沈阳商务AI数字人

知识科普类直播借助AI数字人也迎来了新突破。在教育领域，不同学科的数字人教师能够针对学生的个性化学习需求开展直播课程。比如，在数理化等理科学习中，数字人教师可以利用虚拟实验工具，在直播时现场演示复杂的化学实验、物理原理验证实验，学生们即便在家中，也能通过高清屏幕看到如同身处实验室般清晰的实验步骤与现象，遇到不懂的地方，随时在弹幕提问，数字人教师会迅速给予准确解答，依据学生的提问频率与类型，实时调整讲解重点，强化难点知识的阐释。在人文社科领域，针对历史文化主题直播，数字人教师身着古装，身处虚拟的历史场景，如古代宫殿、战场遗址等，生动讲述历史故事、文化传承脉络，让知识学习变得生动有趣。这种随时随地、个性化的知识科普直播，让学习不再局限于课堂，为知识传播开辟了更广阔的路径。AI数字人系统具备高度可配置性，适应多种应用场景。沈阳商务AI数字人

AI数字人已在众多领域崭露头角，展现出强大的适应性与实用性。在新闻行业，AI数字人主播能够实现24小时不间断播报，及时传递各类资讯，打破了传统主播播报时间的限制。例如，一些突发新闻事件，AI数字人可迅速整合信息并进行播报，第1时间将消息传递给观众。在体育领域，它能对赛事进行实时解说，多语言播报功能还方便了全球观众理解赛事内容。在娱乐产业，虚拟偶像作为AI数字人的典型，吸引了大量粉丝。这些虚拟偶像通过精彩的舞台表演、独特的人设，与粉丝积极互动，创造了新的娱乐消费模式。商业领域更是AI数字人的用武之地，在电商直播中，数字人主播可以不知疲倦地进行产品介绍与推广，可定制的形象能够契合不同品牌风格，吸引消费者目光，促进产品销售，像京东利用数字人“采销东哥”举办的直播销售活动就取得了销售额大幅增长的佳绩。南宁3D写实AI数字人AI数字人系统用于汽车展销，虚拟展示汽车性能。

AI数字人的存在方式：虚拟—存在于非物理世界中，不同场景实现难度不同，目前，AI数字人主要以图片、视频、实时直播、实时动画等方式存在于电子屏中，如APP、小程序、软硬一体显示设备。在未来，VR设备与全息投影也将成为其重要存在方式。需注意的是，尽管其存在方式均在非物理世界中，由于各场景所需的时延（如直播等实时场景要求低时延，但内容生成场景无该要求）、驱动方式（计算驱动对模型的深度学习能力有极高要求）等不同，对技术、运营等要求差异较大。

AI数字人直播为突出的特点之一便是能够实现全天候不间断运行。与传统主播受限于生理需求、工作时长规定不同，数字人主播不存在疲惫、休息的问题。在电商领域，这一特性被发挥得淋漓尽致。以服装电商为例，在深夜时段，当大部分实体店铺和人工主播都已下线休息，AI数字人主播却能继续坚守岗位，面向不同时区的消费者展示当季新款服饰。它们可以按照预设程序，一件接着一件地换装展示，详细讲解服装的面料、版型、搭配方式，满足那些因时差或工作繁忙只能在非常规时段购物的消费者需求。AI数字人系统助力金融机构随时提供理财咨询。

AI数字人是什么意思？AI数字人是指具有数字化外形的虚拟人物，应当具备人的外貌（相貌、性别、性格等人物特征）、人的行为（语言、面部表情和肢体动作的表达能力）、人的思想（识别外界环境并能与人交互）这三方面特征。AI数字人被认为是链接元宇宙的一个重要媒介，在元宇宙的风口下，由于具备可捏脸、定制等原因，在很长的一段时间里，AI数字人都备受年轻人尤其是元宇宙爱好者的欢迎。换句话说，当下市场已被训化，年轻人对于AI数字人的接受程度也比较高。随着消费者对服务质量要求的提高，越来越多的企业开始采用AI数字人。3D写实AI数字人平台推荐

AI数字人系统辅助医疗，提供个性化健康咨询。沈阳商务AI数字人

数字人是什么？数字人是指并非存在于真实世界的，而是存在于非物理世界中，采用多种动作捕捉、计算机图形学、图形渲染、深度学习、语音合成等手段创造并使用的，具备相应的与人类相似的外貌特征、人类表演能力、人类交互能力等多重人类特征的综合产物。也可以称之为虚拟形象、数字人、数字人等，细分应用包括虚拟助手、虚拟客服、虚拟偶像/主播等。“每个人都可以通过智能分身（3D数字人），与自己喜欢的明星艺人、暗恋的心仪对象、深爱的父母子女、仰慕的师长等，进行24小时全天候的即时互动。随着人工智能时代的到来，我们认为，人与A.I.的互动与交流一定会成为必然，这是一个巨大的机会。沈阳商务AI数字人