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三、 网络教育的思考网络教育在教育形式和传播方式上都是一个**性的开始。但是新型的教育模式在技术应用上总是有其不可避免的应用弊端和欠缺。在网络教育过程中，往往凸现出来的是网络应用时的一些细节问题。1、新时代情况下，网络教育规模化、产业化逐渐成为一种趋势，这使得网络教育的概念，不仅*是在局域网内的网络化，而更多地是指通过internet 网进行教育传播，而网络带宽成为制约网络教育的一个重要瓶颈。同时，昂贵的硬件设备对于绝大部分学校，学院来说都是非常重的负担。流媒体基本业务可以分为以下3种典型业务模式。黄浦区哪里有无线流媒体平台搭建厂家报价

系统应支持通过WAP浏览器和流媒体客户端两种下载方式。（1）通过WAP浏览器的下载：WAP手机用户使用WAP浏览器访问流媒体门户，通过门户的导航，浏览下载服务列表，通过WAP下载协议，将下载服务器上的媒体内容文件下载至手机。（2）通过流媒体客户端的下载：用户使用终端内置的流媒体客户端访问下载服务器，获得一个可下载的流媒体应用目录列表，用户选择目录列表中的流媒体内容后，可以启动下载、播放。数字版权机制系统应支持数字版权机制，符合相关数字版权保护规范。上海挑选无线流媒体平台搭建制定系统支持针对测试用户的管理。测试用户可用于对系统功能或针对某项试运行的新业务进行测试。

随着现代技术的发展，网络带给人们形式多样的信息，从第一张图片出现在网络上到如今各种形式的网络视频和三维动画，网络让人们的视听觉得到了很大的满足。然而在流媒体技术出现之前，人们必须要先下载这些多媒体内容到本地计算机，在漫长的等待之后（因为受限于带宽，下载通常要花上较长的时间），才可以看到或听到媒体传达的信息。令人欣慰的是，在流媒体技术出现之后，人们便无需再等待媒体完全下载完成了。流媒体就是指采用流式传输技术在网络上连续实时播放的媒体格式，如音频、视频或多媒体文件。

5）终端能力的转换：为有效传输流媒体文件，系统应能够对移动终端的硬件和软件的相关参数提供支持，如终端支持的图像尺寸，灰度级，支持的流媒体类型等，用以实现比较好代码的转换和高质量的传输。在存在部分终端不符合终端设备规范或设备规范中存在错误或过时的情况***媒体业务系统应提供终端类型探测和设备能力转换的功能。内容下载流媒体下载服务允许用户将媒体内容下载到本地播放，从而避免了网络带宽的变化对内容播放的影响。媒体内容的下载适合发布一些高质量的流媒体内容。流媒体内容的下载功能应支持下载续传。系统支持在HTTP、RTSP等协议基础上进行用户鉴权，并应支持点播、直播、下载等业务类型。

2、流媒体技术在现代远程教育中扮演了什么角色我国远程教育的目标和任务是，到2010年，基本形成多规格、多层次、多形式、多功能，具有**的终身教育体系。随着社会发展，科学技术的引用，采用流媒体技术为主要实现方式的网络教育，作为远程教育的一种形式，被寄予厚望。3、流媒体技术实现了网络教育的方式流媒体技术应用予网络教育上，表现为视频点播和视频直播两种主要方式。视频直播和点播的传播方式，使得传统意义上的课本式的教学方式转变为生动形象的影音模式，广播教学、语音教学、教学示范、消息发送、网络影院、远程管理、教学点播等模式通过互联网传播开来。内容传送是流媒体业务平台的功能。黄浦区哪里有无线流媒体平台搭建厂家报价

同时系统应具有对冻结账户重新启用的功能。黄浦区哪里有无线流媒体平台搭建厂家报价

如果将文件传输看作是一次接水的过程，过去的传输方式就像是对用户做了一个规定，必须等到一桶水接满才能使用它，这个等待的时间自然要受到水流量大小和桶的大小的影响。而流式传输则是，打开水头龙，等待一小会儿，水就会源源不断地流出来，而且可以随接随用，因此，不管水流量的大小，也不管桶的大小，用户都可以随时用上水。从这个意义上看，流媒体这个词是非常形象的。流式传输技术又分两种，一种是顺序流式传输，另一种是实时流式传输。黄浦区哪里有无线流媒体平台搭建厂家报价

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