在小贝壳教育的精细书写课程中,教师们强调笔画顺序的重要性。通过反复练习,孩子们逐渐掌握了从上到下、从左到右的书写规律。在每一堂课上,教师们都会示范正确的笔画顺序,并引导孩子们跟随老师的动作一起练习。为...
查看详细
在自闭症儿童的成长初期,家长若能敏锐捕捉到一些早期迹象,如孩子对玩具的重复性排列、对日常活动的执着坚持等,便能为早期干预赢得宝贵时间。这些看似无意义的重复行为,实际上是孩子应对世界的一种方式。家庭的支...
查看详细
了解自闭症的早期迹象对于早期干预至关重要。一些常见的早期迹象包括与人眼神接触的减少、社交互动不足以及语言发展的延迟。小贝壳教育可以提供早期迹象识别培训,帮助家长和教育者更好地发现自闭症的早期迹象。儿童...
查看详细
感统障碍与感官处理感统障碍可能会影响孩子日常生活中的多个方面,比如他们在学校的表现、与同伴的交往以及家庭生活中的互动。这些孩子可能会对某些触觉刺激过于敏感,比如衣服标签或某些食物的质地;或是对声音、光...
查看详细
儿童仿说先是模仿字词和一些简短的语句,然后他们逐渐形成自己的说话方式,充实了词汇和语法,这时他们才能够和大人一样和他人进行交流。儿童仿说可以分成两种:1.即时仿说即时仿说就是儿童听完材料后...
查看详细
语言是幼儿社会化及其个性发展的重要标志。幼儿通过语言理解他人的思想和情感,利用语言表达自己的感受和愿望。幼儿语言的发展过程需要经历前语言期和语言发展期两大阶段。这是一个普遍的规律,只有更好...
查看详细
小贝壳教育的老师们在精细书写课中还特别注重培养孩子们的兴趣。通过引入各种趣味性强的活动,让孩子们在享受书写的过程中学到知识。例如,利用彩色笔进行创作,不仅能让孩子们感受到色彩的魅力,还能激发他们对书写...
查看详细
注意力训练活动与注意力训练计划:为了帮助孩子们更好地管理自己的注意力,家长可以安排一些注意力训练活动。这些活动通常包括简单的游戏,如“找不同”或“记忆卡片”,帮助孩子们在轻松的氛围中锻炼自己的注意力。...
查看详细
户外烹饪与社交礼仪:共享美食的乐趣小贝壳教育的户外烹饪课程旨在通过实践教学,让孩子们掌握基本的烹饪技能,并在享受美食的同时学习社交礼仪。在一次野餐活动中,学生们会被分成小组,每组负责准备一道简单的菜肴...
查看详细
小贝壳教育的社交课程通过一系列活动来培养孩子们解决问题的能力。例如,在“和平圆桌”活动中,孩子们模拟解决同伴之间的矛盾,通过对话和协商找到双方都能接受的解决方案。老师会教给孩子们一些基本的沟通技巧,如...
查看详细
随着新学期的临近,对于感统发展存在挑战的孩子来说,早期干预尤为重要。家长可以借助小贝壳教育的开学前特别辅导计划,通过短期的密集训练,快速提升孩子的感统能力。课程结合孩子即将面临的学习场景,设计模拟课堂...
查看详细
适应性技术和感官友好环境也是帮助儿童克服发育障碍的有效手段。在小贝壳教育的课程设置中,会考虑到儿童对不同刺激的反应,努力营造一个减少感官过载风险的环境。例如,在教室布置上采用温和的色彩和舒适的家具,减...
查看详细