在这些活动中，都穿插着科普讲座。据统计，*在2002年，中国科学技术协会系统就举办讲座近9万次，参加人数达到300多万人次。“由于****对科普事业的重视和支持，现在中国已拥有世界上比较好的科普环境。”——***华裔数学家陈省身到过世界许多地方，在比较了中外科普工作的条件后，对中国的科普环境表示由衷的赞叹“科普大篷车”是中国科学技术协会根据中国科普工作发展要求而研制生产的，目的在于向偏远地区开展科学技术普及宣传、科学技术咨询，举办科普展览。科普大篷车具有车载科学技术普及展品展示教育、展板宣传教育、科学技术影视片播放教育、赠送科学技术普及资料书籍、流动科学技术普及宣传舞台等五项功能，被誉为“流动的科学技术馆”。利用已有的科技活动资源，在一定程度上向公众开放，也是中国科普设施的重要组成部分。江苏服务科普宣传服务创新
动员和组织广大科学家和科技工作者以多种形式宣传科技知识；推动有条件的科研单位面向社会开放研究实验室，通过举办讲座、组织参观等多种方式进行科普宣传。为充分发挥自身智力和设施资源的优势，及时有效地向社会普及中科院***成果，中国科学院成立了科普工作领导小组和中科院科普办公室，负责中国科学院的科普工作，并积极开展科普活动。中华全国妇女联合会（简称全国妇联）下设妇女发展部，其涉及到的科普职能有：指导各地妇联组织妇女文化科技培训和职业技能培训工作；动员和组织妇女参与扶贫、西部开发和生态环境建设，促进农村妇女依靠科技致富；指导各地妇联开展“双学双比”（学文化、学技术、比成绩、比贡献）、“巾帼建功” 活动等。儿童工作部涉及科普的职能有：开展女童工作，促进女童发展；参与推进校外教育，协调、推动全社会为儿童的健康成长创造良好的社会环境等。江苏信息科普宣传服务哪里好同时，配合重大国际和国内节日，国家各科普有关单位积极开展各种形式的科普活动。
科普大篷车于2001年1月投入使用，在中国中西部地区广大农村开展了大量科普活动，受到了农村居民的热烈欢迎。2002年，“科普大篷车”在全国17个省、市、区行驶，在各地举办了约10万场科普报告和讲座，听众数千万人次。2002年，中国又推出了面向西部地区和老、少、边、穷地区的“科普列车”，主要开展科普展览、报告会、讲座、农业技术咨询、医疗技术培训、致富经验传授、科普电影放映等活动。2002年5月以“传播科学文明，服务老区人民”为主题的科普列车从北京出发，沿京九（北京—香港九龙）铁路在河北、河南、湖北、江西四省的14个县市开展宣传服务活动。2002年10月，以“传播科学文明，促进西部开发”为主题的科普列车则从北京驶向西北，为内蒙古、宁夏、甘肃等3个省、区铁路沿线9个县（旗、市）的各族人民提供服务。所到之处，广受欢迎。
在中国科协机关设立了科学技术普及部，主管科协系统的科普工作。中国科协所属167个全国性学会，其中138个成立了科普工作委员会。中国科普创作协会成立于1979年。在22个直属事业单位中，中国科学技术馆、科学普及出版社、中国科普研究所等从事科普事业的有14个。全国已建县级以上科协2881个，学会65482个，企业科协10674个，大专院校科协328个，街道科协4191个，乡镇科协、科普协会32511个。科协机构已经形成从**到地方有系统的**完善的科普组织。中国科学院也是中国科普工作活动的重要部门，在科普方面的职责是充分发挥中国科学院高科技人才密集、科研设施先进的优势，加强各科研机构和科技工作者与社会公众的联系在科普工作中，既要注重科技知识的外在功利，又不可忽视其内在的科学思想、科学方法和科学精神。
2009年底，**书记处在听取中国科协党组工作汇报的时候，进一步明确要继续办好全国科普日活动，并且提出“**书记处全体同志都要继续参加全国科普日活动”，进一步体现了**领导对全国科普日活动的关心、重视和支持。宣传资讯[2] 滁州市气象局对“全国科普日”进行宣传滁州市气象局参加了由市科协牵头组织的2012年“全国科普日”启动仪式暨科普宣传、义诊活动。在宣传活动中，市气象局通过摆放展板、发放气象科普资料、现场接受市民咨询等方式，大力宣传气象科普知识，共发放各类材料1000余份，接受咨询50余人次，为普及气象科普知识和提高公众的防灾减灾意识做出了积极努力。科学技术馆是指综合性科学普及场所，其主要功能是：展览教育、培训教育、实验教育。浦口区设计科普宣传服务图片
此时期人类科学活动刚摆脱神学“婢女”的地位，科普借助于知识传播和技术传授活动来进行。江苏服务科普宣传服务创新
从本质上说，科学普及是一种社会教育。作为社会教育它既不同于学校教育，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性、**性和持续性。科学普及的特点表明，科普工作必须运用社会化、**化和经常化的科普方式，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地***渗透到各种社会活动之中，才能形成规模宏大、富有生机、社会化的大科普。现代科学技术是一个极其庞大而复杂的立体结构体系，具有丰富的内涵和多种社会职能。在科普工作中，既要注重科技知识的外在功利，又不可忽视其内在的科学思想、科学方法和科学精神。在知识信息中含有的四个不同层次（即数据、信息、知识和智能）中，占据比较高层次的智能，才是构成人们科学文化素质的相当有活性的重要素质。而这对身处不同岗位的各级领导干部和科技工作管理者来说，尤为重要。江苏服务科普宣传服务创新
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