《金角鱼初中物理》的设计创新具有鲜明的教学前瞻性。
(1)在理念运用上,整合了“做中学”和“STEM”理念,因而呈现出很强的探究式学习的特点,软件具备很强的交互性和操作性。
产品具备科学游戏的特点,通过三维建模的形式创造立体的空间,交互的游戏体验,让孩子们可以交流互通,极大丰富了内容玩点,充分吸引孩子。通过交互性和操作性的设计,实现深度参与,一改被动灌输的传统模式。
(2)在表现手法上,呈现出“趣味性”、“艺术性”和“故事性”。
产品还将设法把故事性融入。寓知识于故事之中,藏探究于游戏之内。以软件的形式通过运用先进的虚拟仿真技术结合卡通人物的引导把枯涩难懂的理论、技术,以一种生动、形象、活泼的方式表现出来,让公众能够轻松愉快的明白和接受这些理论知识。 金角鱼面向过程和方法,重视教学创新,基于关键素养,看重科学探究和科学思维。初中物理辅导系统排名
《金角鱼初中物理》中的“探究式复习”蕴含教学智慧,呈现出现代技术的威力。
(1)“探究式复习”的特性
*探究习题背后基础的研究对象
*从探究中找到一般性的方法
*在习题分析中应用探究成果
*用设计与操作增进对问题感知和处理能力
(2)“探究式复习”的教学价值
*更是方向:架构学科素养和应试的桥梁
*更深入:将刷题转化为探究式学习
*更提能力:用深度学习替代低水平重复
*更能提分:提分/应变能力/省时间/有趣
(3)“探究式复习”的内容
凸透镜成像专题、伏安法测电阻专题、伏安法测电阻故障专题、测定小灯泡电功率专题、测定小灯泡电功率故障专题、电路故障专题(短路、断路)、固体压强专题Ⅰ、固体压强专题II、固体压力专题、流固混合下的压强专题、串联电路动态变化专题复习课、详见微信公众号“金角鱼做中学”中的《专题复习方案》 初中物理情境创设APP下载金角鱼三门课程入选首批“上海市素质教育课程项目资源”。
利用《金角鱼初中物理》,探索线上线下融合的初中物理学习模式。
有效融合线上实验与线下实验是未来物理教学的趋势。线上实验和线下实验的侧重点是不同的,通过利用金角鱼合理融合线上实验与线下实验,建构出匹配化情景、小组合作化的教学模式及个性化的内容拓展,可以拓展科学探究的时间和空间,学生个体在探究过程中所拥有的自由度对其创造力具有积极影响。教师在建构过程中提高了单元教学设计的能力,学生在建构知识和拓展提升过程中实现具身认知的发展。
《金角鱼初中物理》中学生实验的演示/练习/考核功能,依据有关实验操作考规范制定,将改变新授课模式,增强中考备考手段。
*规范的演示,支持随时随地学习;
*分步评价,获得练习中的即时指导,如:连接电路过程中出现错误,提交后准确报错;
*考练结合,掌握实验流程和关键点;
*涵盖初中物理实验操作考全部备选实验。
学生实验操作模块,使得学生操作和指导更方便;新授课教学有了新手段,改变课堂模式,提高质量;中考备考更有效率。 物理课堂与金角鱼教学软件的有机融合。
《金角鱼初中物理》将有效促进新授课教学中实验和教学的融合。
金角鱼实验操作考包含的14个实验,以九年级第二学期的新授课小灯泡电功率为例,老师可在课上利用软件的“演示/练习/考核模式”,进行实验教学。金角鱼提供详细规范的实验操作流程,以及操作评价标准,可以给老师们做了一个加强,对老师们的教学、学生实验操作考试练习帮助很大。
同时还可以在课外运用金角鱼软件辅导学生熟悉实验操作要点。有些金角鱼的用户分享了自己的“两步走”战略。先通过软件帮助学生熟悉实验操作要点:课上用软件教学之后,让学生分批次在教室白板、老师的电脑上动手体验。再走进实验室用实物操作。这样实现了学生空间、时间上的自由分配,在课外运用软件来熟悉实验操作,学生也非常喜欢。 金角鱼云平台有助于重塑以课堂文化为主的学校文化。初中物理智能APP下载安装
线下实验和线上实验的融合支持学生具身认知的发展。初中物理辅导系统排名
金角鱼在中国的教学应用实践入选UNESCO“教育数字化转型创新案例”。
该案例所属的创新领域是:
◇改善教学(增加学生的动力和参与度,促进知识和技能的获取,优化评估和评价系统,改善学习成果)
◇创建有利的环境(教室,实验室,健康、安全、趣味盎然、能够满足学习者个性化需求的在线学习平台)
案例发起人和实施者是:
◇发起人:上海奉贤区教育学院教学研究中心,上海金角鱼软件有限公司
◇实施者:上海金角鱼软件有限公司,上海奉贤区教育学院教学研究中心,上海古华中学等 初中物理辅导系统排名