企业商机
后勤基本参数
  • 品牌
  • 骏飞
  • 型号
  • 定制
  • 产品类型
  • 定制
  • 版本类型
  • 网络版,手机版
  • 版本语言
  • 简体中文版
  • 版本号
  • V2.0
后勤企业商机

构建学校统一身份认证体系,实现统一账号登录、功能模块集成管理。学校后勤业务管理功能模块是学校智慧管理系统中的重要组成部分,后勤管理业务模块可与学校现有的**业务平台(学校智慧校园平台、校园企业微信、校园钉钉或其他第三方平台)对接,实现统一身份认证、功能模块集成管理,形成专业化的学校后勤管理特色平台。解决了教师多账号登录、功能模块分散管理、资源信息孤岛(因流程闭环使得数据信息互为关联),同时延续了老师原有的平台操作习惯。低值易耗品管理,采购领用便捷。海南学校后勤管理平台

海南学校后勤管理平台,后勤

    【安全管理】构建学校安全网格化管理体系,促进安全排查常态化,实现齐抓共管。运用物联技术,实时监测运行状况,为风险排除保驾护航。利用平台构建的安全网格化管理体系和平台内嵌的安全风险隐患清单,促进全校条块融合联动,形成学校各部门互为支持监督的治理结构。做到安全系统无缺陷、管理无漏洞,按照全员参与、全员管理的原则,将安全制度管理的目标分解到每一位成员,形成安全管理合力,落实齐抓共管。通过平台统一管理,实现安全检查、上报、整改、反馈、监督常态化,让学校的安全管理落到实处。搭配智能化物联网手段,将学校门禁、电力设备、视频监控、校园消防、充电桩、校园机房等方面进行联动,通过设备运行情况,远程一键开关,设定自动开关策略,实时监测设备运行状况,异常情况自动断联、报警,提供极大便利的同时,很大程度地杜绝安全性问题的发生。 重庆学校智慧后勤仓库管理系统通过平台加强易耗品的管理,完善资产管理体系。

海南学校后勤管理平台,后勤

线下,我们充分利用物联网设备来加强学校各场景的安全状态智能感知。通过部署智能断路器、视频监控、门禁系统、配电融合终端以及消防网关等终端设备,我们实现了对用电安全、出入口安全、实验室环境安全等多方面的实时监测。这些设备不仅能够有效监控学校的安全状况,还能在发生异常情况时及时发出告警,触发应急预案。通过这种方式,我们实现了从事件报警、事故处置到数据分析的全闭环管理,构建了一个自动化、智能化的学校安全感知体系,为学校的安全保驾护航。

智慧后勤建设是以提升校园后勤服务品质为目标,充分利用信息化、数字化、云存储等技术手段,通过大数据集成与整合,建立学校后勤数据信息池,为学校后勤部门提供校园后勤服务统计数据,从而指导后勤管理部门进行人员分派,工作计划、专项任务等,实现校园后勤治理现代化,建设校园后勤服务质量监管数字化平台。建设一套可扩展绿色校园智慧后勤综合管控平台,通过物联网、人工智能等技术的加持、软硬件的集成,实现智慧监测监管及计费管理,提升学校的能源利用和安全运行效率,同时提高后勤管理效率。数据分析挖掘,让后勤部门决策有数据支撑。

海南学校后勤管理平台,后勤

细化低值易耗物品管理,建立采购领用流程和财务台账。利用平台强化对低值易耗品从采购到发放的精细化管理,建立出入库台账。老师和管理人员通过移动终端便捷进行物品采购审批、领用申请、物品配发的操作。依据物品采购审批计划,及入库单、发票进行报账,变革传统的“以报列支”的报销模式,提高资金使用效率。搭载智能存取柜技术,方便老师领取物品,解决了仓库管理员守候式发放的弊端,为后勤管理人员紧缺而释放人力资源,降本增效。环境监测全天候,保障师生健康。河南学校智慧后勤仓库管理系统

远程管理设备,节能增效明显。海南学校后勤管理平台

我们为了创新学校资产管理模式,我们明确资产管理责任,确保资产账实相符。通过利用平台内嵌的资产分类标准,我们对项目资产数据进行清洗,实现学校资产数据的标准化。我们将学校资产细分为固定资产、低值资产和易耗品(如工程耗材等),并与财政部和教育部的资产分类名称及代码实现无缝对接。特别是对于固定资产,我们可以直接对接财政固定资产网,从而免去学校资产管理员的资产录入工作,解决了资产录入专业性强和流程繁琐的问题。海南学校后勤管理平台

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中国台湾学校财务后勤仓库管理系统 2026-02-14

通过建立采购领用流程和财务台账,平台变革了传统的“以报列支”报销模式,提高了使用效率。此外,平台还搭载了智能存取柜技术,极大地方便了老师领取物品,同时解决了仓库管理员守候式发放的弊端,有效释放了后勤管理的人力。智能存取柜手机申领用户反馈:后勤仓库中小耗材与各类低值物品的领取发放流程曾相当繁琐,传统的人力管理方式下,不效率低下,还难以避免错误的发生。自从采用该平台管理一段时间后,作为仓库管理员,我深切体会到了一系列积极的改变:现在,老师们根据管理规则,提前在平台上提交申请,再到我这里领取物品,这样的流程为工作的有序开展预留了充足的时间。回想起过去,老师们经常直接前来询问是否有某样物品并希...

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