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速读是什么？速读是什么呢？或许有些人会认为速读就是阅读、浏览，只是大略地略读并无法了解全文。其实，速读并非如此，速读固然要求阅读速度加快，相对应地也要求理解力和记忆力地配合，速读的正确含义应是“快速而有效地阅览”。速读按字面解释是快速地阅览，但是速读并没有“读”的意思。速读是文字信息经由眼睛直接反映到脑部，嘴巴并没有发出声音，也没有在心里发音；因为眼脑直接反映，所以阅读速度就变快了。阅读速度增加后，会不会因影响理解力和记忆力呢？一般人总认为阅读速度快，理解力和记忆力就无法兼顾。初学者或许会有这样的顾虑，但对于速读技巧熟练者来说，理解力、记忆力和阅读速度的快慢并没有太多的关系。当你具备了各种各样的知识，做决定就会更容易。品质快速阅读服务保证

阅读可以培养孩子的写作能力读写不分家，在中国传统教育模式里，写的怎样就能展示一个学生学习好坏。从小学一直到参加工作，各种各样的写作始终伴随着我们，学生时代的作文，参加工作后的.个人总结、工作总结等等，无不用到写作的能力。如果能从小培养孩子养成一个好的阅读习惯，从小到大，他所阅读的内容完全可以用一个小小图书馆来形容，那么无论面对什么样的写作难题，都会迎刃而解，而不至于为了一篇很简单的文章而去东拼西凑，网上查，网下抄，就为了凑字数。读书是写作的基础，这是个亘古不变的道全程快速阅读反复看读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立。

在培养快速阅读能力的过程中，既克服了传统阅读容易产生的问题，也带给了大脑多感官同时参与的丰富刺激，使得孩子的专注力、记忆力、自主学习等能力得到很大的提升。大量的文字资料不会再让孩子觉得枯燥，相反，在阅读的过程中运用速读的方法抓住文字的中心并加以概括，会让孩子体验到学习的乐趣。阅读能力的提升说到底也是孩子学习能力的提升。正所谓“授人以鱼不如授人以渔”，当今时代的知识更新迅速而又富有创造性，如果不注重学习方法的养成、学习习惯的培养，孩子势必会无法适应不断变化的新形势。日本人一般阅读速度为400-600个单词/分钟，经训练十多岁的人可达3-4万字/分钟，所以学生和科学家、记者等都进行速读学习。韩国从20世纪80年代不断倡导一分钟读一本书的理念，每年举办比较好速读比赛，国会议员大多接受过速读训练。法国1966年成立国际阅读协会，《快速阅读课本》被定为全国教科书。20世纪70年代，快速阅读法被列为国家重点科研项目，80年代法国意识到快速阅读中眼脑并用，对于年龄越小的人越能适应，在全国中小学推行了“创造性阅读法”。前苏联也在70年代就把快速阅读作为正式课程列入教学计划和普及重点。

读书破万卷，下笔如有神。阅读量是一个人文化底蕴的具象化呈现。对于一个成功者而言，大量的阅读是他们成功的必备条件之一，甚至有可能是非常重要的条件。但随着教育的推进，我们慢慢发现，阅读量虽然依旧重要，但对于阅读能力的培养更是迫在眉睫。因为时代在变，我们需要学习的东西也越来越多。有的人一个小时能看完一本书，而且大体上掌握了书上的主要内容，有的人则要好几天甚至好几个星期。精细深入的阅读（后文简称“精读”），一直是人们认为对文章、知识理解透彻的比较好方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能愈挖愈出，愈研愈精。可以说，精读是一种重要的读书方法。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟，书中自有稻粱谋。

联想集团的柳传志每天要进行约十万字的阅读，以便及时把握IT行业的高速变化。柳传志在接受记者采访时说：“我的成功得益于我的阅读能力。”新东方集团董事长俞敏洪先生在大学里做得多的事情就是读书，几乎每天读一本书，这成就了他的事业。身为公司的董事长，虽然工作非常繁忙，但他仍然会利用零碎的时间读书，每年读书量在100本以上。如果没有快速阅读的能力也是做不到的。马斯克经常被问及有关火箭的知识是如何学的时，他回答说：“读书”。可以说“贪婪”的读书习惯，是他开启创造奇迹，改变世界的重要因素之一。从小学开始，马斯克几乎每天阅读十小时，可以看完两本书。四年级把图书馆的书翻完之后，一头扎进了《大不列颠百科全书》里不出来。从小学到斯坦福，到spaceX，他一直以来都是靠阅读来学习。有记者问海尔老总张瑞敏：“你平时有什么娱乐爱好。”张瑞敏说：“学习和读书。”彭剑锋在《海尔：能否重生》中说道：“张瑞敏几乎不去任何娱乐场所，他的娱乐生活完全被书填满。”张瑞敏平均一周会看两本书，在2016年内部演讲中，张瑞敏至少提及了51本书。要知天下事，须读古人书。——冯梦龙。定制快速阅读电话

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中国一直崇尚着死记硬背和题海战术，我们会发现我们的孩子大多会慢慢的变得有些呆板，实践的能力偏弱。欧美国家特别重视学生的阅读、写作、演讲与思维的能力。布什在竞选上总统之后，首先做的事情就是回到哈佛大学重修快速阅读。2002年2月22日美国总统布什赴清华大学的演讲中提到：现在美国的小学生，如果四年级还不会快速阅读，那他初二的时候就更不能阅读了，而且根本无法上大学。美国每年拨款50亿美元，提高学生的快速阅读能力。1961年，快速阅读法的创始人爱维琳·伍德给美国的12位参议员教授了快速阅读法，从此这一学科在世界各国迅速发展起来。在美国，哈佛大学开办了快速阅读训练班，前总统肯尼迪和卡特及许多参议员都接受过快速阅读训练。美国有专门研究快速阅读的速读学院，并有权授予学生博士学位。品质快速阅读服务保证

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