同等学力：指学习经历不同，但在知识水平和学习能力方面达到同等程度的人员。同等学力是在学位和研究生教育中经常使用的概念。通常指申请学位和报考研究生的考生中，虽然没有大学本科或硕士生、博士生学历，但通过自学或其它途径达到了大学本科生、硕士生或博士生在申请论文答辩时的知识和能力的人员。同等学力是非本科、硕士毕业者报考硕士、博士研究生，以及不具备硕士生、博士生学历的人员申请硕士、博士学位的必要条件。在我国，同等学力资格须经申请人所在单位证明以及接受其报考或申请的单位的审核。学历：如上所说是指一个人学习的经历。同等学历：是指具有与某教育相同层次的学历或者获得同级教育但非同一学科、专业的毕业证书（包括相应的学位）。同等学历的概念在学位和研究生教育中就有参考的意义。如研究生招生中经常出现的同等学历考生（非某一学科专业毕业的本科、硕士或学士、硕士学位获得者）跨学科、专业报考硕士生、博士生；在学位工作中出现的非本学科专业毕业的同等学申请者（硕士、博士研究生或硕士、博士学位获得者）跨学科、专业申请硕士、博士学位等。中国很多商学院在为EMBA进行课程设置时都进行了移动课堂的计划。一对一研修班培训方式
按照专业和用途来划分，研究生可分为普通研究生和特殊种类研究生。普通研究生根据我国的有关规定，普通硕士教育以培养教学和科研人才为主，授予学位的类型主要是学术型学位。我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、***学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），可获毕业证书和学位证书。一对一研修班培训方式国内很多院校都开办了联合办学的EMBA项目。
我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、***学、管理学等12大类，12大类下面再分为88个一级学科，88个一级学科下面再细分为300多个二级学科，同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试（简称“统考”），可获毕业证书和学位证书。特殊类研究生特殊类研究生，即专业学位研究生。我国经批准设置的专业学位已达15类。专业学位教育是我国研究生教育的一种形式。区别于一般意义上侧重理论、学术研究的研究生教育，专业学位教育旨在针对一定的职业背景、培养高层次、应用型人才。
研究生班是经国家教育主管部门批准的、参加全国研究生统一入学考试录取入学的全日制脱产学历教育，毕业后获得研究生班毕业证书，毕业生享受研究生班待遇，工资比本科毕业生高一级。比获得硕士学位的研究生低一级。(八)申办资格举办研究生课程进修班的单位，必须是***学位委员会批准有权开展在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位的单位。(九)深造条件进修班和同等学力申硕关系，研究生课程进修班和在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位没有直接的联系，但是通过研究生课程进修学习，在职人员学习了专业知识，提高了学术水平，有利于本人以研究生毕业同等学力申请硕士学位。主要经营的课程有研修班培训、EMBA研修班。这个行业是一直以来的朝阳行业。
委托单位与培养单位之间的合同，应包括招生专业、招生人数、培养要求、委托培养研究生在学习期间的待遇及管理、毕业分配办法、培养费用数量及拨付办法、合同有效期限以及委托合同者应承担的责任等主要内容。c.委托单位与委托培养的研究生之间的合同，应包括委托培养志愿、学习专业、在学习期间的待遇、毕业分配办法、在委托单位比较低工作年限、合同有效期限及违反合同者应承担的责任等主要内容。d.为了维护合同的严肃性，应办理公证手续。③委托培养研究生的形式a.从招生单位招收的研究生中选定；b.由委托单位推荐本单位在职人员参加招生单位研究生的入学考试；c.试行由委托单位招生录取(招生的学科、专业必须有学位授予权)，由招生单位培养的办法。联合办学与异地办学渐成趋势。有哪些研修班培训技能
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委托培养研究生和国家计划招收的研究生之间的主要区别：培养费用的来源和毕业分配的办法不同。委托培养研究生的培养经费由委托单位提供，毕业之后回委托单位工作；国家计划招收的研究生，其培养经费由国家提供，其中非定向生毕业时实行在国家计划指导下，由本人选报志愿，招生单位推荐，用人单位择优录用的就业制度，而定向生按合同规定毕业后到定向地区或单位工作。②委托培养研究生合同管理的基本内容a.高等学校招收培养研究生一律实行合同制。委托单位与培养单位之间、委托单位与委托培养的研究生之间应分别签订委托培养合同。一对一研修班培训方式
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