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    由信息的秉性决定信息技术还具有普遍性、客观性、相对性、动态性、共享性、可变换性等特性。00004.教育体系编辑语音信息技术教育有两个方面的涵义：一是指学习与掌握信息技术的教育。二是指采用信息技术进行教育活动。前者从教育目标与教育内容方面来理解信息技术教育，后者则从教育的手段和方法来理解信息技术教育。由此，可对“信息技术教育”作如下定义[4]：信息技术教育是指学习、运用信息技术，培养信息素质，实现学与教优化的理论与实践。该定义的理解中值得注意的几个问题：00001.信息技术教育包括理论与实践两个领域。理论领域指信息技术教育是一门科学，是现代教育学研究的一个新分支，又具有课程教学论的一些特征，具体包括概念体系、理论框架、原理、命题、模式、方法论等研究内容。实践领域指信息技术教育是一种教学活动，一种工作实践，一项教育现代化事业，具体包括信息技术的软硬件资源建设、课程教材的设计开发、师资培训、教学中各种信息技术的综合运用、学习指导、评价与管理等。。这里，“利用信息技术”只是一种手段和工具，**终目的是培养学生的信息素质，以适应信息社会对人才培养标准的要求。它也常被称为信息和通信技术（Information and Communications Technology, ICT）。杨浦区高科技信息技术欢迎来电

    信息产业成为世界各国，特别是发达国家竞相投资、重点发展的战略性产业部门。在过去的10年中，全世界信息设备制造业和服务业的增长率是相应的国民生产总值（GNP）增长率的两倍，成为带动经济增长的关键产业。其中美国经济在近10年的持续快速增长中，年均GDP增长，而电子信息产业对GDP增长的贡献为。可以毫不夸张地说美国经济的持续增长得益于信息技术的支撑和信息产业的带动是不为过的。信息产业本身经过多年的高速增长，已成为全球**大的产业之一。在二十世纪九十年代中期，一些发达国家信息经济领域的增长超过了GNP的50%，美国则超过了75%，2000年全球信息产品制造业产值高达15000亿美元，成为世界经济的重要支柱产业。“九五”期间，中国的信息产业以三倍于国民经济的速度发展，主要产品销量迅速增加，结构调整初见成效，部份关键技术有所突破，产业规模已居世界第四位。2000年底信息产品制造业总产值达10000亿元，销售收入5800亿元，成为国民经济***支柱产业。信息产业的增加值占全国GDP的4%，电子产品出口额约占全国出口总额的1/5，信息产业对国民经济的贡献率***提高。信息技术信息技术**着当今先进生产力的发展方向。杨浦区高科技信息技术欢迎来电即信息的产生、收集、交换、存储、传输、显示、识别、提取、控制、加工和利用等技术。

    受"()*+(*)技术迅猛发展的影响，信息获取和精化技术已成为当代计算机科学与技术研究中迫切需要研究的课题，将人工智能技术应用于这一领域的研究是人工智能走向***实际应用的契机与突破口。。专家系统是人工智能中**活跃、**有成效的一个研究领域，它是一种具有特定领域内大量知识与经验的程序系统。在“专家系统”或“知识工程”的研究中已出现了成功和有效应用人工智能技术的趋势。人类专家由于具有丰富的知识，所以才能达到优异的解决问题的能力。那么计算机程序如果能体现和应用这些知识，也应该能解决人类专家所解决的问题，而且能帮助人类专家发现推理过程中出现的差错，这一点已被证实。如在矿物勘测、化学分析、规划和医学诊断方面，专家系统已经达到了人类专家的水平。成功的例子如：PROSPECTOR系统发现了一个钼矿沉积，价值超过1亿美元。DENDRL系统的性能已超过一般专家的水平，可供数百人在化学结构分析方面的使用。MYCIN系统可以对血液传染病的诊断治疗方案提供咨询意见。经正式鉴定结果，对患有细菌血液病、脑膜炎方面的诊断和提供治疗方案已超过了这方面的专家。**活跃的一个研究领域，它是建立在语言学、数学和计算机科学这三门学科的基础之上的。

