随着年龄的增长,人的右脑运用潜力在逐步退化。这样,开发右脑,运用右脑学习必须要有一个循序渐进的训练开发的过程,一旦右脑潜能被激发,你就会成为人们常说的“天才”,学习效果会成倍增加,记忆力会增强数倍,所谓“过目不忘”就是一般都是那些右脑潜能被激发的人。目前,很好的途径是进行精英阶层的快速阅读,快速记忆的专业训练,理论上说,只要坚持不懈,人人都能成为天才。令人遗憾的是,我国现行的教育体制和教学过程都忽视了右脑的开发,教师所讲授的知识,大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生,而这些方法无一例外只开发了左脑。日常生活中,孩子们也极少有开发右脑的机会。正如一位很好教育学家所说:“在开发大脑潜力上,我们是在单脚骑自行车!孩子记忆力差是天生不如别人?5个提升记忆力的小游戏陪娃玩起来!全程快速记忆常见问题

爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步并且是知识进化的源泉。严肃地说,想象力是科学研究中的实在因素。”人类的许多伟大创造,都是从想象开始的。千万不可轻视想象,要培养、挖掘人的想象能力。要培养孩子的想象力,首先可以从阅读科学幻想作品开始,以启发、培养孩子对于想象的兴趣。在科学史上,许多有作为的、想象力丰富的科学家,在其幼年时期,都曾对科学幻想作品有着强烈的兴趣,这对他们以后的作为不无影响。通过学习我们的快速阅读和快速记忆,不但开发了孩子的大脑潜能,还开发了孩子的想象力、心象力、创造力、思维力。全程快速记忆常见问题孩子总是学了就忘?掌握这些技巧,帮孩子提升记忆力!

撒贝宁告诉你:他如何用别人的20%的努力考上北大!在《如果爱有天意》的主题采访中,主持人曹可凡说道:“你那么调皮捣蛋,父母肯能根本想不到,居然能考到北大,这可能是一个奇迹!”而撒贝宁的回答出乎意料,谈到了上天送给他的宝贵礼物和天分——照相机记忆法!利用“照相机记忆法”,撒贝宁能够轻松记忆一本书的大概内容,甚至是书中每一段文字的排版,包括历史书上的照片所在的位置!如果,现在有一个,能够让你和撒贝宁一样轻松学习,取得优异成绩的机会,你会不会把握呢?!如果你的答案是“是的,我会!”,那么,恭喜你,到我们这里来!我们也可以让你拥有和撒贝宁一样的能力!
利用大脑的图像记忆原理,在快速阅读的高级阶段也是用的图像阅读,见图不见字。古人云“一目十行”正是开发了大脑的图像阅读功能,由于大脑具有超高速信息输入的特点,因此5分钟阅读完一本书,就是把大脑的影像记忆功能发挥到了很好的成果。通过神奇的大脑照相识字训练,就可以让孩子在游戏过程中轻松掌握这种神奇的图像记忆能力,让孩子的记忆更快速、更深刻、更持久。天才,用其右脑获得形象信息,再把它转化为左脑的语言信息表现出来。知识学了又忘,教你如何提升记忆力,让孩子不再死记硬背!

运用大脑“海马照相记忆”功能及眼睛“锥状细胞”成像功能,借助科学系统的教学手段,达到快速成像、长久保持的效果,提升孩子记忆能力。经过训练后,一篇文字阅读2-3遍实现过目不忘、倒背自如,记忆速度提升5—10倍。大脑像照相机一样,随时把想要的东西记录在脑海里。高级水平的智能化训练,即学生使用右脑对知识进行照相,此训练打通了右脑对所学知识的深层记忆回路。培养孩子的内直觉、内视觉、内听觉。训练中学生将知识点进行背诵、默写,学习兴趣和能力大增,从根本上解决了学习难和不会学的问题。宝宝记忆力这样培养,效果事半功倍!全程快速记忆常见问题
掌握这个方法可以让你的记忆力翻倍!一目十行过目不忘,成为学霸!全程快速记忆常见问题
大脑潜能训练中的曼陀罗学习回路建立图、5秒记忆组、反差记忆游戏都是培养照相记忆能力的好方法,不仅可以提高记忆效率,更能够开发右脑潜能。通过右脑照相记忆学习法让宝宝学习识字,提高孩子的记忆力、专注力、行为力等三大关键能力,为未来学习发展打下良好基础。可以达到任何一篇文章的记忆(包含任意古诗、文言文、英语课文、标点符号、公式),短时间内都能做到倒背如流,并能做到形成长久记忆区域。我们从根本上消除学习状态不积极的学习状态,迅速提高学习成绩,对孩子一生来说,将意味着无穷的可能性——无论中考还是高考,都能轻松应对,并受益终身!全程快速记忆常见问题
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快速记忆的科学本质:大脑神经突触的 “加速链接”。快速记忆并非天赋异禀,而是大脑神经可塑性的具象化体现。快脑国际的 CMRC 体系研究发现,经过系统训练的孩子,其海马体与前额叶皮层的神经突触链接速度提升 37%,这种生理变化直接表现为记忆效率的跃升。例如在 “图像记忆法” 训练中,学员通过将抽象单词转化为具象画面,刺激大脑视觉皮层与语言中枢的协同工作,使单词记忆速度提升 2 倍。该机构的脑电监测数据显示,经过 12 周训练的孩子,在记忆任务中 θ 波(记忆相关脑电波)的强度明显增强,印证了科学训练对大脑记忆网络的重塑作用。 快脑国际辅以家庭教育指导,多方位助力孩子巩固快速记忆训练成果。龙岗...