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☆***版本8A－＞根据客户要求，新增更多实用功能，并加强操作的方便性 [1]☆***版本8A:学生的考勤请假数据与收费系统相结合,可根据考勤数据自动对保教费、伙食费等等项目进行每月的扣费统计，并可设置多种扣费方案☆幼儿园MISV8A,至今**实用的幼儿园MIS管理系统,用户众多、功能***、方便实用、操作简便☆**试用，所有功能开放使用，无限制☆完全满足幼儿园每个部门(园长行政办公室、教务处、财务处、人事处、事务处、保健保育处、后勤处、班级单位等)的真正需要☆根据幼儿园客户要求,新增了内含强大通用的＜财务收费系统+教工工资系统＞,原使用客户均可获得的**升级教务工作人员通过此模块来管理财务信息，包括学生的缴费和欠费等。黄浦区名优教育软件战略

VOD点播电子阅览室电子阅览室中的电脑都是多媒体机器，配有声卡、耳机、音箱等设备及视频播放软件，读者可以根据自己的喜好点播阅览室中存储的电影、电视、音乐和动画等丰富多彩的音像制品。Internet服务随着通信技术、网络技术的日益发展，图书馆信息服务将突破单一馆藏限制，通过综合性地开发利用图书馆馆藏及网上资源，为读者提供信息服务，实现图书馆服务的网络化。多媒体电子阅览室的网上服务主要是利用多媒体阅读设备，逐步向读者提供图书馆网页上所提供的馆藏书目查询、个人借阅查询、新书通报、参考咨询等各项服务。读者还可以在终端随意选择、翻阅网上电子图书、浏览Internet上的各种信息。同时，读者还可以利用阅览室中的计算机终端对所需的资料进行下载、打印、文件传输和发送E－mail，从而使得信息资源有效共享，为理论学习和科研服务。松江区在线教育软件规划2011年我国教育软件行业达到600亿元，同比2010年增长25%。

利用这一平台，便捷家长、学校、老师三方的信息交流，有效解决家长与老师之间沟通难的矛盾与问题，促进孩子健康成长。后台云数据中心可以记录学生成长的轨迹，达到教育的连贯**流起来无拘无束，畅所欲言，充分实现了社会、学校、家庭和谐共育的教育格局。多网互通：平台架构标准遵循“多网互通”，支持电信、联通、移动三网互通。短信兼容：兼顾传统互联网以及短信平台。功能强大：在终端方面，支持Android和iPhone操作系统手机、平板电脑等各类智能移动终端以及非智能手机。使用**：平台按照企业出资搭建、**购买服务的BOT思想进行建设，为在校师生提供**沟通平台

在建立电子阅览室的过程中，所有的硬件、软件和网络产品应尽量遵循符合主流发展和国际标准化的原则，从而使系统具有较高的可移植性、可扩展性和灵活的互联性，为今后的升级留下余地。电子阅览室的系统的稳定性和安全性原则。电子阅览室内的资料不仅供室内用户阅览，还会供高校校园网网上用户使用，为了保证服务质量，必需保证系统稳定。而为了使数据传输安全，电子阅览室系统还应同时具有较高的安全性。电子阅览室存贮介质的可扩展性原则。随着各类电子资源的日益增多，电子阅览室收集的电子文献资料必将越来越多，因此，系统的存贮介质必需留有充分的余地。通过该模块可以查询教务所需要的各种信息。

电子阅览室是指以计算机技术、网络通信技术为基础，集电子型文献（如磁盘、光盘、网络服务等）阅览、咨询、培训、服务为一体的现代化多功能阅览室。为学生提供上网的地方，里面有一些数据库,为学生查资料提供查找资料的场所！有一些国外的数据库。电子阅览室的硬件系统主要由服务器、大容量的存储设备、网络传输与交换系统、用户终端等构成。一般应配置多媒体计算机、internet信息服务器、磁盘阵列、交换机，网卡、超五类双绞线、打印扫描投影等设备。对于主服务器存储系统、交换机等关键设备比较好选取比较成熟、先进、易扩充和性价比较高的品牌机。电子阅览室的软件系统包括服务器操作系统、客户端操作软件、防火墙等。网络服务器的平台应选择开放性、兼容性、安全性好，管理简便灵活的操作系统，很多电子阅览室一般采用Netware和Windows NT。客户端操作系统较多，Windows98、Windows2000、WindowsXP都有采用。教育的实在论定义方式把教育当作一个已经完成的实体或存在者，教育定义是对实体的“符合”或趋近；松江区在线教育软件服务电话

教务工作人员通过此模块来管理教师信息，包括教师信息的添加、修改、删除、查询等。黄浦区名优教育软件战略

社会需求教育教育具有成长和筛选双重作用。孩子长大是一个自然的过程，成长是回避不了的议题，正确的方向是健康成长；而教育资源是有限的，人是有差异的，因此又具有相应的筛选功能。实施义务教育的目的，就是让所有儿童都能够在符合育人规律的条件下成长，为未来满足基本的社会需求服务。 [29]农耕教育原始社会是人类社会的**初形式。由于生产力发展水平低下、文化科学知识落后，教育还处在萌芽状态。原始社会的教育既没有专门的教育机构，也没有专门的教师和教材，教育方式主要靠年长一代的言传身教。原始社会的教育活动紧密围绕着社会生产劳动进行，没有与生产劳动分离，教育内容以传授制造和使用生产工具的技能以及从事渔猎、采集和原始手工业劳动的经验为主。 [17]黄浦区名优教育软件战略

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