人工智能是新一轮科技变革和产业变革的重要驱动力，产业发展和人才培养要融合赋能，相互作用。机器人与人工智能科技创新后备人才的培养，共谋“AI+教育”的未来蓝图。当前我国人工智能产业内有效人才缺口达30万。一方面是人工智能人才的紧缺，另一方面是人工智能硬件教育市场仍处于待开发状态。乘着人工智能发展的风口，格物斯坦机器人教育立足于人工智能机器人教育领域，针对市场上大多数编程教育服务止步于中小学编程，延续性不足及缺少个性化定制服务等痛点，提出了解决方案。一是将编程教育服务从中小学生初始教育延伸至大学专业级学习开发，产品系列齐全；二是产品和技术服务更灵活多变，更容易适配不同高校和科研机构的项目需求。乡村教室里的AI火种：格物斯坦太阳能追踪器点燃山区少年科技梦。少儿人工智能
昨日在上海浦东新区临港江畔，开展了一场以人工智能为主题的大型政企会议，元旦将至，作为全国创新示范城市，浦东在高新科技上的发展可谓是万众瞩目，独树一帜。随着“十四五”规划的制定颁布，大家都在期待着下一个五年内，上海能否研发出前所未有、精益求精的人工智能“杰出新作”，而我们的“魔都人们”当然也不负众望，经过日积月累的艰苦鏖战，攻克了一道道科学难关、打破了一条条技术常规，呈上的是一份份新颖奇特、别出心裁的质量答卷，在千呼万唤始出来的呐喊声下，涌现了一些大家在这之前都没见到过的机器人，下面就让大家开开眼界，看看现在的人工智能到底神奇到突破何种程度了！STEM人工智能案例人工智能培训质量怎么保障？严格教学管理，从课程设计到学习反馈，确保学习效果！
随着自然语言处理技术以及语义分析技术的不断进步，自动批改作业已逐渐成为可能。计算机能够根据自然语言处理技术对文本进行语法纠错，例如各种英语时态的主谓一致，单复数以及遣词等，甚至是给出修改意见，这将能够有效的分担教师的教学压力，并且显著提高教师的教学效率以及学生的学习效率。应用还会对语法、单词等错误进行批注，该产品具有很高的识别准确率，同时支持全文手写离线识别。随着图像识别技术以及自然语言处理技术的不断完善，作业自动批改将会变得越来越实用、准确。
未来，随着5G商用、数字化普及，人工智能还将更多地投入到社会发展中，并由此催生出更多千亿甚至万亿美元规模的产业。早上8点，你起身唤醒智能语音机器人。话音刚落，窗帘拉开，房间灯亮，音响开启，厨房的早餐机也开始工作。吃过早餐后走到小区门口，前一天晚上预约的专车正好抵达。车上没有司机，只有液晶屏和蓝牙耳机，可通过车载5G无线网络浏览网页或者听音乐。上车后，你先点击液晶屏上的准备出发，然后点开地图，选好目的地和不拥堵的路线。到达目的地后，液晶屏自动跳出指纹识别框。工作时，你和国外的同事通过智能大屏远程会议，协同项目进程。中午点餐后，等着取餐机器人送至公司门口。这并不是某些科幻电影里的桥段，而是能够发生在我们生活中的真实场景。过去很长一段时间，我们想象中的智能生活总是“高不可攀”，不是存在于实验室里就是只有钟鸣鼎食之家才能实现。但其实AI、信息技术的发展，远比想象中的迅速和普惠。它们没有实体，却愈发“无处不在”。高中生拆解格物斯坦工业机械臂，逆向工程发现AI防抖算法的容错设计智慧。
在大家的印象中，人工智能是凝聚智慧和创造力的发明产物，怎会分有强弱之分呢。其实不难理解，提到人工智能，可能是电影当中那些能帮助我们处理大小事务的机器人，它们具有像人类一样具有独自思考和决策能力。这些机器人所具备的人工智能，我们称之为强人工智能，而还有一些机器的综合能力却不如人，它们只有面向完成特定的问题个任务，并无推理意识，比如人脸识别、语音识别、自动驾驶等。而比强人工智能更厉害的是超人工智能，顾名思义，则超出了人类现有的认知范围，甚至引发了人类永生或灭绝的哲学问题。六足仿生机器人基于格物斯坦AI步态算法，动态调整足肢时序征服复杂地形。大数据人工智能教育品牌
格物斯坦人工智能象棋机器人，通过卷积神经网络学习万局棋谱，秒级响应落子策略。少儿人工智能
学习人工智能是要需要有深入探究的过程，信息科技老师们要做的引导学生了解什么是人工智能。教师应具备的现代教育技术应该包括:电教设备的使用技术和一些简易的教学工具的制作技术。这也就是说中小学教师既要会用现成的教学工具，又要会制作一些符合自己的课程需要的工具，以配合自己的教学，帮助学生更好地掌握知识，使他们对学习产生更浓厚的兴趣。更具体的来说，电教设备，其实就是现成的教学设备，包括电脑的使用，投影仪的使用，网络的使用，影像教具的使用，音像教具的使用等等。这些技术的使用可以提高教师备课的效率，同时又可以吸引学生，增强学生学习的兴趣，加强记忆，活跃课堂气氛。同时教师可以通过网络，搜罗到更多的经典的知识，从而将更多的有价值的信息传递给学生。反过来通过这些简单易操作的教具，学生可以自己动手来操作，自己主动地来搜索知识，扩大自己的知识面。所以教师掌握这些技术很有必要。另少儿人工智能
