以诗词为纽带加强国际文化交流和合作

拥有百万诗词资源的奇诗妙语，涵盖了古体诗、近体诗、词、曲、现代诗等多种形式，还支持不同单位的定制需求。这一优势使得产品能够满足多样化的需求。学校可以根据教学计划和学生特点，定制专属的诗词学习资源，用于课堂教学或课后拓展。家庭也可以根据孩子的兴趣爱好和学习进度，定制个性化的学习方案。比如，对于喜欢现代诗的孩子，可以定制更多现代诗的学习内容；对于想要深入研究古诗词的孩子，则可以定制古体诗、近体诗的专项学习资源。这种个性化定制让学习更具针对性和有效性。拥有百万诗词资源的奇诗妙语，涵盖了古体诗、近体诗、词、曲、现代诗等多种形式。以诗词为纽带加强国际文化交流和合作

学诗功能匠心独运，精心打造了基础学习、掌握练习、结尾考核三大板块，进而构建起一套严谨且科学系统的学习体系。以学习经典诗作《望岳》为例，孩子们首先踏入基础学习环节，通过详细的文字解析、生动的音频朗读，各个方位的了解诗意，精细把握每一句诗词蕴含的情感与意境，同时感受其韵律之美，仿佛穿越千年与诗人并肩而立，共赏泰山巍峨。紧接着进入掌握练习阶段，系统巧妙设计了填空、选词等多样化的练习形式，孩子们在填下一个个字词、选出正确选项的过程中，对诗词知识进行深度巩固，让诗句中的字词、含义深深烙印在脑海。结尾迎来背诗考核，孩子们需完整且流畅地背诵《望岳》，这不仅是对知识记忆成果的检验，更是对前期学习成效的综合考量。这种环环相扣、循序渐进的学习模式，高度契合孩子们从浅入深、由易到难的认知规律，助力他们条理清晰、有条不紊地完成单篇诗词学习，在不断积累知识的过程中逐步提升学习能力，提高学习效率，宛如为孩子们在诗词学习道路上铺设了坚实的基石，使其能够稳步前行，无畏探索诗词的广袤天地。从诗词中汲取文化智慧和精神营养奇诗妙语个性化定制让学习更具针对性和有效性。

产品囊括课内外 100 余首必学古诗和 500 余首经典，并按照年龄段进行分类。这种分年段阅读的方式具有很强的合理性。对于低年龄段的孩子，他们可以从简单易懂、朗朗上口的诗词开始学习，逐渐培养对诗词的兴趣和语感。随着年龄的增长，孩子们接触到的诗词难度逐渐增加，内容也更加丰富多样。例如，小学低年级可能先学习《咏鹅》《静夜思》等简单诗词，到了高年级则可以学习《望岳》《送元二使安西》等更具内涵的作品。这种分年段阅读满足了不同人群、不同目的的需要，让每个孩子都能在适合自己的阶段学习到合适的诗词。

玩诗功能为孩子们带来了充满趣味的学习体验。在听诗、赏诗、学诗的基础上，孩子们可以通过诗词游戏进一步加深对诗词的印象。比如诗词拼图游戏，将一首诗词的诗句打乱，让孩子们重新拼接完整，在游戏过程中，孩子们需要回忆诗词的顺序和内容，从而加深记忆。还有诗词飞花令游戏，孩子们在与小伙伴或 AI 的对战中，不断积累诗词知识，提高反应能力。这种趣味性的玩诗功能，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习诗词，使学习不再枯燥，而是充满乐趣。在听诗、赏诗、学诗的基础上，孩子们可以通过诗词游戏进一步加深对诗词的印象。

奇诗妙语拥有百万诗词资源，涵盖了古体诗、近体诗、词、曲、现代诗等多种形式，这一丰富的资源库是其明显优势。无论是想要深入研究古代诗词的孩子，还是对现代诗感兴趣的孩子，都能在这里找到大量的学习素材。对于喜欢古代诗词的孩子，可以在百万资源中找到各种经典的古体诗、近体诗和词，从《诗经》《楚辞》到唐诗宋词，进行系统的学习。而对现代诗有偏好的孩子，则可以在众多现代诗作品中，感受不同诗人的创作风格和时代气息。这种资源的丰富性，满足了不同孩子的多样化学习需求。对于在校诗词学习中表现良好的学生，可以通过奇诗妙语的百万诗词资源进行更深入的学习。可定制的诗词学习计划

奇诗妙语的分年段阅读满足了不同人群的需要，让每个孩子都能在适合自己的阶段学习到合适的诗词。以诗词为纽带加强国际文化交流和合作

玩诗功能为孩子们营造了一个充满趣味的诗词学习乐园。其中，诗词拼图游戏极具创意，它将原本完整的诗句巧妙打乱，孩子们需要全神贯注，凭借对诗词的理解与记忆，把那些零散的诗句片段重新拼接完整。在这个拼接的过程中，孩子们对诗词的顺序、内容的印象不断得到强化，每一次拼接都是对诗词知识的一次深度巩固。而诗词飞花令游戏同样精彩绝伦，孩子们可以选择与身边的小伙伴一较高下，也能挑战智能 AI。对战时，气氛紧张而热烈，孩子们需要在极短的时间内迅速反应，大脑飞速运转，不断从自己的诗词储备库中提取相关内容。例如玩飞花令以 “月” 字为令，孩子们能敏捷地回忆起 “月上柳梢头，人约黄昏后”，这句描绘了月下浪漫约会场景的优美词句；还有 “举杯邀明月，对影成三人”，生动展现出诗人在月下独酌，以明月、身影为伴的画面。这种趣味十足的玩法，让孩子们仿佛置身于诗词的奇妙世界，在欢声笑语中深化了对诗词的印象，知识的积累也变得轻松又自然 。以诗词为纽带加强国际文化交流和合作