速写，对从事美术和艺术设计的人们来说，从初学入门到终其一生，应该都是不可缺少的伴侣。速写是训练造型艺术表现力的主要手段，敏感地捕捉对象和准确地表现对象是速写的首要任务，当入门渐行渐近后，速写则会成为诉说情感、表达对象的一种视觉语言，无论绘画还是艺术设计，速写既是学习造型艺术的一门表现技艺，也是提高文化和艺术修养的一种表现语言。从艺几十年，远去的已经淡忘，有的依稀可辨，有的刻骨铭心。偶尔翻开往日的速写本，打开的是一个个记忆，有的速写甚至可以让我想起当时的作画情景，生活在这里铺开的不只是一页页的纸，而是生命里的一个个脚印，从这里寻去，看自然，看人生，意味深长。我常带着学生外出写生，要求学生每天完成二幅色彩写生之外还要有适量的速写，我也身体力行，正因为如此，积累了一些速写习作。建筑学专业的学生画速写，重在技能，尤其是造型能力，面对景物能够把对象表现得较为完整，在此基础上强调对对象的体认，速写作为一种表达工具，为以后做设计时的徒手画做一个铺垫。而对环境艺术设计专业的学生，在基本具备一定造型能力的基础上，注重不同的表现方法，留意于画面的整体氛围。从绘画表现到设计表现，速写表达的是激情，是形象。新动力画室让每一个学生找到自己的奋斗目标。淄博少儿速写学习
我们在进行某幅作品和某一系列作品的创作时，必须先要进行有目的收集相关的创作素材，除了必要的拍摄一些图片以外，速写应是收集素材的主要手段。做这一类的速写少了些随意和自由，多了些计划性和对象性，可以先有一个文字类的提纲，再依据提纲分类进行有针对性的速写，如:人物类、景物类等等，尽量做到严谨、详实而细致。如：1957年画家程十发为创作连环画《召树屯》到云南地区写生，许荣初、许勇、顾莲塘、王义胜为创作连环画《白求恩在中国》到白求恩生活过的山西、河北、陕北一带写生。周思聪为创作《人民和》到地震灾区唐山写生。李伯安为创作长卷国画《走出巴额嘎拉》到四川藏区写生。现在有很多画家在创作某一题材作品时都亲临生活去体验、去感悟，用速写收集大量详实的、生动感人的手资料。将这些运用于创作，才能够使赋予作品浓厚的生活底蕴。 张店七中附近高考速写学习新动力画室整体开发学生的潜能与创造力。
速写与素描同作为造型训练的必要手段，两者既密切联系而又有很大差别。事实上，承理性分析，重步骤方法的素描静物写生作业，特别是长期素描，在基础训练中还存在着很大的局限性，还得以其对应的锻炼来获得的造型能力，速写较之于素描，它更讲究以高度的概括手法快速地抓取动态的生活对象，它凭直觉感受去大胆地取舍对象内容，敏锐地反映自然的真实和本质。速写常作为快速、准确写生的字义理解，但实际上它并未在制作的时间上或工具材料上受到限制。它不但包括在不太长的时间内完成的素描，也包括其它如水墨、油画、水彩等画种和材料在短时间内完成的即兴之作。这种将艺术家头脑巾的想法，感受直记下来的方式，便捷而有效，作品内质熠熠生辉。人物速写艺术家到生活中收集创作素材，依靠两样东西:照相机和速写本。在相机普及的，仍然代替不了速写本。用速写画生活，那下笔之处常常是心灵交融的亮点，是画家情绪饱满的记载，**能激发艺术家的想象力而萌发创作的原动力。速写自身亦是可以**审美的艺术，历史上有作为的画家，往往都有其速写作品传世。由此，不难理解为什么速写是当今美术院校学生的必修课程、报考美术院校考生的必考科目的原因。学画速写之初。
现代艺术家在对绘画本体的思考中，使速写也逐渐由具象表达进入意象和抽象的表达，从而，速写能够更加直接的实现其价值，因其自身具有的独特艺术语言和旺盛的生命力**于艺术门类之中。速写从此不再只被看作是获得造型能力的手段，而是作为表达艺术家心灵的一种方式，一个更加直接抒发艺术家情感、情绪和思想的方式。有时也许看似草草的几笔，也包含着完整的意义，承载着展示艺术家思想的使命。所以，以情感抒发宣泄为目的速写，是艺术家借助的简便造型方式张扬自己的个性的比较高境界，通过个人的主观进入个人的心灵抒发，同时艺术家个人的主观也通过个性展现在速写里。总之，在速写这个广阔的领域里，根据目瞪口呆的不同，它一方面是一种绘画基本功的训练手段和绘画创作的基础，同时，它作为一种**的艺术形式，又具有**的思考方式和表达方式。 新动力画室拥有良好的教学环境。
创意速写是速写的一个特殊形式，是在速写的基础上增添作者对思维的理解幻想，使画面增添属于自己的东西。创意速写不难，他正规点的解释是：“添加想象联想的成分，使画面具有一定的思想内容及独特的形式感和审美趣味的速写。和传统的速写相比，创意速写更加灵活，尤其是对于创意方面的要求很高。所以创意速写更强调创意。创意速写是纯创作的过程中，运用想象、联想、拟人、象征、比喻等思维方式，并用速写的形式加以表现，将创造性的意念构想转化成具有创新精神的一种表现形式。在平时课余，可以多看点创意插画漫画的东西把物体画的更有味道一点，多练习练习单个物体的训练，要画什么像什么而且细节要足够清楚。考试的时候就能灵活把平时积累的单个素材运用到考卷上，创作出一幅新的具有形式美感的画面，比较好要强烈，这样会生动一些。物体质感的表现过程1、确定构图创作时根据题材和主题思想的要求，把要表现的形象恰当地起来，构成一个协调、完整的画面。只要你的构图能恰到好处地表现你的思想，同时在视觉上又富有美感，那就是成功的构图。2、确定色阶依据从整体到局部再到整体的作画原则，仔细观察实物之后，在思路清晰的情况下，分清主次关系。新动力画室成为本地区颇具影响力的单位之一。淄博少儿速写学习
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速写训练是对学画画的人观察能力、分析能力和理解能力，以及表现能力的训练。我们在画速写的时候不仅要眼睛看的准，同时还要有正确的观察方法。以下五个方法可以帮助初学者快速的掌握速写要领，我们一起来学习一下！一，由简入繁初学者在画速写的时候可以先画简单一点的东西，比方说一个小木凳、一个水壶或者随意摆放的鞋子或者玩具。我们在画速写的时候，首先要画出轮廓来。可以用直线画出大的形体，这里要注意线条的长度和比例以及倾斜程度。在画了大概的轮廓之后，再去补充细节。由简入繁的“简”指的就是从简单的方面入手，再充实到细节，而“繁”指的是结构关系较为复杂的对象。我们要将复杂的物体理解为它是由各种简单的部分组合而成，然后将各个简单部分画在复杂的大关系之内。在画复杂的物体时较难处理的就是整体与局部的关系。在画各个细节时，要注意它们与各部分之间的关系，同时还要照顾画面局部和整体的大关系。二，由静到动初学者在画速写的时候应该先从静止的对象开始画。等掌握了一定的绘画技法之后再去画那些运动下的物体，比方说动物和运动的人。由于初学者的速写技巧还不够熟练，同时观察能力和分析能力也不足。淄博少儿速写学习
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