什么是科学探究? 科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和研究。现代教育科学使用的 “科学探究”一词往往具有两个层面上的涵义: 一是科学探究活动,二是科学探究技能。科学探究活动又可以区分为科学家(泛指一切科学工作者)的科学探究活动 和学生的科学...
水火箭是一个利用质量比和气压作用而设计的玩具,同时是物理教学中***的案例之一,可以培养学生对于物理学习的兴趣,而其中蕴含的物理原理是了解物理中力学的重要的基础。
水火箭又称气压式喷水火箭、水推进火箭。是利用废弃的饮料瓶制作成动力舱、箭体、箭头、尾翼、降落伞。
水火箭模型发射原理
用橡皮塞紧的瓶子,形成一个密闭的空间.把气体打入密闭的容器内,使得容器内空气的气压增大,当超过橡皮塞与瓶口接合的很大程度时,瓶口与橡皮塞自由脱离,箭内水向后喷出,获得反作用力射出.水火箭和火箭比较大的不同,在于其推进的媒介由高温空气变成水而已。在发射水火箭前会灌入空气达一定压力,由于高压会自然向低压流去,故在喷嘴被打开时,空气自然向喷嘴流去,但由于水挡在前方,故水会被空气推出火箭,而火箭也借此获得向前的速度。
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科技模型器材--水火箭模型
水火箭包括火箭体和降落伞两部分:
火箭体:主要包括火箭头舱、连接(伞)舱、动力舱、尾翼四个部分组成 降落伞:由尼龙薄膜制作而成
水火箭发射方法
在动力舱内加入一定量的水,然后安装到发射架,用打气筒充气,然后按下发射架上的开关,水火箭通过动力舱内的气压将水喷出,箭体获得向上的动力而飞出。(提示:动力舱的盛水量及气压直接影响发射后的滞空时间,参赛小组需谨慎对待;具体发射过程在比赛现场将会有工作人员指导)
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建筑模型(architectural model)是建筑设计及都市规划方案中,不可缺少的审查项目。
建筑及环境艺术模型介于平面图纸与实际立体空间之间,它把两者有机的联系在一起,是一种三维的立体模式,建筑模型有助于设计创作的推敲,可以直观地体现设计意图,弥补图纸在表现上的局限性(见建筑制图)。它既是设计师设计过程的一部分,同时也属于设计的一种表现形式,被广泛应用于城市建设、房地产开发、商品房销售、设计投标与招商合作等方面。
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航模直升机各通道型号意义:
遥控飞机的通道:指可控制动作数量的多少。
各通道直升机可做的动作,括号文字表示实现该动作所用到的设备。
- 单通道直升机:上下(主桨转速)
- 2通道直升机:上下(主桨转速),左右转向(尾桨转速)
- 3通道直升机:上下(主桨转速),左右转向、前后(尾桨改变旋转方向)
- 4通道直升机:上下(电子调速器),前后(升降舵机),左右转向、左右平移(副翼舵机)
- 6通道直升机:上下(电子调速器),左右转向(陀螺仪),前后(升降舵机),左右平移(副翼舵机),正飞和倒飞(螺距舵机)
- 7通道及以上直升机,比6通道多出来的通道是用于加装其他设备。例如,9通道遥控直升机上只使用了6个通道,剩余的3个通道留给玩家自行加装。
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建筑模型是科学 与艺术完美的结合物,因此,制作建筑模型不单纯是手工制作活动而是集科技与艺术为一体的实践活动。通过此项活动可以使青少年了解历史,了解社会,关心环境。
建筑模型设计制作是一门培养学生想象空间能力和表现能力的专业基础课程。建筑模型是室内设计、建筑设计、景观设计等理念付诸实践的桥梁,它体现了人们对空间与建筑及平面与立体之间的感受,突破了传统二维表现的局限性。建筑模型的制作过程能培养学生的设计兴趣,完善设计内容,活跃设计思维
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什么是科学探究? 科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和研究。现代教育科学使用的 “科学探究”一词往往具有两个层面上的涵义: 一是科学探究活动,二是科学探究技能。科学探究活动又可以区分为科学家(泛指一切科学工作者)的科学探究活动 和学生的科学...
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