高级电子臀部肌肉注射及对比模型
KJR/7603
功能特点：
◎模型模拟臀部设计，解剖结构精确，一侧内部神经核血管、骨骼清晰可见，一侧则为臀部肌肉，便于示教和操作时对比定位，以免刺伤神经和血管。
◎肌肉侧中的骨骼标志能触及，逼真准确。
◎模型具有电子监测和错误报警功能，注射过深或位置错误伴有指示灯警示。
◎模型可进行皮下和肌肉注射，可直接将液体注入肌肉，并通过预埋的排液管排出。
◎模型材料先进，手感真实，易消毒，易清洗。 上海康津公司生产全功能护理、多功能护理、基础护理、实习操作护理、急救护理等多种全身护理模型。河南高级护理模型商家
护理专业是医学专业的第重要组成部分，医学教育包括医学临床教学和医学护理教育，护理教学水平的发展直接反应出医学教育发展的情况。护理教学包括高等本科至护理教学、大专护理教学和中职护理教学，近十年来，教育部门对护理教学不断重视，我国的护理教学水平也有了很大提高，护理实习和护理实践也得到了各院校的重视，急救护理实习是每个护理学生都应掌握的基本技能。
上海康津研制的护理实习心肺复苏模型是针对中等职业教育和大中专护理实习生而设计的急救教学模拟人,本心肺复苏模型可进行口对口呼吸练习，开放气道训练、颈动脉感觉、双手心肺复苏按压等基本的急救训练，操作流程遵照2015国际心肺复苏和心血管急救指南标准，模拟人各部件采取组装式设计，脸皮和颈皮等可以随时取下更换或清洗，方便售后维修。为了方便护理移动教学，本心肺复苏模拟人配备**的可移动式手拉皮箱，可将本模拟人收纳至本皮箱内，直接推拉至户外或其他教学实践基地，也可进行野外心肺复苏急救训练。上海康津专业研发生产各种型号急救心肺复苏模型、护理训练模型、妇科、儿科模型、中医模型、解剖模型等各种医学教学模型。 安徽康津护理模型供应商上海康津科技有限公司，守信用、重品质、高质量、企业信誉好。是您医学培训模型的更好选择。
据调查：我国自建国以来，虽然护理人员的队伍一直发展壮大，但是，我国护理人员的总数仍然远远低于WHO建议的千人口中应有2名护士的护理人数标准，我国存在着严重的护士短缺问题。长期的护理人员短缺，不仅影响了医疗工作的正常开展，还加重了在职护士的工作负担，降低了护理工作的质量，给正常的医疗和后期康复带来了不利。我国护理人员短缺究其原因有以下方面：1，护理即是脑力劳动又是体力劳动，很多学生不愿意选择这一行业；2，受传统观念影响，男孩更不愿意从事护理工作，事实上，很多医院都渴望招收到男护士，像手术室、急诊科室都需要男护士开展正常的护理工作。3，我国护理专业教育起步相对较晚。近年来我国也加大了护理教育的招生力度和资金投入，特别是大中专护理教育，相关部门对中专护理职业教育采取减免学费的办法来吸引更多的学生选择护理院校就读。护理教学每年输送的护理毕业学生为缓解我们护理人员紧缺做出了积极贡献。在护理教学中，理论教学和实践教学并存，开展的课程一般包括儿科护理学、老年护理学、康复护理学、妇产科护理学、急救护理学、医学解剖学等和其他基础学科，理论课程学习之后，老师们都会安排学生进行实际操作，在护理实践实习中。
高级电子导尿及灌肠练习模型KJR/7403功能特点：◎模型可进行男性或者女性导尿及灌肠操作，模拟逼真，实体感强，多种用途，部件可换，模型轻巧搬运方便。◎男性导尿：可以提起**，模拟尿道海绵体部耻骨前伸直，导尿管插入和通过时，有绿色灯光显示（导尿管未通过时，绿灯不亮）；插入20厘米左右到达膀胱时，有红色灯光显示，同时模拟尿液自导尿管排出，约200毫升。◎女性导尿：两腿屈伸并外展60度左右，导尿管插入尿道4厘米左右到达膀胱时，有红色灯光显示，同时有模拟尿液自导尿管排出，约200毫升。◎灌肠：模型可以支持为左侧卧位，肛管自肛门插入直肠10厘米左右，自备灌肠筒挂于输液架上，可灌入模拟灌肠液约200毫升。康津医学生产的多功能急救护理模型具有心肺复苏与基础护理等多项功能。
高级组合式基础护理人训练模型KJR/71120
功能特点：
◎模型仿真成人尺寸大小，比例协调，可模拟各种护理操作。
◎模型男女生殖器可更换，可分别模拟男、女护理操作。
可模拟的护理操作功能如下：
◎洗头、洗脸
◎眼耳清洗、滴药
◎口腔护理、假牙护理
◎口鼻气管插管
◎气管切开护理
◎吸痰法
◎氧气吸入法
◎口鼻饲法
◎洗胃法
◎胸腔解剖重要气管结构
◎手臂静脉穿刺、注射、输液（血)
◎三角肌皮下注射
◎股外侧肌注射
◎胸腔、肝脏、骨髓、腰椎穿刺
◎灌肠法
◎女性导尿术
◎男性导尿术
◎女性膀胱冲洗
◎男性膀胱冲洗
◎造瘘引流术
◎臀部肌肉注射
◎腹腔解剖重要气管结构
◎整理护理：擦浴、穿换衣裤。 医学模型厂家，请选择康津医学。江西高级护理模型直销
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护理训练模型可以反复练习.提高熟练程度，保证操作流程不受干扰。尤其对于初次实验和预实验者，避免了因不熟练而产生的流程不连贯，而给患者带来的心理压力和随机问题，教师可以充分利用模型根据实验操作项目有条不紊的逐一环节进行讲解，使学生在熟悉操作步嫌的基础上进行实验练习，实现了由慢到快、由繁到简的练习过程，而后达到熟练掌握各个操作步骤的实验目的。护理训练模型避免了对真人的创伤、刺激和引发的全身反应.刺激和由危险、例如、位置错误造成神经损伤，尺度错误造成。模型不能完全代替真人,部分实验项目应考虑由学生之问真人练习。一些实验项目更适合于学生之间真人模拟练习，例如血压测量、体温测量、脉搏测量、卧有病人更单、平车装换、轮椅使用等实验项目操作创伤的可能性极小，适合于真人棋拟，有利于提高护患沟通能力，应对突发亊件，实施整体护理。护理训练模型教学作为护理教育中一种具有实践性、动态性、交互性、协作性的教学方法》已被应用。在实验教学过程中要严格掌握实验步驟，针对不同的实验项目进行实验对象的选择，对于创伤性、刺激性的实验项目应从护理模型或模拟人开始练习，对于相对安全的实验项目可采用学生之间模拟操作的方法进行练习。河南高级护理模型商家
