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随着我国研究生教育方式的多样化,人们接受研究生教育的途径也灵活多样,可以根据自己的条件和目的做出**适合自己的选择。这些方式大体上可归为两种类型:学历教育和非学历教育。学历教育考生参加国家统一组织的硕士生入学考试(含应届本科毕业生的推荐免试和部分高等学校经教育部批准自行组织的单独入学考试),被录取后,获得研究生学籍。毕业时,若课程学习和论文答辩均符合学位条例的规定,可获硕士生毕业证书和硕士学位证书。研究生学历教育大致有以下几种:普通研究生、单独考试研究生、参加一月统考的法律硕士和MBA。研究生学历教育的招生工作由教育部高校学生司负责。学院有专门的售后部门进行跟进全过程的。连云港本地研修班培训

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学业性质研究生课程进修班研究生课程进修班不属于学历教育,研究生课程进修班是在职人员进修、提高自身业务水平的一种非学历、非脱产的教学形式,不能直接与授予硕士学位挂钩,不允许发毕业证书。(四)**政策根据***学位委员会办公室学位办〔1997〕2号文件规定:办班名称统一定为“研究生课程进修班”,课程成绩合格者,办班单位只能颁发“研究生课程进修班结业证书”,不得冠以“硕士学位”、“毕业”等名称。课程未修满或成绩不合格者,发给单科成绩证明。 [2](五)招生对象大学本科毕业且具有学士学位,工作二年以上,年龄45岁以下的企事业单位的在职人员。(六)享受待遇研究生课程进修班是非学历教育,所以,参加研究生课程进修班的学员结业后,不享受国家规定的研究生学历教育待遇。开展研修班培训联系方式每次的合作后面也会得到很多的好评的。

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高级研修班,在授课方式上大多与研究生课程班相同,一般是利用***或假期,以面授为主;在教学上,主要侧重于素质教育,对学员某个范围内自身素质的提升是有一定帮助的。但因其多数不能够申请硕士学位,所以,针对的人群难免有所局限。各行各业的研修班很多。有企业管理的、房地产的、金融投资、工商管理、项目管理、人力资源、营销管理、还有专门针对女性的女性课程、各个行业的行业性总裁研修(矿产、医院、酒店等等),其中针对企业的研修班较多,针对行业性的课程较少,因为行业性需求的**专业性很强。所以,读研修班的人,可以是总裁、主管、CEO、部门经理、总监等,也可以是由企业提供培训机会,并想提高自己的企业员工,还有希望拓展人脉关系、学习先进经验的私企老板等等。

按照专业和用途来划分,研究生可分为普通研究生和特殊种类研究生。普通研究生根据我国的有关规定,普通硕士教育以培养教学和科研人才为主,授予学位的类型主要是学术型学位。我国学术型学位按招生学科门类分为哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、***学、管理学等12大类,12大类下面再分为88个一级学科,88个一级学科下面再细分为300多个二级学科,同时还有招生单位自行设立的760多个二级学科。普通硕士的招生考试主要是年初的全国硕士研究生统一入学考试(简称“统考”),可获毕业证书和学位证书。读EMBA的学员一般由公司推荐,利用业余时间集中上课。

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专业学位教育的学习方式专业学位教育的学习方式比较灵活,大体可以分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是:招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10月份进行,名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”,简称“联考”;招收全日制学习学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)一起举行。c.专业学位的招生条件专业学位招生条件的比较大特点是,要求报考者有一定年限的工作经历,一般要求本科毕业,有的专业要求报考者具有学士学位。绝大多数专业学位要求在职人员报考需经所在单位或相应管理部门的同意,有的甚至要求所在单位推荐等。但也有例外,比如工程硕士专业学位中的软件工程领域也面向应届大学毕业生招生。属于工商管理专业硕士研究生层次。名优研修班培训产品介绍

更注重培养高级管理人员的系统化思维能力和决策能力。连云港本地研修班培训

同等学力:指学习经历不同,但在知识水平和学习能力方面达到同等程度的人员。同等学力是在学位和研究生教育中经常使用的概念。通常指申请学位和报考研究生的考生中,虽然没有大学本科或硕士生、博士生学历,但通过自学或其它途径达到了大学本科生、硕士生或博士生在申请论文答辩时的知识和能力的人员。同等学力是非本科、硕士毕业者报考硕士、博士研究生,以及不具备硕士生、博士生学历的人员申请硕士、博士学位的必要条件。在我国,同等学力资格须经申请人所在单位证明以及接受其报考或申请的单位的审核。学历:如上所说是指一个人学习的经历。同等学历:是指具有与某教育相同层次的学历或者获得同级教育但非同一学科、专业的毕业证书(包括相应的学位)。同等学历的概念在学位和研究生教育中就有参考的意义。如研究生招生中经常出现的同等学历考生(非某一学科专业毕业的本科、硕士或学士、硕士学位获得者)跨学科、专业报考硕士生、博士生;在学位工作中出现的非本学科专业毕业的同等学申请者(硕士、博士研究生或硕士、博士学位获得者)跨学科、专业申请硕士、博士学位等。连云港本地研修班培训

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