化学教学仪器设备中的烧杯烧杯因其口径上下一致,是取用液体、配制溶液、做简单化学反应非常常用的反应容器。但烧杯不能代替量筒量取液体。烧杯加热时要垫上石棉网。不能用火焰直接加热烧杯。因为烧杯底面大,用火焰直接加热,只可烧到局部,使玻璃受热不匀而引起炸裂。用烧杯加热液体时,液体的量以不超过烧杯容积的1/3...
化学是在原子层次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学 ,这也是化学变化的**基础。
化学是一门以实验为基础的自然科学。门捷列夫提出的化学元素周期表**促进了化学的发展。如今很多人称化学为“中心科学”,因为化学为部分科学学科的**,如材料科学、纳米科技、生物化学等。
现代化学下有五个二级学科:无机化学、有机化学、物理化学、分析化学与高分子化学。
化学是重要的基础科学之一,是一门以实验为基础的学科,在与物理学、生物学、地理学、天文学等学科的相互渗透中,得到了迅速的发展,也推动了其他学科和技术的发展。例如,核酸化学的研究成果使今生物学从细胞水平提高到分子水平,建立了分子生物学。 初中微型化学实验箱实验教学器材。福建本地化学教学仪器设备价格是多少
玻璃仪器一般可分为普通玻璃仪器和标准磨口玻璃仪器。
1 普通玻璃仪器
实验室常用的普通非磨口玻璃仪器有锥形瓶、烧杯、量筒(杯)、吸滤瓶(又称抽滤瓶)、普通漏斗、分液漏斗等,见图2-1。
使用玻璃仪器时应轻拿轻放。除试管等少数仪器外,一般都不能直接用明火加热。锥形瓶不耐压,不能作减压用。厚壁玻璃器皿(如吸滤瓶)不耐热,不能用作加热容器。广口容器(如烧杯)不能存放有机溶剂。带活塞的玻璃器皿如分液漏斗、滴液漏斗、分水器等,用过洗净后,在活塞与磨口间应垫上纸片,以防粘连。若已粘连,可用水煮后再轻敲活塞;或在磨口四周涂上润滑剂后用电吹风吹热风,使磨口膨胀松开。另外,温度计不能当成搅拌棒使用,也不能用来测量超过量程范围的温度。温度计使用后要缓慢冷却,不可立即用冷水冲洗,以免炸裂。
2 标准磨口玻璃仪器
常用的标准磨口玻璃仪器有各种烧瓶、蒸馏头、干燥管、冷凝器、接收容器等,如图2-2所示。
标准磨口,是指其接口部位的尺寸都是按标准统一的,即标准化的。按磨口口径标准,磨口玻璃仪器分为10、14、19、24、29、34、40、50等号。只要是相同尺寸的标准磨口,相互之间便可以装配吻合。对不同尺寸的磨口仪器,还可以通过相应尺寸的大小磨口接头。 福建本地化学教学仪器设备价格是多少中学专业化学通风教室设备配置。
选购仪器时应按下列步骤选购仪器
1、依据大纲及教材中要求必须开设的实验,列出总的仪器清单。
2、让实验管理员依据实验室现有的仪器种类及数量,填写所缺的仪器及数目。
3、看实物、选仪器。如果未见实物,*见到仪器简介、说明书定购仪器就应少订一些,防止接到的仪器的质量、规格 与订单不符。
4、一些化学仪器易损,有些化学药品腐蚀性比较强。在运输时,可能造成仪器损坏及药品泄漏,造成化学污染或事故,必须专业人员、专业车辆配送。
化学教学仪器设备中的滴定管是可放出不固定量液体的量出式玻璃仪器,用于滴定分析中对滴定剂体积的测量,能精确到0.01mL。带玻璃活塞的滴定管为酸式滴定管,带内装玻璃球的橡皮管的滴定管为碱式滴定管。酸式、碱式滴定管不能混用,酸式滴定管装酸性物质和大多数中性物质(尤其是强氧化剂),碱式滴定管装碱性物质(包括碱和碱性盐),滴定管使用前先检查是否漏液,如果漏水,应重新将活塞涂凡士林油。装液前要用洗液、水依次冲洗干净,并要用待装的溶液润洗滴定管。将操作溶液倒入,直到充满至零刻度线以上为止。注意检查滴定管的出口管是否充满溶液,如有气泡进行排气泡操作。调整液面时,使液面保持在“0”或“0”以下的某一定刻度。进行滴定时,应将滴定管垂直地夹在滴定管夹上,如使用的是碱式滴定管,拇指与食指在玻璃珠所在部位一旁捏乳胶管,不要捏玻璃珠,也不能使其上下移动。滴定时应逐滴连续滴加,接近终点时,只加一滴或半滴,至溶液出现明显的颜色变化。读数时,手拿滴定管上部无刻度处,使滴定管保持垂直,视线平视溶液的凹液面,读到小数点后第二位,即估计到0.01mL。滴定结束后,管内剩余的溶液应弃去,不得将其倒回原瓶,随即清洗滴定管,并倒挂于铁架台上。化学实验危险品实验用品使用注意事项。
A.天平之水平位置的调整:旋转天平底盘上的水平螺旋,使底盘**水平仪之气泡维持在正**位置。B.零点校正:把天平横杆支点下方之固定锁锁住,再将三根横杆上的砝码放置在零刻度的刻齿或刻度上。打开固定锁,使横杆自由摆动,当横杆静止时,横杆**右端之水平指针是否指在标度盘之**零点上?如果指针恰好指在零标度,则天平已归零,可以使用。如果指针指在零标度的下方,则锁住固定锁,旋转平衡调整器之调整螺使向左移,一直到打开固定锁而指针恰指在零标度为止。如果指针指在零标度的上方,则使调整螺向右移。C.测质量(称重):锁住固定锁,把等测物体置于物盘**,如果物体会腐蚀称物盘,则用适当容器或纸张盛垫。预估物体的质量(重量),把砝码移在预估质量的相应刻度上,打开固定锁,由指针之平衡位置判定物体质量是大于或小于预估质量,改变或移动三根横杆上砝码的位置,直至横杆平衡静止时,指针恰指在零标度。而由三根横杆上之砝码位置,读记物体的质量值。D.重复上述各步骤,测量待测物体之质量三次,求取平均值,并用有效数字表示其质量大小。化学教学模型炼铁高炉模型。上海高级化学教学仪器设备哪家比较好
酒精灯在化学教学实验中的应用。福建本地化学教学仪器设备价格是多少
化学仪器的先进性。随着科技的进步,化学实验仪器也在不断更新。数字化实验教学的推广,必须选购一些先进的、高性能的实验仪器,这些仪器的推广,会使化学教学方式及化学教学理念发生变化,促使教学效果再上新的台阶。
3、化学仪器的配套性。完成一个化学实验,一般需要多种仪器。选购化学仪器时就要注意其配套性,如果少了一个关键的仪器,这无法完成化学实验。如物质的量浓度的配制,可能需要用到天平,烧杯、玻璃棒、滴管等,但如果少了容量瓶,就无法完成一定物质的量浓度的配制。选购仪器一定要配套,防止万事具备,还欠东风,完不成实验。 福建本地化学教学仪器设备价格是多少
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