广东高校教学仪器采购系统

中小学校实验仪器采购流程繁琐且周期较长，传统的打包采购方式在质量上难以得到保证。通常，学科老师需要先提出申请，再由学校上报给装备部门进行打包申请集中购买，为了保证性价比和大多数学校的要求，对于采购仪器的个性化申请往往难以兼顾。同时由于涉及的仪器品种繁多且技术参数不够详尽，打包采购往往难以确保每样仪器的质量、规格型号都满足各学校的要求。这不仅导致实验现象不明显，实验效果大打折扣，甚至根本无法满足实验的基本要求。仪器规格型号千差万别，让选型选购不发愁。广东高校教学仪器采购系统

落地案例：镇江市教育装备线上微展厅的推出，正是针对当前装备部门和学校采购需求垂直化平台稀缺的现状。由于教育装备企业分布零散，线下展会受时空限制，往往难以在急需时迅速找到合适产品。而线上微展厅的建立，有效弥补了这一空白。它不仅为教育部门和学校提供了一个***了解各地各品牌产品特色与功能的窗口，同时也为企业搭建了展示***、相当有特色产品设备的舞台，极大地促进了供需双方的精细对接，提升了采购效率与质量，推动了教育装备行业的健康发展。浙江实验教学仪器展选系统数字化管理，让教育采购更加智能化。

《省教育厅关于加强和改进中小学实验教学的实施意见》（苏教基〔2022〕1号），提出需要为学校实验教学合理配备实验室管理员。学校要根据办学规模，合理配备实验室专兼职管理员，使其切实承担起实验室的日常管理、实验仪器的维护与保养、实验教具的制作与改进、实验教学的研究与指导等工作，科学核定其工作量并列入绩效考核。仪器平台的优势可以极大降低实验员选择和采购质量创新实验教学仪器工作量，提升实验员对仪器品牌相关信息的了解。

学校管理模块是《中小学教学仪器展示与选型服务平台》专为学校设计的管理工具。该模块允许学校将各部门或教师提交的采购需求进行汇总，形成统一的采购计划。学校管理层可以通过平台轻松查看、编辑和审批这些采购计划，确保采购活动符合学校的整体规划和预算要求。此外，该模块还支持与上级教育装备部门的无缝对接，方便学校将审核通过的采购计划进行上报，实现采购流程的顺畅衔接。这一功能极大地提升了学校采购管理的规范性和效率。仪器采购上平台，及时更新，省心省力，报销快捷。

目前，各市区普遍缺乏专门针对中小学教育装备的省级专项采购平台。而中小学教学仪器具有单价低、品种多、专业性强、总金额不高以及及时性要求高等特点，这些特点使得大部分教学仪器采购属于小额采购范畴。在此背景下，借力电商平台的技术手段显得尤为重要。电商平台可以凭借其丰富的商品资源、便捷的购物体验以及高效的物流配送等优势，进一步发扬其在小额采购领域的优势，实现“小快灵”的采购模式。这不仅有助于降低采购成本，提高采购效率，还能更好地满足学校的教学需求。仪器平台，让教育采购更简单、更高效。河北装备教学仪器展选系统

平台对供应商既提供扶持又形成良性互动，仪器和供应商获得学校青睐。广东高校教学仪器采购系统

 中小学校如能采购和使用高质量的仪器保障实验教学，提高学校采购效率，降低采购成本，方便中小学进行小额教学仪器的采购，现在传统的展示方法和集中采购模式，远远不能适应时代和教学要求。打造一个专业的《中小学教学仪器展示与选型服务平台》通过平台能即时 、所见即所得的将市场上的仪器经过推荐进入平台，供教师、学校、装备部门随时随地选择，让**教师能有话语权，并能在选择上打包再做**采购，提升获得质量仪器的采购速度与质量、效率与效益，这不但可行且势在必行。广东高校教学仪器采购系统