石油安全培训急救模型
石油是宝贵的不可再生资源,石油的开采中贯穿着庞大的物理工程和化学工程的综合,石油开采和提炼率也是技术的集中体现,当勘探、分析研究后,钻井队将要施工,而钻井工程庞大,危险系数高,因此,对钻井施工队进行专业的急救培训已经是工作学习中的重点,也是后期能否进行安全生产的保障,心肺复苏急救、包扎急救和一氧化碳中毒急救是安全急救的必修课,也是经常进行急救考核的项目。
上海康津作为专业的石油安全培训急救模型生产商,一直为石**业提供急救培训模拟人,近年来,已经为石**业的急救培训提供100多次石油安全生产培训急救教具和专业的急救培训技术人员。上海康津KJR/4480型心肺复苏模型专业为石油安全培训打造,遵循2015国际心肺复苏标准,具有完整的人体轮廓和方便更换的颈皮面皮,方便保养和清洗。 心肺复苏模拟人哪家好?推荐康津模型。江苏电脑心肺复苏模拟人
心肺复苏模拟人的操作方法
一、 单人救护:
步骤1、 先把模拟人放平然后进行单人正确胸外按压30次
步骤2、 头往后仰70-90度,形成气道开放,正确人工吹气2次
步骤3、 连续进行正确胸外按压30次,正确人工呼吸2次(即30:2)的五个循环(包括步骤①、②的一个循环在内)。
步骤4、 *后显示器上正确按压显示为150,正确吹气显示为10。即告单人操作按程序操作成功,随之有语音提示:“操作结束“,自动奏响音乐,颈动脉连续搏动,心脏自动发出恢复跳动声音,瞳孔由原来的散大自动缩小,说明人被救活。
二、 双人救护:
步骤1、 放平模拟人,,然后进行双人胸外按压30次
步骤2、 头往后仰70~90度,畅通气道,正确人工吹气2次
步骤3、 重复di一、二项操作四次(按30次吹2次)。
步骤4、 *后显示器上正确按压显示为150,正确吹气为10。即为双人心肺复苏操作成功,将有语音提示:“急救成功“。自动奏音乐颈动脉连续搏动心脏自动发出恢复跳动的声音,瞳孔由原来的散大自动缩小,说明人被救活。
目前新版的心肺复苏操作指南是:C—人工循环(胸外按压)、A—气道开放、B—人工呼吸。 内蒙古心肺复苏模拟人供应上海康津科技-专业的医学心肺复苏模拟人生产厂家。
矿业资源是地壳经长时间运动变化而演变而形成的产物,是自然界矿物质在一定的自然条件下经地质作用而形成的资源,不同的地理条件和不同的地质作用形成不同的矿产资源。矿产资源是自然界留给我们的宝贵财富,我们在开采和利用的同时更应该保护好这些资源,而且要保护好自然界环境,努力实现可持续发展。矿产资源包括石油、煤矿、天然气、和各种金属矿产及岩石。因为工业的发展和需要,矿业生产必不可少,在矿业生产中,因受地理条件和作业环境的影响,矿业生产危险系数较高,因此矿业生产也是时常发生,为降低和避免避免矿业的伤残率,矿业负责人也是不断组织矿业安全培训,其中,心肺复苏急救和包扎是培训的重点。在矿业安全培训中,矿业安全培训心肺复苏模型是培训是的训练和考核教具,本心肺复苏模型模拟矿业生产中的受伤病人,然后对其进行尽快急救操作,在操作过程中,本模拟人执行2015心肺复苏CPR操作流程规范,按压力度和吹气潮气量和真人相当,长期进行心肺复苏培训可有效提高受训人员的心肺复苏急救能力,上海康津仪器作为国内专业的心肺复苏模拟人生产企业,公司不断推出康津品牌KJR/4480和KJR/4580等矿业安全培训心肺复苏模型,并受到用户的一致好评。
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心肺复苏这是我们必要知道的常识
心肺复苏的方法
在我们日常生活中,相信有很多人看到过身边的人突然出现心跳停止的状况,即便没现实中没看过,相信在电视上面也是看到过的,不是吗?那心肺复苏的方法有哪些呢?下面就让我们一起来看一下吧。
1、先要判断患者意识
大声地呼叫他,或者摇摇他,看是否有反应。
2、开放气道
将患者置于平躺的仰卧位,昏迷的人常常会因舌后坠而造成起到气道堵塞,这时施救人员要跪在患者身体的一侧,一手按住其额头向下压,另一手托起其下巴向上抬,标准是下颌与耳垂的连线垂直于地平线,这样就说明气道已经被打开。
3、人工呼吸
如果遇到患者没有呼吸,应该立即进行人工呼吸两次,之后在看一看有没有脉动,如果有,只需要做人工呼吸即可。
如果患者一开始就已经没有脉搏,或者人工呼吸进行一分钟后还是没有触及,则需进行胸外心脏按压。 康津牌心肺复苏模拟人,功能齐全,价格实惠。河北心肺复苏模拟人电话
心肺复苏模拟人操作步骤有哪些?江苏电脑心肺复苏模拟人
心肺复苏模拟人优势介绍心肺复苏模型(康津医学)大致分为外伤护理模型,急救心肺复苏训练模型,护理人模型,内科手术模型,以及生理驱动型模拟系统等。可以为学医者提供以下几个方面的优势:
1、随时随地,进行模拟训练,只要老师跟学生需要就可以拿来进行讲解训练,时间非常的自由。
2、可以用模拟人进行比较严重的病例,这种严重的病例平常发病率比较低,没有丰富经验者遇到比较容易紧张。可以利用心肺复苏模拟人进行系统训练。
3、心肺复苏模拟人可以调节训练的难度和阶段。在模拟系统上进行,如基本概念的学习、基本操作的练习、急救练习等。
4、对病人无任何风险。使用复苏模拟人系统时,完全能够将其视作真实的患者,学生可以出错,但对病人无害。
5、允许出错。学生在使用模拟人时不怕出错,因为不会造成不良后果,当出现错误会被及时纠正,有利于增强记忆,同时,训练学生用平和的心态去病人。
6、过程的可控性。模拟系统可以根据需要停止、减缓和重新操作,完全在学生或者教师的掌握之中。
7、可重复性。学生可以在模拟人身上进行反复的练习。
8、团队协作能力。对一个病人的往往需要一个团队共同努力来完成,学生可以利用模拟人掌握急救基础技能。
9、记录和回放。 江苏电脑心肺复苏模拟人