阳子老师是早教行业中知行合一的典范，她将深厚专业素养完美融入日常教学实践。早年在幼儿园、早教机构教学时，目睹无数家长因缺乏科学育儿方法而焦虑，促使她决心打造 “五根手指头” 品牌。这个品牌承载着她的教育理想，不仅研发涵盖运动、语言、社交等早教课程，还重视家长教育，定期开设家长课堂，手把手教新手爸妈读懂孩子。她还身体力行参与公益活动，奔赴偏... 【查看详情】

自2023年北京五根手指头科技有限公司成立以来，阳子老师带领她的团队迅速在早教领域崭露头角。他们不仅向全国上万家庭提供好的早教课程，还积极参与公益项目，助力早期教育行业的均衡发展。“五根手指头”品牌的教育理念和教学方法得到了广大家长的认可和好评。他们通过丰富的游戏和活动，提升了宝宝的观察力、注意力、记忆力和空间认知能力；同时，也大幅提升了... 【查看详情】

阳子老师是中国关心下一代工作委员会儿童研究中心早教 / 绘本课题主讲人，中国智慧工程研究会成员，北京学前教育协会特聘成员 ，能够在其中担任相关职务表明了阳子老师的专业能力和经验得到了高度认可。 阳子老师还多次参加央视、北京卫视、贵州卫视等官方媒体的节目录制，如央视的《越战越勇》栏目、北京卫视《天才父母》栏目、贵州卫视《育儿大师》... 【查看详情】

阳子老师具备丰富的教育经验和深厚的专业背景，为课程的高质量设计与实施提供了坚实保障，课程也因此更具专业性。课程针对不同年龄段孩子，将绘本阅读分为视觉敏感期、翻书期、图片期、故事期和文字期五个阶段，每个阶段都有相应的绘本推荐和阅读方法，符合孩子认知规律，有效提升阅读效果。阳子老师在课程中提出“三不”原则，即不功利、不设限、不焦虑，让家长避免... 【查看详情】

在课程中，阳子老师教导家长如何培养孩子的音乐感知能力。家长可以在家中经常播放各种类型的音乐，如古典音乐、儿歌、童谣等，让孩子在音乐氛围中自然地感受节奏、旋律和音色的变化。同时，家长可以和孩子一起跟着音乐唱歌、跳舞、拍手跺脚，增强孩子的音乐体验。比如播放一首欢快的儿歌时，家长拉着孩子的手一起随着节奏摇摆身体，引导孩子用简单的乐器如木鱼、沙锤... 【查看详情】

阳子老师办五根手指头教育品牌创始人，致力于 0-6 岁儿童教育领域，他的教育理念和教学模式深受认可，在短短一年多的时间里，服务覆盖全国 268 个城市，为超过 80 万家庭成员提供高质量的早期教育支持。 阳子老师从2022 年底开启抖音直播，以通俗易懂的语言和专业知识普及科学早教， 数十万家庭参与了课程学习，抖音粉丝数已达 百 ... 【查看详情】

设计丰富多样的拓展延伸活动，如手工制作、游戏等，让孩子们在阅读绘本的基础上，通过动手实践和游戏体验，进一步加深对绘本内容的理解和记忆，同时培养孩子的动手能力、创造力和想象力。例如读完一本关于动物的绘本后，让孩子们用彩纸制作动物面具。教给家长如何通过绘本来帮助宝宝建立思维导图，激发孩子的想象力和创造力，帮助他们更好地梳理绘本中的信息，提高逻... 【查看详情】

阳子老师是中国关心下一代工作委员会儿童研究中心早教 / 绘本课题主讲人，中国智慧工程研究会成员，北京学前教育协会特聘成员 ，能够在其中担任相关职务表明了阳子老师的专业能力和经验得到了高度认可。 阳子老师还多次参加央视、北京卫视、贵州卫视等官方媒体的节目录制，如央视的《越战越勇》栏目、北京卫视《天才父母》栏目、贵州卫视《育儿大师》... 【查看详情】

在早教这片希望的沃土里，阳子老师是位独具匠心的耕耘者。专业知识过硬的她，手握儿童发展心理学、教育学等多领域证书，却从未停止学习的脚步，每年都奔赴全球各地参加学术研讨，汲取国际前沿育儿理念。阳子老师深知每个孩子都是不同的，因而在课程设计上煞费苦心。在她独特研发的系列课程中，巧妙关联孩子手部动作与大脑发育，设计亲子手指操，增进亲子默契的同时，... 【查看详情】

阳子老师的绘本课是一场精彩纷呈的儿童阅读与成长之旅。在绘本选择上，阳子老师精心搜罗全球经典之作，涵盖多元文化与丰富主题，无论是低龄幼儿的启蒙绘本，还是大龄儿童的深度哲理绘本，皆有涉及，犹如为孩子们打开一扇通往世界知识宝库的大门。教学方法独具匠心，通过情境教学让孩子们仿若置身绘本故事之中，使孩子亲身体验情感与情节发展；故事接龙锻炼孩子想象力... 【查看详情】

阳子老师的绘本课极具特色，其依据各个年龄段宝宝的独特性与实际需求，悉心筛选极具教育价值的绘本。借助精彩的故事，带领宝宝们认知生活中的常识，树立正确的观念，使孩子们能够更透彻地领悟与接纳绘本所蕴含的知识，进而提升学习成效。此课程着重突出亲子之间以及孩子相互之间的互动交流，大力倡导家长与孩子携手参与绘本阅读活动。通过巧妙设问、热烈讨论、生动模... 【查看详情】

早教课上，阳子老师会指导家长如何利用游戏促进孩子的认知发展。老师会推荐各种适合不同年龄段孩子的游戏，像针对低龄幼儿的 “寻宝游戏”，家长可以将孩子喜欢的小玩具藏在房间的各个角落，然后引导孩子通过寻找来认识空间方位和物体的名称。在游戏过程中，家长要用生动的语言描述：“宝贝，我们一起去找找那个红色的小汽车，它可能在桌子下面哦。” 这样既增加了... 【查看详情】