    信息技术的广泛应用使信息的重要生产要素和战略资源的作用得以发挥，使人们能更高效地进行资源优化配置，从而推动传统产业不断升级，提高社会劳动生产率和社会运行效率。就传统的工业企业而言，信息技术在以下几个层面推动着企业升级：00001.将信息技术嵌入到传统的机械产品中、网络设计技术可***提高企业的技术创新能力；，统一整合调配企业人力物力和资金等资源，人们的就业结构正从农业人口为主、工业人口为主向从事信息相关工作为主转变。以美国为例，1956年，美国的“白领”人数***次超过“蓝领”，到1980年，美国就业比例为：农、林、渔业从业人数占总就业人数的，采矿业和建筑业占，制造业占，服务业占。这种趋势进一步发展，到1997年其农、林、渔业从业人数占总就业人数的，采矿业和建筑业占，制造业占，服务业扩大为。服务业中，绝大多数是从事与信息处理、信息服务有关的职业。对于这种趋势，美国学者总结说：“从农民到工人再到职员，这就是美国的简史。信息技术促进人类文明的进步信息技术在全球的***使用，不*深刻地影响着经济结构与经济效率，而且作为先进生产力的**，对社会文化和精神文明产生着深刻的影响。信息技术已引起传统教育方式发生着深刻变化。人们对信息技术的定义，因其使用的目的、范围、层次不同而有不同的表述.

    再发展为使用电子计算机与网络进行信息加工。信息标准化技术是指使信息的获取、传递、存储，加工各环节有机衔接，与提高信息交换共享能力的技术。如信息管理标准、字符编码标准、语言文字的规范化等。，有人按使用的信息设备不同，把信息技术分为电话技术、电报技术、广播技术、电视技术、复印技术、缩微技术、卫星技术、计算机技术、网络技术等。也有人从信息的传播模式分，将信息技术分为传者信息处理技术、信息通道技术、受者信息处理技术、信息抗干扰技术等。，可将信息技术体系分为基础层次的信息技术（如新材料技术、新能源技术），支撑层次的信息技术（如机械技术、电子技术、激光技术、生物技术、空间技术等），主体层次的信息技术（如感测技术、通信技术、计算机技术、控制技术），应用层次的信息技术（如文化教育、商业贸易、工农业生产、社会管理中用以提高效率和效益的各种自动化、智能化、信息化应用软件与设备）[1]。00008.社会功能编辑语音信息产业随着信息化在全球的快速进展，世界对信息的需求快速增长，信息产品和信息服务对于各个国家、地区、企业、单位、家庭、个人都不可缺少。信息技术已成为支撑当今经济活动和社会生活的基石。在这种情况下。凡是能扩展人的信息功能的技术，都可以称作信息技术。杨浦区高科技信息技术欢迎来电

现代信息技术“以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征”。杨浦区高科技信息技术欢迎来电

    提高各种软件、硬件、潜件中的技术含量与信息质量。“信息化”。创设丰富、多样、美好的教育信息环境，使师生在任何时间任何地点都能获得充满生机和活力的校园环境的熏陶。“信息化”。注重计算机与网络在评估信息的采集、传输、处理和结果分析中的应用，使评估经常化、自动化、智能化。特别要注重信息导航与实时评估，使教学过程能自动朝教学目标演进。“信息化”。以绩效为价值取向**教育管理模式；注重现代信息技术在教学常规管理、人事管理、工资管理、档案管理、设备管理中的应用。“信息化”。要注重培养教师的信息素质，提高其运用信息技术进行教育教学的能力。00014.人工智能编辑语音发展历程人工智能（AI）是一门极富挑战性的科学，从事这项工作的人必须懂得计算机知识，心理学和哲学。人工智能是包括十分***的科学，它由不同的领域组成，如机器学习，计算机视觉等等，总的说来，人工智能的目的就是让计算机这台机器能够象人一样思考。在1955的时候，香农与人一起开发了TheLogicTheoriST程序，它是一种采用树形结构的程序，在程序运行时，它在树中搜索，寻找与可能答案**接近的树的分枝进行探索，以得到正确的答案。杨浦区高科技信息技术欢迎来电

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