南京4岁幼儿早教训练中心

孩子反应慢原因怎么办？相信这样的问题妈妈应该遇到过，自己的孩子呆萌萌的，虽然孩子比较萌，但是反应慢对以后长大了还是有不好的，那么是什么原因造成的。精神发育迟滞又叫大脑发育不全、精神发育不全、弱智等，是指个体在发育成熟前（通常指18岁以前），由于精神发育迟滞、智力发育障碍或受阻，而导致的智力功能明显低于同龄水平，同时伴有社会适应困难为主要特征的一种综合征。如今，不少儿童体能训练机构推出少儿体适能课程，专为孩子的注意力、运动能力等进行系列的训练与发展。体适能运动教育就是告诉父母如何科学的教育孩子，如何让孩子正确有效的“玩耍”。南京4岁幼儿早教训练中心

少儿体适能运动主要是通过一系列的课程专题内容训练，进而促进孩子的肌肉发育，在体适能课程中带来运动量的同时还能够带动全身肌肉运动，让孩子的肌肉因运动而变得更加的结实；促进骨骼的发育，体适能课程的设计会刺激骨膜的反作用，使得骨骼的发育更加旺盛，避免和预防骨质疏松等问题；促进身体的发育。少儿体适能课程的训练内容能够调动全身的主要部位，促进血液循环，代谢更加的旺盛，使得身体功能提升更加迅速，对孩子的身体发展非常有利。南京4岁幼儿早教训练中心少儿体适能能够有效的帮助孩子矫正体态，但也是需要时间的累积还有坚持课程训练。

竞技体育领域所讨论的体能，特指运动体能，运动训练界习惯将之简称为体能。运动体能是运动员为提高运动技术水平和创造优异运动成绩所必需的身体各种运动能力的总称。它是运动员机体对外界刺激或外界环境适应过程所表现出来的综合能力，与人的运动能力有关，与人体适应能力有关，与人的心理因素(主要是意志力)有关。体能可以包括为训练体能和竞技体能在比赛中使用出来体能的大小就是竞技体能。因此，我们要从小给孩子培养正确的体能，通过专业的人员进行辅导训练，提高孩子的体能基数。

幼儿时期如同一张白纸，拥有无限的潜能，可塑性大、吸收力强。这个时期儿童在生理及心理上的发展非常重要，把握此时期对儿童的启发及引导并给予多方面的学习，是不可忽视的。在蒙特梭利的教育理论中，身体活动是幼儿认知外界、启发创造力及探索自我的重要媒介。同时，幼儿时期是动作发展非常重要的契机，研究指出，幼儿在3-6岁，是神经系统发达的时期，也是生理及心理成长明显的时期。此时期，幼儿在大肌肉、平衡感、手腕能力及小肌肉的发展应该受到重视与启发，通过专业的训练以建立其身体的、精神的及社会的健全发展。少儿体适能教育是在知识教育基础上，利用趣味运动方式达到运动锻炼的效果，在收获快乐时积累必要的知识。

孩子在出生后就已经具备了学习的能力，包括是动作的学习，语言的学习，家长要格外的关注和培养孩子的身体、情感、认知、社会活动能力等。**指出，少儿体适能训练对孩子身体素质的教育有着不可替代的作用。少儿体适能专项课程研究是对孩子不同年龄段的生理、心理特点，不违背孩子的发展规律进行的相关教育。随着家长对孩子体适能教育重视程度的日益提高，家庭接受少儿体适能教育理念有了明显的提高。少儿体适能教育以一种全新的教育方式步入市场，赢得了家长的肯定。少儿健康体适能是体适能测评内容之一。南京4岁幼儿早教训练中心

少儿体适能课程设计帮助孩子提高沟通能力，精细运动能力，大运动能力，问题解决能力和社交与生活等能力。南京4岁幼儿早教训练中心

少儿体适能通过力量与爆发力专题，反应力、速度、耐力专题，灵敏专题，平衡专题，协调能力专题等课程专题的训练，带给孩子大脑和身体的刺***动全身的组织与神经系统，促进神经系统发育。少儿体适能还有团体课程，让孩子在团体训练中互相协作、互相监督，培养交流能力并提高孩子的情商。身体活动是孩子认识世界，启发创造力以及认识自我的一个重要的过程，不过运动锻炼是循序渐进的过程，而且人的身体机能也需要一个适应的时间，所以爸爸妈妈们一定要重视起来，做好少儿体适能教育的准备工作。南京4岁幼儿早教训练中心