中小学生无偿配发校服，并优先配发给农村地区中小学生。 河北校服登记信息管理平台选择中小学校服登记信息管理软件，为学校校服管理带来便捷，提升工作效率！

    确保采购校服与合同约定完全一致。建立留样封存制度，每批次产品由选购单位随机抽取不少于2套/件留样，并封存1年。鼓励实行“双送检”制度（即企业和采购单位均抽取一定数量校服送法定机构检验）。9.做好售后服务。供货企业严格按《中华人民共和国民法典》等法律法规和合同约定做好售后服务。对存在安全风险、质量缺陷的产品和学生合理化需求，及时提供维修、退换、召回等服务。10.实行备案制度。选购单位在校服选购前后均应及时向教育主管部门备案，各环节相关资料全部留档备查，鼓励通过信息化方式进行归档管理。（二）严格执行生产采购标准校服生产企业、学校应严格按照标准生产和选购校服。校服面料、辅料、配件（料）和制作工艺等有关安全与质量应符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》、GB/T31888《中小学生校服》等国家标准。有条件的地区、企业和学校可依据相关标准提高指标要求。校服生产企业应切实承担产品质量主体责任，加强原材料进货的质量控制，要求面料供应商提供质量合格的检验报告，对生产的校服成品主动送检，对于不符合强制性国家标准要求的不得出厂销售。。

    从中筛选出的2—3家企业。3.选用通知筛选出的2—3家企业，准备样品和报价等相关资料，在规定的时间到现场评比。4.选用采用少数服从多数的原则，投票确定供货企业。以上4个环节要形成完整的纪要，向主管教育行政部门报备并向家长、社会公布。（二）选用所有同意购买校服的家长投票确定企业模式。1．选用制订校服采购方案、采购信息，在采购平台、网站、公告栏等多渠道上公开发布。2．选用对报名企业进行资格审查，深度调研，核实企业质量保障能力，售后服务水平、社会信誉，从中筛选出的2—3家企业。3．选用通知筛选出的2—3家企业，准备样品和报价等相关资料，在规定的时间提交，选用制作家长投票资料。4．对制作好的投票资料给所有同意购买校服的家长进行投票，票数者确定为供货企业。（投票家长数应不低于同意购买校服家长总数的90%，且供货企业得票数应超过投票数一半）。以上4个环节要形成完整的纪要，向主管教育行政部门报备并向家长、社会公布。（三）选用委托第三方招标代理机构公开招标确定企业模式。1．选用和第三方招标代理机构沟通选用需求、注意事项、质量要求、价格区间、服务要求等事项，并由和招标代理机构签订委托合同。 中小学校服登记管理软件，快速登记，准确管理，校服信息尽在掌握之中！

    要做好宣传引导,注重知识产权保护,防止学生家长买到假冒伪劣产品,维护校服特色和学生合法权益。四、坚持自愿购买，规范选购流程校服承载重要育人功能,鼓励有条件的地方和学校统一着装上学。选购校服的学校要切实承担校服管理主体责任,做好校服选用采购的组织实施工作。在校服选购工作中,学校应深入论证，加强信息公开，积极吸收专业意见，征询家长意见，做到公开透明、规范操作。要用好信息化手段加强校服管理，加强对学校校服选用采购全工作流程的监督和支撑，畅通诉求反映渠道，保障学生家长全程参与表决。按照少数服从多数的原则，根据大多数家长的意见，决定学校是否选用校服及采用何种模式选购校服。如确定选用校服,须向主管教育行政部门备案。要坚持自愿购买原则，不得以任何方式强制学生、家长购买校服。要加强校服采购公示，主动接受学生、家长和社会监督，选购工作全流程各环节相应材料要全部存档备查。校服选用采购应秉持“适宜、实用、够用”原则,合理确定校服种类、款式，坚决杜绝化、化现象。校服征订年级和套数应切实体现学生家长意愿,不得作限制规定。校服款式一经选用，要保持相对稳定，减少家长重复支出。鼓励有条件的学校逐步建立符合学校特质的校服档案。校服备案系统，数据加密存储，保障校服备案信息安全，提升管理水平！重庆校服登记管理系统

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    三）控制校服套数稳定款式校服选购应根据“适用、实用、够用”原则，充分考虑当地经济社会发展水平、居民收入水平和家长经济承受能力，按照决策程序合理确定校服种类、款式、套（件）数。校服款式一经确定应保持相对稳定，不得经常性为学生订购校服，中小学生选购周期原则上不低于三年，毕业年级原则上不组织校服选购工作。寒冷地区，可结合实际选用冬装校服。（四）挖掘特色设计制作校服校服设计制作应坚持“安全舒适、经济实用、美观简洁”原则，深入挖掘地方文化内涵和学校办学底蕴，符合时代精神特征，传承民族文化；应适应不同季节，遵循学生成长规律和年龄特点，充分考虑学生在校学习、体育运动等需要。推进校服创新发展，加强校服面料、功能、式样研发，开展校服遴选、研讨、设计大赛等活动，组织专业人员或学生设计校服式样。四、落实保障措施（一）加强组织领导。中小学生校服涉及环节多，各地应建立教育主管部门牵头，市场监督管理部门等密切协作的工作机制。各相关部门要提高站位，统一思想，积极主动作为，明确校服管理工作机构和工作人员，加强组织协调，认真研究和解决校服管理中的新情况和新问题，着力提升校服管理工作水平和校服品质。。二）严格监督检查。浙江中小学校服备案平台