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对外汉语培训基本参数
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对外汉语培训企业商机

白日小组强化汉语课程 (提供学习签证):针对计划一段时间集中强化学习和提高汉语的学员,南北中文长期开设白日强化汉语班,学员**短可以参加1周,**长可以参加两年的学习,对4周以上的学习。

 【上课时间】

  普通课程

  1)工作日的上午:每周3-5天,9:00AM-12:15PM

  2)工作日晚上:一三或者二四晚上:7:00-8:30PM

  3)周mo:周六或者周日的上午:9:00AM-12:15PM


  强化课程


  1)强化中文30:每天6节课,每周5天,周一到周五,9:00AM-3:00PM(12:15-1:30PM 午饭时间Lunch Break)

  2)强化中文20:每天4节课,每周5天,周一到周五,9:00AM-12:15PM

  3)灵活中文12:每天4节课,每周3天,周一到周五,9:00AM-12:15PM(一般为一三五) 上海口碑非常好的对外汉语培训机构有哪些?成都专业对外汉语培训哪里好

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实用汉语课程 How will I learn? 怎么学习

我们运用多维教学方法来开展课堂教学,注重你在中国的实际场景运用。我们的老师具有专业的经验和资格证书,结合多种教学方法,根据学员实际情况,定制有趣,有效,有用的汉语课程。

• 定制教材和学习资料

• 高度课堂互动和练习(角色扮演,创意对话等)

• 全中文场景浸入(例如到市场进行买东西,讨价还价的练习,饭店进行点餐联系,地铁进行交通方式的讨论和练习等)

• 丰富的课堂资料和练习

• 字卡,课堂游戏等帮助学员记忆和学习句型

• 实用的语言运用练习(例如通过微信群的及时沟通和提问 青岛对外汉语培训性价比高南北中文对外汉语培训机构老外很喜欢!

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南北中文(SN Mandarin)是国内极具实力和规模的专业对外汉语培训服务机构之一。2007年成立以来,先后为来自超过40个国家的6000多名外籍人士提供了质量汉语学习培训。提供线上线下相结合的汉语培训课程,跨文化沟通课程,夏令营项目。对外汉语培训学校,外国人学中文,汉语培训机构,上海对外汉语培训机构。在2009年至2020年期间,南北中文汉语培训学校在上海成立了四家分校

服务城市:上海,北京,长春,天津,青岛,郑州,南京,苏州,无锡,成都,重庆,深圳,广州,伦敦,线上覆盖全球

当今对外汉语教学中运用情境教学,既能活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,锻炼学生的语言能力.又能培养学生的思维能力和空间想象能力,使学生在轻松、愉快的环境中积极地学习,还能使课堂知识很好地与生活实践联系起来。但是在应用情境教学时,教师应该注意三点:1.教师要注意所设置的情境要与所学内容、学生生活实际、社会生活实际紧密而且自然联系。2. 教师在教学前应该充分考虑创设的情境带来的各种影响,以及预设学生对这些影响的反应,否则,在教学时,教师容易失去对课堂的掌控,使教学陷入混乱。3.教师的教学用语要精细,尤其是教学指令要清晰明白。对外汉语培训课程必须由专业教师教授!

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灵活12学期中文课程项目特点

•我们提供材料,学员申请2-12个月学生签证,可以放心的在中国学习

•每周12节强化沉浸式学习,稳定进步,同时可以有较多自由时间

• 定期的文化和商务体验活动,帮助学员了解中国文化和商业现状

• 周到细致的服务,帮助学员学习和生活无忧

• 官方的正式学习证书,结业证书和HSK考试证书(需要通过考试)

• 提供方便实惠的住宿帮助


学习时间和签证时长

1个标准学期是20周课程(包含国定假日),可申请到180天以内的X2签证,春秋季大学期可以申请到X1签证。

学习时长可以根据自己的需求选择,**短可以1周,**长可以22周每学期,学费参考下表。签证根据学习时间而定,报读10周课程,例如可以申请到12周时长的签证。

如果希望办理X1签证,请选择春季和秋季的大学期,报一个学期20周的班级课,加2周一对一,即可以申请到可以多次出入境的X1签证,需要体检。 在上海老外学汉语都到南北中文!在线**对外汉语培训哪里有

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作为行业的佼佼者,南北中文汉语培训初级教学的原则:

1、以实用性为主

2、注重语音和口语

3、铺设基本的语法体系,但是不过于深入地讲解语法

4、汉字不作为重点,**多只是兴趣教学

5、从学生的实际生活出发

6、教授标准用语,俗语,成语,歇后语,古汉语,书面语尽量不讲,不过也可以讲点流行俗语,调节课堂气氛,但是一定要短小简单好理解。

7、不要给学生过重的学习负担,能讲的尽量都在课堂完成,包括练习,作业也尽可能不要留写的背的,尽量让那个他们回去说。

8、教学气氛要生动活泼幽默,给他们一种感觉是花钱来娱乐的。

9、注意一些常见的问题,并且树立一种自己教的准没错的感觉,或者是自己教的都是**常用的,因为他们跟朋友交流的时候会遇到很多种不同的说法。


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